本题为争议题。
华图选C，中公选C，其他选A
第一步：分析题干
原因：孩子的近视与在户外的时长有关
结果：光照可以保护眼睛
第二步：分析选项
A选项：要支持，说明光照可以保护视力即可。选项A说明在户外的孩子看书本等时间没有减少甚至更多，排除其他影响视力的因素，排除他因，加强结果，当选。
B选项：题干是说人，选项是说动物，无法说明动物与人一样，所以B不选。
C选项：未提及视网膜对视力的影响，无法支持，所以C不选。
D选项：没有说明另外一所学校学生接触光照的时长，无法支持，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-北京-101】

第一步：寻找因果
原因：小鼠摄入咖啡因后血糖浓度的控制能力更好
结果：可用咖啡因代替胰岛素注射给糖尿病人以控制血糖
第二步：分析选项
A选项：选项是说研究成果发表，题干是说咖啡因是否能够代替胰岛素，话题不一致，所以A不选。
B选项：没有说明注射咖啡因是否比注射胰岛素更简单，不明确项，所以B不选。
C选项：题干是说能否代替胰岛素，选项是说其它疾病，无关项，所以C不选。
D选项：要支持题干，说明可以用咖啡因代替胰岛素即可。选项D说明人体肾细胞会吸收咖啡因促进胰岛素产生，因此用咖啡因代替的说法可行，支持题干，当选。
故本题选D。
【2019-山东-093】

本题为争议题。
其他选A；华图选AC。
第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：要削弱题干，说明“互联网+科普”没有提升公民科学素养即可。选项A，曲解合理解释说明公民科学素养没有提升，削弱结果，当选。
B选项：题干是说“互联网+科普”显示科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，所以B不选。
C选项：说的是转发科普内容的原因，无法削弱，所以C不选。
D选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-107】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段第二句说在智商研究中“表明他们大脑的应用效率很高”，而第三句“显示出和智商类似的机制“，可以得出情商高的人大脑应用效率也比较高。可以得出C选项正确。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段第三句“情商高的人的脑电波活动力量也略低一些”并没有和一般人进行比较，所以A错。
B选项：文段第二句“智商高的人解决问题的时候大脑的活动量反而低”并不能够推出“脑电波活动量较高的人智商相对比较低”，所以B错。
D选项：文段最后一句“显示出和智商类似的机制”，而选项中说的是“相同”，属于偷换概念，所以D错。
故本题选C。
【2016-江苏A-031/江苏B-034】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段是一组调查结果，说积极的人膳食结构改善幅度大，消极的人更倾向于选不健康的饮食而且改善不理想，由此可以得知，积极的人更容易改善不良饮食习惯，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段没有并没有此论述，无中生有，所以A错。

B选项：文段是说悲观的人的不健康饮食习惯难以改善，所以B错。

D选项：文段是说悲观的人的不健康饮食习惯难以通过干预改善，并不是说自控能力，所以D错。

故本题选C。
【2015-广东县级及以上-031/广东乡镇-033】

第一步：寻找因果
原因：珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径来应对气候变暖
结果：气候变暖不会影响珊瑚生存
第二步：分析选项
A选项：“一些”不代表全部，可能大部分虫黄藻耐受的海水温度没有耐热的其他藻类高，削弱力度较弱，所以A错。
B选项：“藻类耐热性的形成”与题干话题不一致，所以B错。
C选项：有些虫黄藻适应并活下来，不代表气候变暖不影响珊瑚生存，与题干无关，所以C错。
D选项：“发现死去的耐热藻类生物”说明珊瑚生存已经受到了温度的影响，耐热藻类也不能让珊瑚活下来，削弱了题干，所以选D。
故本题选D。
【2010-国考-081】

本题从第三空入手
第三空：本空为语义关系。
根据题意，空处与“研究最多的微生物之一”对应，说明酵母在当今生物技术研究中很广泛；“最多”对应“热点”恰当，答案锁定为B。

第一空：本空为并列关系。
根据“和”可知，本空为并列关系。空处与“使用不便”对应，“运输不便和使用不便”话题一致，本空填“运输”恰当。

第二空：本空为语义轻重。
“受到了一定的_______”，语义较轻，且带有消极色彩，表示受到了消极的影响。“阻碍”语义太重；“干扰”表示扰乱而不影响结果，语义又太轻，“限制”用在此处表达最准确。
故本题选B。
【2013-国考-039】

第一空：本空前后为解释关系。
第一句留空，后文整体解释。后文说，“超重人群死亡率更低”这一研究结果掀起了轩然大波，因为传统观念认为超重是不利于健康的。总结起来就是这项关于体重与死亡率的研究让人吃惊，让人想不通。横线处要填要填一个表示“吃惊、想不通”的词语。
A选项“啼笑皆非”指啼哭不得，也嘻笑不得，比喻处境极其难堪，没有“吃惊、想不通”的意思，排除A。
B选项“出乎意料”指出于意料之外，有“吃惊、想不通”的意思，保留。
C选项“匪夷所思”指不是根据常理所能想象到的，有“想不通”的意思，保留。
D选项“无话可说”指没有什么话可以说，在某些场合下包含一种无奈，郁闷的情感，没有“吃惊、想不通”的意思，排除D。
第三空：本空为主谓宾关系。
“媒体_______的观念”，主语是“媒体”，“媒体宣传”搭配恰当。
“强调”过于口语化，而媒体发言都是严谨、正式的，排除C。
第二空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“通行”指通用惯例，“国际通行标准”搭配恰当。
故本题选B。
【2014-联考/福建-037】

第一步：翻译题干。

①小张：喜欢离散数学→报考计算机科学专业的研究生。

②小王：-喜欢离散数学→成为算法程序员。

③小赵：-报考计算机科学专业的研究生→-成为算法程序员。

将条件③逆否并与条件②串联可得：④-喜欢离散数学→成为算法程序员→报考计算机科学专业的研究生。

第二步：根据题干条件进行推理。

根据“A→B，-A→B，那么B一定为真”（即无论A是否成立，B一定成立），结合条件①④可知，无论小刘是否喜欢离散数学，都会报考计算机科学专业的研究生，A项正确。

故正确答案为A。

第一步：找出定义关键词。

“研究和观测各种地球物理场的变化”“探测地层岩性、地质构造等地质条件”“密度、弹性、导电性等”“达到推断地质性状的目的”。

第二步：逐一分析选项。

A项：导电性、电磁感应特性都属于物理场的范畴，符合“研究和观测各种地球物理场的变化”“密度、弹性、导电性等”，记录地层界面的深度和形态，符合“探测地层岩性、地质构造等地质条件”“达到推断地质性状的目的”，符合定义，排除。

B项：利用人工激发的地震波在弹性不同地层内的传播规律，符合“研究和观测各种地球物理场的变化”“密度、弹性、导电性等”，了解水文地质的分布情况，符合“探测地层岩性、地质构造等地质条件”“达到推断地质性状的目的”，符合定义，排除。

C项：分析岩石内的微量元素，是在分析岩石的化学成分，不属于物理场的范畴，不符合“研究和观测各种地球物理场的变化”，不符合定义，当选。

D项：重力差异属于物理场的范畴，符合“研究和观测各种地球物理场的变化”，判断地下地层的岩性及状态，确定沉积盆地范围，符合“探测地层岩性、地质构造等地质条件”“达到推断地质性状的目的”，符合定义，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。