第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
封闭区间个数均为1，？处封闭区间个数也应为1个。
选项中封闭区间数依次为2，4，2，1，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：图形都是汉字，无相同元素、封闭区间规律，考虑笔画数。
本题规律：
题干汉字的笔画数依次为4，5，6，7，得出下一个汉字笔画数应为8；
选项汉字的笔画数依次为8，4，5，6，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
根据容斥原理，调查人数为180+200+100-20-2×50=360人，因为问卷回收率为90%，故问卷发放数量为360÷90%=400份。
故本题选D。
【2018-江西-077】

本题考点为图形拼接，题干四个图形拼合在一起，如下图所示：
       






故本题选C。

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一句说成语中的数字运用有很多，并通过具体例子进行阐述。第二句举例说非整数也进入成语。第三、四句举例说两个成语。第五句举例说数字连用成语。第六句举例说纯粹数目字组成成语。文段都是在说成语中的数字运用，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点在论述成语中的数字运用，不是成语和数字的关系，且不如B项新颖，所以A错。
C选项：文段只是在论述成语中的数字运用，并不是在说成语数字和数字成语，所以C错。
D选项：文段只是说了成语中的数字运用多，并不是说成语中用遍数目字，说法过于绝对，所以D错。
故本题选B。
【2009-山东-023】

本题考点为图形拼接。
寻找题干图形等长平行边如图所示：

根据平行等长消去的方法将图形拼合，得到答案为C。
故本题选C。

本题考点为图形拼接，如图所示，根据平行等长的方法进行拼合可得出答案为B选项。
故本题选B。

第一、二空：本空为语义关系。
前半句说“提出了不少理论”，后半句指出“没有一个十分成熟的理论”，前后语义转折，空处需要填表示转折关系的关联词。
“尽管/但”恰当，答案在C、D之中。

第三、四空：本空为语义关系。
根据语境，“看数字”“不能只看数字”说明看数字，还有看其他的，两者都要满足。
“虽然/但是”强调后者，不符合语义，排除C。
“既/又”表并列关系，语义恰当，答案锁定为D。

第五、六空：本空为语义关系。
代入验证。“评论可以归入学术论文一类”后面转折，“但总的说来，他天生就是一个作家，而很难算是一个纯粹的学者”恰当。
故本题选D。
【2009-河北-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说现代科技把人的视野扩展到一个新的领域，第二句说人们利用现代科技可以做什么，同时也说了现代科技为战略理论研究开启了新的渠道，最后一句说“以此为依据”中的“此”指代了前面的所有，所以最后一句为重点，意思是：以现代科技为依据形成了本国的国家安全战略。A选项为同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说明“革新了战争方式”，属无中生有，所以B错。
C选项：没有体现文段主题词“现代信息科技”，所以C错。
D选项：“依赖”在文中没有体现，且作战原则和理论不是文段重点，所以D错。
故本题选A。
【2017-国考副省-047/国考地市-054】

第一步：寻找因果
原因：文学的思维和知识对现代语言学没有用，语言学专业的学生对文学基础不需要有深刻理解
结果：文学基础课程应该被替代
第二步：分析选项
因为文学的思维和知识没有用，所以要取消文学基础课程。要质疑题干观点，只需证明文学的思维和知识是有用的，（2）（3）当选。
（1）难度较大和有没有用无关，不能质疑题干，排除。
故本题选D。
【2019-深圳-031】