第一步：判断题型------本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
总数为10台不同的电脑分配给两个同学校各5台有种情况；
两所学校分得的平板电脑数量都不超过3台，有两种分配方式：
①甲学校分3台平板电脑，乙学校分2台平板电脑，有种；
②甲学校分2台平板电脑，乙学校分3台平板电脑，有种；
满足条件的分配方式共100+100=200种。
故两所学校分得的平板电脑数量均不超过3台的概率=。
故本题选A。
【2022-国考行政执法-068/国考市地级-068】

第一步：判断题型----本题为工程问题。
第二步：分析解题
设A、B、C每天的工作量分别为a、b、c，
由工程总量是相同的，可列方程：（5a＋4b）×2＝（10a＋12c）×1＝（2b＋3c）×4；
解得10a＝8b＝12c，化简得5a＝4b＝6c；
工程总量为10a＋12c＝24c；
若1台A工作5天，2台B工作2天后，3台C工作剩余工程量；
则；
因此完成该项工程共需的天数为5＋2＋4＝11天。
故本题选D。
【2015-江苏C-030】

第一步：寻找因果
原因：喝加蜂蜜的枸杞茶成绩好
结果：认为要么是蜂蜜起作用，要么是枸杞起作用
第二步：分析选项
①：刘红选择的两种饮品都带有蜂蜜且考试发挥好，说明蜂蜜是有作用的，支持题干观点，所以①错。
②：咖啡也有同样的效果，说明既不是蜂蜜也不是枸杞起了作用，削弱了题干，所以选②。
③：李明喝不喝与蜂蜜或枸杞对王红的作用无关，不能削弱题干，所以③错。
综上：只有②削弱了刘红的结论。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-058】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
4人要求住二层有种；
3人要求住一层有种；
其余三人有种；
因此共有种安排方案。
故本题选D。
【2014-国考-071】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“纪实作品就像齿轮一样，少了哪一个环节也转动不起来”可知，每个时期的东西都不能少，还要连续，排除C、D。

第四空：本空为语义关系。
根据第一句“像熬中药一样，需要慢火，需要工夫”可知，“我要追求的，就是_______的效果”，空处表达慢工出细活之意，对应“滴水穿石”恰当。答案锁定为A。

第一空：本空为语义关系。
代入验证。“时代的变迁”为惯用搭配，恰当。

第三空：本空为语义关系。
代入验证。“比照”指比较对照，符合文意。
故本题选A。

词义解释：
滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。
一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，突然做出惊人的成绩。
细入毫芒：形容细微到极点。
积少成多：积累少数而渐成多数。

【2009-联考/福建913-030】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
性质判断------①断定的是对象的性质；②一个句子可以拆成两个或两个以上的简单性质判断。
关系判断------断定的是对象之间的关系，则不能将其拆为两个或两个以上的简单性质判断。
第二步：题目详解
C选项：说明的是甲和乙的关系，且不能拆成两个简单的性质判断，符合关系判断的定义，当选。
A选项：甲是一个人，即只有一个对象，符合性质判断的定义，排除。
B选项：可以拆成两个简单的性质判断，即“甲是党员”、“乙是党员”，符合性质判断的定义，排除。
D选项：可以拆成两个简单的性质判断，即“甲是党员”、“甲是班干部”， 符合性质判断的定义，排除。
故本题选C。
【2008-深圳上半年-058】

本题为立体图形，考点为组装。如图所示：

题干中的立体图形由①、②以及选项图形组合而成，①左侧有两个凸出的小立方体，故选项图形需要嵌合与之对应，再加上剩余部分，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
由题意知，一共会跳舞的人次为12+8+10=30人次，如果让会跳两种舞蹈的人数最多，则应让会跳舞的人尽量均会跳两种舞蹈，此刻最多有30÷2=15人。
故本题选C。
【2012-浙江-058】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题
由于两班总成绩相同，则甲、乙两班的平均成绩之比为学生数的反比，即48：42=8：7；
设甲班平均成绩为x，则乙班平均成绩为；
由条件可知80<x<100，且80<<100，而平均成绩都是整数，则x=96；
所以甲班和乙班平均分相差96×（1-）=12分。
故本题选A。
【2009-山西-109】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
设两题都答错的人数为x，根据容斥原理得：
答对第一题的人数+答对第二题的人数-两题都答对的人数=总人数-两题都答错的人数；
则26+24-17=38-x，解得x=5。
故本题选B。
【2016-江苏A-062/江苏C-062】