第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据“和海顿同时代的莫扎特，他的那些流芳百世的作品，基本上也是这样维也纳居住的时候谱写的”可知，文段只说莫扎特流芳百世的作品是在维也纳创作的，并没有谈及数量，A项表述有误，本题为选非题，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：根据文段第二句可知B项表述符合题意，因为本题选择与文段文字意思不符，所以不选B项。

C选项：根据“音乐艺术的一代宗师贝多芬虽然生在德国，确实在维也纳想海顿学习作曲并一举成名的”可知，C项表述符合题意，因为本题选择与文段文字意思不符，所以不选C项。

D选项：根据文段最后一句可知表述符合题意，因为本题选择与文段文字意思不符，所以不选D项。

故本题选A。
【2014-河北-004】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，先看尾句，下文紧接尾句叙述。文段最后一句说“这种以‘简’为贵的思想，在构成我国传统文化之骨干的禅、道、儒三家学说里已昭然可见”，即以“简”为贵的思想在我国传统文化中有体现。也就是说，尾句在讨论以“简”为贵的思想和我国传统文化的关系。选项中只有D选项同时出现“传统文化”和“以‘简’为贵的思想”，符合行文逻辑，所以选D。
故本题选D。
【2019-四川下-026】

已知小芳能叫出大刚的名字，且大刚和大勇是朋友，又知道凡能叫出大刚名字的人都能叫出大刚朋友的名字，所以小芳能叫出大勇的名字。
故本题选C。
【2014-江苏B-066】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
“勃律天西采玉河，坚昆碧碗最来多”诗句中，玉和碗都是由西域传入中原，都属于物质文化，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：诗句描述的是胡人学习汉人的农桑生产技术。属于胡人汉化，排除。
B选项：诗句说明胡人原本不通农事，现在学习汉人种起了粮食。属于胡人汉化，排除。
C选项：诗句描述的是女人为了嫁给西域男子学习西域的穿着打扮，歌女也开始学习表演西域歌舞。但歌舞属于非物质文化，排除。
故本题选D。
【2015-吉林下乙级-006】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
2007年我国大陆地区对美国的货物进出口总额=≈2300+680≈3000亿美元。
故本题选C。
【2009-广东-096】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
④中说到“白话文新诗”，①中提到“新诗口语化”，两者相对应，且①中前面说新诗好，后面说不能完全否定旧体诗，有承上启下的作用，所以顺序是④①。
③中说到“矫枉过正”，⑥中后面也说到“矫枉过正”，③⑥应该捆绑。
故本题选B。
【2015-河南-045】

第一空：本空为转折关系。
根据“而”可知，本空前后为转折关系。转折前后意思相反，空与“失去了原有的功能”对，应表达的是浙东运河依然保留和发挥着功能。
C选项“生机勃勃”形容充满活力；能体现浙东运河具有生机，依然保留和发挥着功能； D选项“熙熙攘攘”形容人来人往，非常拥挤热闹，就能体现出“浙东运河依然保留和发挥着功能”的意思，且与“舟行栉比，樯橹相连”对应，保留。
A选项“迎来送往”指走的欢送，来的欢迎；形容忙于交际应酬，指人。与“运河”搭配不当，排除。
B选项“蒸蒸日上”形容事业一天天向上发展，而语境中只强调浙东运河发挥着功能，看不出“一天天向上发展”，不符合语境，排除。
第二空：本空为转折关系。
根据“而”可知，本空前后为转折关系。空处与“运河现已失去了原有的功能”对应，此处应填入表示功能全的意思的词。
C选项“齐全”符合文段意思，当选。
D选项“强大”不能体现出“功能全”的意思，排除。
故本题选C。
【2016-山东-001】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出小米在民间和宫廷有两种不同的称呼，接着解释了同一种作物拥有了两种不同的名字的原因：人的分工不同，人们走上了两条路—种田人和读书人，且由“当阅读文字的眼睛不再关注田野，当握笔的手不再触碰种子与农具，隔阂的出现便顺理成章”可知文段重点是说：社会隔阂导致小米的两种不同称呼。所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“纷争由来已久”无中生有，所以A错。
C选项：“神圣化”无中生有，且文段重在强调产生两种不同名字的原因，所以C错。
D选项：“偶然结果”文段未有体现，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2013-河南-019】

本题从第二空入手
第二空：本空为限定关系。
“退休时”说明“刻部稿（出书的意思）”记录的是自己平生的事迹。C选项“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹，符合题意。
“流风余韵”、“前车之鉴”、“星星之火”均与“平生的事迹”无关，排除A、B、D。
A选项“流风余韵”指前代流传给后世的风雅韵事。
B选项“前车之鉴”指前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
D选项“星星之火”多比喻微小的事物。
第一空：本空为语义关系。
由“为官一生”、“退休时”可知，一辈子都在读书，对应“持续性”。
故本题选C。
【2011-联考/福建-021】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
因为在到达乙市前小赵与小李只相遇一次，故可能的情况共有两种：
（1）小赵在甲市到丙市的过程中追上小李，且小赵返回丙市的过程中，小李还未到丙市，则小李行驶路程小于30公里。小赵行驶半小时共行驶了80×1/2=40公里，此时距丙市40-30=10公里，故返回丙市用时为10/80=1/8小时。故此过程小李用时为1/4+1/2+1/8=7/8小时，故小李的速度小于30÷7/8=34.3公里/小时；
（2）小赵在从丙市拿完东西去乙市的路上追上小李。共有两种极限情况：
①小赵在出发半小时时追上小李。此时小李行驶的路程为40公里，用时为1/4+1/2=3/4小时，此时小李的速度为40÷3/4=53.3公里/小时。
②小赵在乙市追上小李，则小李行驶路程为120公里，用时为7/8+（120-30）/80=2小时，故小李的速度为120÷2=60公里/小时。故小李的速度在53.3~60公里/小时之间。
综上，小李的速度小于34.3公里/小时或在53.3~60公里/小时之间。不可能为B选项的46公里/小时。
故本题选B。
【2018-深圳-055】