本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法可判断，答案为C选项，如下图所示：

故本题选C。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法，答案为C选项，如下图所示：

故本题选C。

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
该图共有23条线段，8个奇点，因此画此图至少需要4笔；
即保安从任一奇点出发，走完所有道路至少要重复多走3条边；
每条边长100米，保安员至少要走（23+3）×100=2600米。
故本题选A。
【2014-黑龙江-055】

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法可判断答案为D，如下图所示：

故本题选D。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合可得出答案为D，如下图所示：

故本题选D。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：有人偷吃
②乙：都没偷吃
③丙：乙没偷吃或丁没偷吃
④丁：丁没偷吃
第二步：分析选项
①②为矛盾关系，必有一真一假。题干只有两假，那么③④也是一真一假。
由③④可知，如果丁为真，则丙也一定为真，所以丁为假，丙为真。即：丁偷吃，乙没偷吃。
由丁假可知：丁偷吃了糖果，即有人偷吃了糖果，所以甲的话也一定为真，所以说真话的为甲和丙。
故本题选A。
【2015-联考/黑龙江-106】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样。优先考虑平移、旋转。
本题规律：
D选项中曲线箭头的方向是顺时针方向，原图为逆时针方向，无法变化得到，故D选项图形不是由原图变化而来。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
这一理论是说时间中的一切都是始终存在的，我们看到时间是向着所有方向延伸的，事件存在于时空的不同位置。只有选项C符合这一理论。“你在时间中被展开”对应“时间向着所有方向延伸”，“并非处于单一时间”对应“存在于时空的不同位置”。所以选C。

第三步：分析选项
A选项：选项与文段观点不符，所以A错。

B选项：选项B“并随它前进”与文中观点不符，所以B错。

D选项：文段没有说时间是后退的，无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2015-吉林上甲级-040/吉林上乙级-048】

第一步：判断题型------本题为和差倍比问题
第二步：分析作答：
方法一：
丙部门优秀员工数占三个部门优秀员工数的。
又“甲部门优秀员工数比丙部门的多12人”，所以三个部门评选优秀员工的总人数=人。
方法二：
已知甲、乙部门优秀员工数分别占三个部门总优秀员工数的1/3和2/5；
则三个部门优秀员工的总人数即为3和5的公倍数，可排除C；
设优秀员工总人数有15x人；
则甲、乙部门优秀员工分别有15x×1/3=5x、15x×2/5=6x人；
则丙部门有15x-5x-6x=4x人，甲部门比丙部门多5x-4x=x人。
已知甲部门比丙部门多12人，即x=12；
则三个部门优秀员工总人数有15x=15×12=180人。
故本题选D。
【2018-广西-047】

第一步：分析题干
①有些新员工→留学经历
②留学经历→被单独接见
③甲省员工→未被单独接见
第二步：分析选项
A选项：由①②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见”，即“有些新员工→被单独接见”，等价于“有些新员工被单独接见过”，不能得出“有些新员工没被单独接见过”（理论依据：有些A是B，不能得出有些A非B），所以无法推出A项，排除。
B选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合②可得：“留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“留学经历→非甲省员工”，相当于“所有海外留学经历的员工都不是甲省的”，与B项矛盾，故B为假，排除。
C选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合①和②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“有些新员工→非甲省员工”，相当于“有些新入职员工不是甲省的”，与C项矛盾，故C为假，排除。
D选项：因为③等价于：⑤“被单独接见→非甲省员工”，结合①和②可得：“有些新员工→留学经历→被单独接见→非甲省员工”，即“有些新员工→非甲省员工”，也就是D项“有些新入职员工不是甲省的”，所以选D。
故本题选D。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-江西-111】