第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干每组图都是一堆小图形，优先考虑元素种类。
本题规律：
题干图形元素种类依次为1，2，3，4，依次递增，且每次都是在原有的元素种类上增加一种新的元素，故？处图形元素种类应为5。
选项图形元素种类依次为5，2，3，3。只有A选项符合。
故本题选A。

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
丹霞地貌是指以陡崖坡为特征的红层地貌。位于江西省鹰潭市西南的龙虎山是典型的丹霞地貌风景。2010年8月，由广东丹霞山、浙江江郎山、江西龙虎山、福建泰宁、湖南崀山、贵州赤水六处系列提名地组成的“中国丹霞”被列入《世界遗产名录》。
第二步：分析选项
A选项：位于四川省都江堰市西南的青城山属于中国丹霞地貌，但是并没有被列入《世界遗产名录》。排除。
C选项：位于安徽省黄山市的齐云山属于中国丹霞地貌，但是并没有被列入《世界遗产名录》。排除。
D选项：位于湖北省西北部的十堰市丹江口市境内的武当山属丹霞地貌，但是并没有被列入《世界遗产名录》，被列入《世界遗产名录》的是湖北的武当山古建筑群。排除。
故本题选B。
【2014-山西-013/四川上-019】

本题为争议题
中公选B；华图选D；其他选B

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：寻找重点
第一句话介绍语言和语言的碰撞和融合是一种文化交往。第二句话中“这种交往“指代的就是第一句话提到的语言和语言的碰撞和融合，第二句下半句“然而从一种语言本身来看”，这句话其实告诉我们下文要从一种语言本身的角度来看待语言和语言的碰撞和融合，得出了种种碰撞和融合就是要保持过去的精华，吸收外来因素，只有D选项最符合。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：选项仅仅说了“吸收”，没有提到要“保持自己的精华”，所以A错。
B选项：选项表述过于空泛笼统，所以B错。
C选项：选项仅仅谈到对外来语言怎么样，没有涉及对自己的语言要保持精华，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-贵州-029】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①不愿使用、购买或者接受；②不是技术或法律等因素，因为它源自其他地方。
第二步：题目详解
D选项：居民只购买本国生产的手机，该居民不愿使用、购买他国手机，不是因为技术等原因，而是手机来自其他国家，属于非我所创综合症，当选。
A选项：小李已经购买了日本车，而非不愿使用、购买其他地方的车，不符合①，排除。
B选项：甲国退回不合格器材给乙国，是由于产品本身的技术因素，与来源无关，不符合②，排除。
C选项：禁止进口是因为日本福岛的水产品可能受核辐射影响，出于产品质量的考虑，与来源无关，不符合②，排除。
故本题选D。
【2014-北京-106】

本题为时政常识。
经党中央批准、国务院批复，自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。这是第一个在国家层面专门为农民设立的节日。
故本题选A。
【2019-上海A-094】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设四种玩具的价格分别为：a、b、c、d，且a<b<c<d。
则满足（a+b）+（c+d）=（a+c）+（b+d）=（a+d）+（b+c）。
设两两相加后第六个数字为x；
则有144+99=130+113=125+x，解得x=118。

则价格最高-价格最低=d-a=c+d-（a+b）=130-99=31。经分析可得：a+b=99，d+b=130。
故本题选B。
【2014-深圳-049】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先由近些年世界诸强对海洋的开发、争夺和控制引出“深海暗战”，然后指出了这一“暗战”的结果对未来全球政治格局、军事战略和国际关系产生深刻的影响，随后通过并列关联词“同时”引导这一“暗战”的结果对打赢陆战、空战甚至太空战，也将有决定性的意义。由此可见，文段重点介绍的是“深海暗战”对未来局势的影响，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“紧张程度”无中生有，所以A错。
C选项：“重点与未来的走势”无中生有，所以C错。
D选项：“较量”文段无从体现，所以D错。
故本题选B。
【2012-江西-095】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形明显由多个面连接形成，优先考虑连接形式。
本题规律：题干图形各个面之间都为点连接，所以？处图形各个面之间也应为点连接，A、C选项为线连接，排除。
题干图形部分清楚，均为一部分图形，D选项为三部分图形，排除。
故本题选B。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①刑事侦查专业的大四学生毕业后→警察
②有的警察→党员
③刑事侦查专业的大四学生→不是警察
第二步：分析选项
“有的a是b”可以推出“有的b是a”。所以，根据②可以推出：有的党员→警察。
对③逆否可得：警察→不是刑事侦查专业的大四学生。
递推可得：有的党员→警察→不是刑事侦查专业的大四学生，即有的党员不是刑事侦查专业的大四学生，对应B项。
故本题选B。
【2017-江西-110】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形线条清晰为多边形，优先考虑数边线数量。
本题规律：
题干图形边线数量依次为5、4、3、4、（？）；
选项中图形边线数依次为6、2、5、3，如果下一个图形线条数为5，则数列5、4、3、4、（5）关于中间数字有对称规律，只有C选项符合。
故本题选C。