第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说《十字路口的顽童》让“我”想到以前的教学生涯。第二句“有意思的是”引出文段重点，以“图片”“视频”的对比来说明顽童比其他学生占据老师的内存大，即老师对顽童的印象更深，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：表述过于宽泛，没有具体说到文段的重点：对顽童印象更深，所以A错。
B选项：文段是将顽童和其他学生进行对比来说明，但选项B没有体现对比，所以B错。
D选项：表述太笼统，没有具体说到顽童使我印象更深，所以D错。
故本题选C。
【2008-国考-018】

第一步：分析题干
①前部分强调高度物质的发展和进步信念的支撑对于国家、民族及文化的重要作用。
②后部分说明人应该具备更多精神层面的东西。
第二步：分析选项
A选项：该项是对题干的概括，符合前后题意，所以选A。
B选项：题干仅强调人应该具备更多精神层面的东西，并未比较精神与物质的重要性，所以B错。
C选项：该项片面地将精神定义为智慧、信念和意志力，不符合题干推断，所以C错。
D选项：题干没有涉及“物质与精神是一个问题的两个方面”，所以D错。
故本题选A。
【2008-陕西-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过两组对比：“轰轰烈烈”、“默默无闻”的生死，“过客”和“星斗”，主要探讨生命真正的价值所在，对应选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“生活方式”无中生有，所以B错。
C选项：“地位区别”无中生有，所以C错。
D选项：“变幻无常”指事物经常变化，没有规律性，强调变化快，文段只是体现出前后结果差别大，并不能体现出其过程变幻无常，所以D错。
故本题选A。
【2012-河北-001】

第一步：判断题型-------本题题干中图形部分元素相连。常考考点有连接方式、数数、相交图形、图形对接——对接边分析等。
第二步：题目详解
突破口：图形都是重叠在一起，考虑相交图形。
本题规律：
图①④⑤相交图形与两个图形的形状都相同；图②③⑥相交图形与两个图形的形状都不相同。
故本题选A。

第一步：判断题型--------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图①、③为明显的对称图形，优先考虑对称。
本题规律：

图①③④对称轴方向为竖直方向，应为一组；
图②⑤⑥对称轴方向为水平方向，应为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形对称性明显，考虑对称性。
本题规律：
图①③⑥仅为轴对称图形；图②④⑤既是轴对称图形又是中心对称图形。B选项符合。
故本题选B。

根据“H是K的丈人”可知K是男性且是H的女婿，排除A、B。
根据“J是L的弟弟又是K的外甥”可知L是J的哥哥，所以L也是K的外甥。又因为K没有兄弟姐妹，所以K只能是L的姨夫。
故本题选D。
【2013-天津-095】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干部分图形出现封闭区间，考虑封闭、开放。
本题规律：
图①⑤⑥为全开放图形，图②③④为有封闭区间的图形。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干部分图形出现封闭区间，考虑封闭、开放。
本题规律：
图①②⑥为全开放图形，图③④⑤均有一个封闭区间。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，部分图形内部有相同元素，考虑相同元素。
本题规律：
图①③④中均含有相同元素五角星，图②⑤⑥中均含有相同元素七边形。
故本题选A。