本题为时政常识。
《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》第二条中指出：经过两至三年的改革试验，加快转变政府职能，积极推进服务业扩大开放和外商投资管理体制改革，大力发展总部经济和新型贸易业态，加快探索资本项目可兑换和金融服务业全面开放，探索建立货物状态分类监管模式，努力形成促进投资和创新的政策支持体系，着力培育国际化和法治化的营商环境，力争建设成为具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区，为我国扩大开放和深化改革探索新思路和新途径，更好地为全国服务。
故本题选ABD。
【2014-上海B-031】

本题为时政常识。
《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》第二条中指出：“……着力培育国际化和法治化的营商环境，力争建设成为具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区，为我国扩大开放和深化改革探索新思路和新途径，更好地为全国服务。”
故本题选ABD。
【2014-上海A-128/上海B-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段刚开始通过“必须”提出国产网剧发展的对策，即需要重视“虚实”两方面，接着具体论述“实”和“虚”的内容。所以文段重在强调要重视“虚实”两面，选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：文段重点是“国产网剧”，而非“影视剧”，所以A错。
B选项：“接受多元文化视角的检验”无中生有，所以B错。
C选项：文段重点是“国产网剧”，而非“全球娱乐产业”，所以C错。
故本题选D。
【2018-江西法检-038】

第一空：本空为词语辨析。
横线处表示“书中所论掷地有声，新意迭出”与“作者之研究方法及历史观________”之间的关系。“实与……”语气强烈，说明二者关系紧密。
A选项“环环相扣”指一环接着一环，形容连接得紧密，强调“逻辑上的联系”，没有体现书中内容和作者研究方法的关系，排除A。
B、C表示关系密切，彼此离不开，恰当。
B选项“息息相关”指彼此呼吸都连在一起。比喻关系非常密切。
C选项“密不可分”形容十分紧密，不可分割。
D选项“不可分割”指不容许割裂，强调整体性，通常不用来描述两者的关系，排除D。
第二空：本空为语义关系。
C项代入，随着曾经的新概念不断衰旧，其诠释力不断削弱，符合逻辑。
B项“可信度”不会随着概念不断衰旧而削弱，“新概念”旧了不代表其“不可信”，排除B。
第三空：本空为修饰关系。
代入验证。此处与“细致的”搭配，“梳理”比喻对事物进行整理、分析；“细致的梳理”搭配恰当。
故本题选C。
【2018-江苏A-044】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出“传记”比其他史学手段更能产生“真实效果”，接下来论述了史学家对史料进行“剪接”，让带动历史现实的理念显露出来，从而展现真实，然后通过“且”表示并列，指出文笔的感人使读者生同情，接下来强调文学对史学的作用，最后指出历史叙述的生动，以史学的思想逻辑为后盾，强调史学对文学的作用，所以文段的内容主要是文学与史学紧密相连，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段中没有将文学的生动和历史生动对比，所以A错。
C选项：文段没有将历史的真实和文学的真实对比，所以C错。
D选项：文段着重强调文学对历史的作用，所以D错。
故本题选B。
【2015-政法干警-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段刚开始指出乾隆皇帝曾经颁布谕旨，专门讨论过“书生气”，冒号后面是具体的说明。乾隆帝在批阅奏章时，总会出现不待见书生的言语；接下来表明读书的重要意义以及不读书的害处；然后指出官员为“书生”所能带来的积极影响，并从自身出发，说自己和许多朝廷官员均是书生；最后一句点明重点，强调批评书生的人正是不知道书中的道理。全文都是在围绕“书生气”进行讨论，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：非重点，且缺少文段主题“书生气”，所以A错。
B选项：非重点，且缺少文段主题“书生气”，所以B错。
D选项：文段没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2019-上海A-011/上海B-011】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段大意为：我是在自己都尚有疑惑，不能判定是否正确的情况下就发表了之前的言论，现在后悔了，觉得自己这种强撑门面的做法欺弄了他人，痛切悔悟，所以决定取消之前的言论。大致讲了说话之人幡然悔悟知错就改。A项指虽入迷途但不深远，尚可悔改，符合此意，正确答案选择A。

第三步：分析选项
B选项：B选项表达对知识的追求，不合题意，所以B错。

C选项：C选项指过去无可挽回只好经营未来，不合题意，所以C错。

D选项：D选项表达对知识的追求，不合题意，所以D错。

故本题选A。
【2014-上海A-015/上海B-068】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①改变概念的界说和范围；②扰乱对客观事物本身的认识。
第二步：题目详解
B选项：海马是一种小型海洋动物，马是草食性动物，将海马说成是马，改变了“马”的概念的界说和范围，扰乱人们对客观事物本身的认识，符合定义，当选。
A选项：“杀盗人非杀人”意思是杀犯盗窃罪的人不同于杀无罪的人，无罪的人与盗人是两个并行的概念，讨论的是两个概念（即两个名）之间的关系，与客观事物本身无关，不符合②，排除。
C选项：高原上的深渊比平原的高山还高，是用人们眼睛所看到的来改变对事物的定义，不是用概念的界说和范围，扰乱人们对客观事物本身的认识，不符合①，排除。
D选项：由小区绿地是公共的，推出小区绿地是业主个人的，推理过程中未涉及“改变概念的界说和范围”，不符合①，排除。
故本题选B。
【2017-四川下半年-062/重庆下半年-077】

本题题干为条件对应关系。
第一步：分析题干
仓廪实而知礼节：粮仓充足才能知道礼仪规矩。仓廪实是知礼节的必要条件。
第二步：分析选项
A选项：知耻而后勇：人知道羞耻才会勇于改过。知耻是后勇的必要条件，当选。
B选项：树欲静而风不止：指树要静止，风却不停息地刮得它摇动，为转折关系，排除。
C选项：置之死地而后生：断绝退路，就能下决心取得成功。置之死地是而后生的充分条件，排除。
D选项：如果不到长城，那么非好汉，不到长城是非好汉的充分条件，排除。
故本题选A。
【2011-广东-055】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
D选项：“三严三实”专题教育是在协调推进“四个全面”战略布局的新形势下，党对群众路线的又一次继承与发展，是对党的群众路线教育实践活动的巩固和拓展，正确，当选。
第二步：分析选项
A、C选项：2014年3月9日，习近平总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，“三严三实”讲话，A选项不是加强党的组织建设的根本途径，错误，排除。C选项与江苏无关，错误，排除。
B选项：对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。不是全体党员干部，错误，排除。
故本题选D。
【2016-江苏A-003】