第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，颜色组合不同，优先考虑遍历。
本题规律：
第一组有黑色、阴影、空白图形各自都是4个，第二组应用此规律，？处应该有3个黑色，一个阴影图形，排除C、D选项。
第一组图1、图2、图3中同种图形的颜色不重复出现，第二组采用此规律，五角星出现黑色和空白，那么？处五角星应该是阴影，只有A选项符合。
故本题选A。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图3与图2有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2分别左右翻转后，直接叠加得到图3；
第二组应用规律，如图所示，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段以三个反问句强调国家安全、社会稳定的重要性。尾句以“不是……而是”递进强调，是重点所在：要在发展实践中用行动维护国家安全、社会安定、人心安稳。对应D选项。
第三步：分析选项
A、B选项：对应第二个反问句，非重点，所以A、B错。
C选项：缺少关键信息“实际行动”，所以C错。
故本题选D。
【2022-深圳-083】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句说明港口有重要的作用，不少城市兴建港口力求带动城市之兴；第三句“于是”得出长江流域港口过于密集，即存在的问题；接着通过问句形式具体指出一些关系到长江经济带发展质量的问题；尾句提出对策“协同建设与资源整合”。所以文段为“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，尾句对策是重点句子，强调要协同建设与资源整合。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段重点强调的是在“长江流域”，选项未涉及，所以A错。
B选项：选项是对问题的说明，非重点，所以B错。
D选项：选项是文段刚开始的表述，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2018-重庆下半年-040】

本题为语句填空题。
空在中间，承上启下。文段首句指出掌握技术原理对掌握技术很重要，接着说产品所用技术在作用原理等方方面面均具有可预测性，即技术原理是确定的。后面讲有了技术就可以复制产品。所以空处是说只要掌握技术原理，满足条件就能复制产品。D选项的表述与上下文衔接恰当。
A选项中“产品生产流程与标准”只是前文产品“生产”的方面，文段强调的是所有环节。
B选项侧重强调如何生产出“符合标准”的产品，而文段强调的是由于技术原理的确定性进而实现产品的可复制。
C选项“核心技术的掌握”和“产品的成品率”的关系文段没有提及。
故本题选D。
【2019-甘肃-057】

本题为生活常识。
突发公共事件预警级别按照严重性与紧急程序分为：特别严重（Ⅰ级）、严重（Ⅱ级）、较重（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四个预警级别，并依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。
故本题选A。
【2010-吉林甲-069/吉林乙-070】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①王：教育且自然
②赵：自然→计算机 等价于 ④非自然或计算机（理论依据A →B 等价于 非A或B）
③李：教育且自然→计算机 等价于 ⑤非（教育且自然）或计算机
④只有一位为真
第二步：分析选项
分析题干后并未发现矛盾关系和反对关系，本题采用代入排除法。
若A项为真：由不建教育可得①为假，由建计算机可得④和⑤为真，即②③为真，这与④只有一真冲突，所以排除A。
若B项为真：由不建自然可得①为假，由建计算机可得④和⑤为真，即②③为真，这与④只有一真冲突，所以排除B。
若C项为真：由建计算机可得④和⑤为真，即②③为真，这与④只有一真冲突，所以排除C。
若D项为真：由建自然和教育可得①为真；由自然且非计算机可得②为假（理论依据A→B的矛盾是A且非B）；由（教育且自然）但非计算机可得③为假（理论依据A→B的矛盾是A且非B）；此时只有王的意见为真，满足④，符合题意，所以选D。
故本题选D。
【2018-上海B-057】

本题考点为图形拼接，具体拼合图形为C，如下图所示：

故本题选C。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为C选项，如下图所示：

故本题选C。

本题考察图形拼接。
给题干图形标号并找出等长线，如下图所示：

根据平行等长相消的方法（消去平行且等长的线段后进行组合即可得到轮廓图）得出下图，可判断答案为D选项。

故本题选D。