第一步：分析题干
题干推理规则为：
①与甲型H1N1流感患者接触的人→被隔离了
②被隔离了→与小王接触过
第二步：分析选项
A选项：根据①和②可知：与甲型H1N1流感患者接触的人→与小王接触过。根据推理规则，不能得知小王是否患病，所以A错。
B选项：同理A选项，所以B错。
C选项：根据与甲型H1N1流感患者接触的人→与小王接触过，“没有接触过甲型H1N1流感患者”可视为该命题的否前，否前推不出必然结论，但可以推出可能性结论，C选项有“可能”二字，所以选C。
D选项：“所有甲型H1N1流感患者”与“与甲型H1N1流感患者接触的人”概念不同，所以D错。
故本题选C。
【2010-吉林乙级-053】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
甲赢得比赛，需要在三场里面赢两场，有三种情况：
①甲第一场、第二场胜，不需要进行第三场比赛：概率为0.7×0.5=0.35；
②甲第一场，第三场胜：概率为0.7×（1-0.5）×0.7=0.245；
③甲第二场、第三场胜：概率为（1-0.7）×0.5×0.7=0.105；
甲赢得概率为：0.35+0.245+0.105=0.7；
故本题选C。
【2014-浙江A-051/浙江B-046】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
对于③有两种理解。
（一）统计不能出现在第3天和第4天。再结合⑤可知，开设两次的课程，其中一次一定出现在第4天。所以统计不能开设两次。
其余三门课程都可以开设两次。
两次逻辑

两次历史

两次哲学

（二）统计可以出现在第3天和第4天，此时统计也可以安排两次，如下表：

如果按（二）理解，本题无正确答案，所以只能按（一）“统计不能出现在第3天和第4天”理解。
故本题选C。
【2018-国考地市级-108】

本题题干为交叉关系。
第一步：分析题干
有些画家是作家，有些作家是画家，为交叉关系。
第二步：分析选项
D选项：军人和诗人也是交叉关系，当选。
A选项：工人和农民都是职业，不能既是工人又是农民，排除。
B选项：土豆和山芋是不同的蔬菜，不构成交叉关系，排除。
C选项：绿茶和红茶是不同的茶叶，不构成交叉关系，排除。
故本题选D。
【2012-安徽-095】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
两堆碎石的体积和为6×6×0.01+2×2×0.045=0.54立方米；
若两堆碎石都放入中水池，则中水池的水面将升高0.54÷（3×3）=0.06米=6厘米。
故本题选D。
【2009-北京社招-022】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
根据题意可得，，。
则只做裤子时效率，甲＞乙，只做上衣时效率，甲＜乙，所以由乙做上衣，甲做裤子。可以求出乙每月做上衣数为1200+1200×=2000，甲每月做裤子数为900+900×2=2700。
由于衣服和裤子要配套，则甲做2000条裤子候剩余时间天。甲在剩余时间生产的成衣数为，即一共可生产成衣2000+233=2233件。
故本题选D。
【2013-四川（下半年）-063】

第一空：本空为语义关系。
由“上世纪末开始的十几年间，中国大学招生数激增了五六倍”可知，所提供的劳动力是持续的，多的，横线处要填一个表示“持续、多”的词语。
A选项“源源不断”形容连续而不间断，含有“持续、多”的意思，恰当。
B选项“应有尽有”指应该有的都有，形容十分齐备，没有“持续、多”的意思，排除B。
C选项“形形色色”指各种各样，种类很多，没有体现“持续”的意思，排除C。
D选项“数不胜数”指数都数不过来，形容数量极多，很难计算，没有体现“持续”的意思，排除D。
第二空：本空为转折关系。
由“反而”可知，本空前后为转折关系。大学生多，市场反而缺少农民工了。“供不应求”表示不够之意，“农民工供不应求”符合题意。
故本题选A。
词义解释：
炙手可热：比喻气焰盛，权势大。
奇货可居：比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。
【2014-联考/福建-022】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①大学生热衷于考证，所有的指向都是便于就业，多一个证便多一个找到相对满意工作的机会，出发点很简单也很直接，也说明了人才市场的某种需求的取向
②大学生们逢证必考，呈现出来盲目，事实上不是单纯意义的盲目了，反映出来的仍然是大学生群体性就业的焦虑
第二步：分析选项
A选项：由①可知，虽然工作机会很多，但不能确定是否容易找到好工作，A选项推不出，排除。
B选项：由①可知，题干中说的是市场的需求取向，而不是需求大，B选项推不出，排除。
C选项：由②可知，大学生们逢证必考，反映出来的仍然是大学生群体性就业的焦虑，C选项可以推出，当选。
D选项：由①可知，大学生逢证必考是为了就业便利，不是为了成为考证达人，D选项无法推出，排除。
故本题选C。
【2019-河南司法所-089】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题
设班级总有x名学生，则两个科目均不及格学生数为12%x，英语及格的学生数为，数学及格的学生数为。
根据两集合容斥原理公式：，可列式：，解得，x一定为75的倍数，又因为题干所给班级人数x是70多名，则x=75。
两科均及格的学生人。
故本题选D。
【2023-浙江A-063/浙江B-043】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性、绝对与相对的关系。马克思主义同中国具体实践相结合既要体现矛盾的普遍性，坚持马克思主义的基本原理，又要充分考虑到中国的具体国情，体现矛盾的特殊性，具有中国特色。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：物质决定意识，意识反作用于物质。体现在要尊重客观规律，一切从实际出发，发挥人的主观能动性，不断推进中国特色社会主义伟大事业。与题干无关，排除。
B选项：运动与静止辩证关系指运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的特殊形式。与题干无关，排除。
C选项：重点论指在主要矛盾与次要矛盾和矛盾的主要方面与次要方面中，要坚持抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。两点论是指以矛盾的观点看问题时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。与题干无关，排除。
故本题选D。
【2022-湖北选调-011】