第一步：寻找因果
原因：①环境经济学认为“应该考虑环境因素”；②要考虑环境因素就要赋予环境因素一定的经济价值，赋予环境因素经济价值就要对环境作成本收益分析；③现实情况是“人们做经济决定时候，不考虑环境因素成本分析”
结果：环境经济学的基本研究目标与其研究方法存在着矛盾
将原因①②③串联可得：应该考虑环境因素→赋予环境因素经济价值→不考虑环境因素。说明环境经济学的研究目标与现实条件相冲突。
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：赋予经济价值→考虑环境因素。“赋予经济价值”是论证的一个环节，不能说明存在矛盾，所以A错。
B选项：可表述为：“除非经济决策对受环境因素影响的事物不会造成任何事实上的影响，环境经济学的基本研究目标与其研究方法存在着矛盾”。可以翻译为“不矛盾→不影响”，由于经济决策一定会产生实际影响，根据逆否规则可知：环境经济学的基本研究目标与其研究方法存在着矛盾，支持题干结论，所以选B。
C、D选项：没有说明研究目标和研究方法是否存在矛盾，无关项，排除。
故本题选B。
【2012-上海A-053/上海B-054】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句说在摄影中多雾的景象看起来更为深远是因为空间透视的作用，第三句提出远摄更能展现空间透视，并分析了原因，第四句以“也可以”引导并列结构，说明用通道混合方法将影像转为黑白的时候，调整蓝色通道也可以展现空间透视，表现空间灰雾的效果。归纳两部分，共同介绍了加强空间透视的方法和技巧，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：仅提及“灰雾”，对应并列前半部分的内容，表述片面，所以A错。
C选项：没有提及文段主题“空间透视”，所以C错。
D选项：没有提及文段主题“空间透视”，所以D错。
故本题选B。
【2018-四川下半年-035】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①内部成员主动参与；②成员之间相互领导。
第二步：题目详解
D选项：“民主集中制”体现出成员主动参与，“共同行使权力”体现出成员间相互领导，符合定义，当选。
A选项：“班主任发起”说明不是同学们主动参与的，不符合①，排除。
B选项：小王主动承担技术攻关任务，说明是小王一个人的任务，没有体现出和其他同事之间相互领导，不符合②，排除。
C选项：“专人负责”说明是规定的工作内容，而不是成员主动参与的，不符合①，所以C不选。
故本题选D。
【2019-联考/福建-077】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段引用心理学家的名言表明“一切文化都沉淀为人格”的观点。然后用歌德的人格和浮士德文化为例对这种观点进行了论证。C项是文段观点的同义替换，所以正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：原文没有提及“文学作品承载文化特质”，所以A错。
B选项：原文没有提及作家与作品之间的联系，所以B错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2014-山东-013】

本题为争议题
中公选ABC；华图选BCD；其他选BCD。
本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
京津冀一体化是从京津唐工业基地的概念发展而来的，涉及的城市有京津和河北省11个地级市的80多个县、市，其中包括北京市、天津市、河北省。北京、天津两市于2014年8月6日签署了《贯彻落实京津冀协同发展重大国家战略推进实施重点工作协议》，北京市和河北省双方代表王安顺、张庆伟共同签署了两省市《共同打造曹妃甸协同发展示范区框架协议》等七项协议。所以选BCD。
第二步：分析选项
A选项：京津冀海关区域通关一体化仍在改革落实，尚未实现。所以A错。
故本题选BCD。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-北京-034】

第一空：本空为语义关系。
由“健康的市场应该以职业导演打底”可知“职业导演”是一定需要的，横线处应表达“肯定”的意思。
B选项“显而易见”形容事情或道理很明显，极容易看清，含有“肯定”的意思，保留。
C、D选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。含有“肯定”的意思，保留。
A选项“见仁见智”比喻见解因人而异，不能体现“肯定”的意思，排除。
第二空：本空为语义关系。
“职业导演打底”与“非职业导演_______”对应。横线处应填入与“打底”对应的词语。
B选项“精益求精”指力求技能更进一步，文中没有体现“技能更高”的意思，不符合文意，排除。
C选项“锦上添花”比喻在原有成就的基础上进一步完善，与“以…打底”呼应，表达使之更好的意思，符合题意，保留。
D选项“雪中送炭”比喻在他人急需时给以及时的帮助。不符合文意，排除。
故本题选C。
词义解释：
登堂入室：比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。
精益求精：已经很好了，还要求更好。
【2015-天津-025】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
纪传体是通过记叙人物活动反映历史事件的史书体例，《史记》为西汉司马迁所作，是中国第一部纪传体通史，以人物传记为中心来反映历史内容，记载了从黄帝以来至汉武帝时期的历史，被列为“二十四史之首”。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：《左传》相传为春秋末期左丘明所著，是我国第一部叙事详细的编年体史书。排除。
C选项：《国语》相传为春秋末期左丘明所撰，是中国最早的国别体史书。排除。
D选项：《国策》由西汉刘向等人考订整理而成，是我国一部国别体史书。排除。
故本题选B。
【2013-天津-063】

第一空：本空为并列关系。
横线处与“羞愤”并列，意思相近。
“羞愤”指羞愧而愤恨，是一种感受，所以横线处也要填一个表示感受的词语。B选项“不齿”指不愿意提到，表示极端鄙视。C选项“误解”指理解错误、判断错误。二者不是感受，排除B、C。
A选项“尴尬”指处境困窘，难以应付，对应“羞”，与“羞愤”并列恰当。
D选项“苦恼”指痛苦烦恼，与“羞愤”无关，二者不构成并列，排除D。
第二空代入验证。
“精辟”指精深透彻，“内容精辟”搭配恰当。
第三空代入验证。
由“对不同的对象，要能讲出适合他听的话”可知，讲得多没有，“对象不够成熟，讲得再多也徒劳无益”符合题意。
故本题选A。
词义解释：
徒劳无益：白费劲，没有一点用处。
白费口舌：谈话一无所获。
无济于事：比喻不解决问题。
枉费心机：白费心思。
【2011-国考-044】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
第一句说道德教化在单纯的生活中能发挥作用。第二句“但”进行转折，说在现代社会，把移风易俗的重任交给少数有德者，很难想象，并没有说发扬传统道德很困难，且文段一直说的是道德教化，并非传统道德，因此选项C错误，因为此题选择理解错误的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：从第一句中可以得出选项A，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。
B选项：从文段第一句中可以得出选项B，因为此题选择理解错误的，所以不选择B项。
D选项：文段第二句转折是说道德教化在现代社会难以发挥作用，因为此题选择理解错误的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-浙江-034】

第一步：判断题型----本题为平均数问题
第二步：分析解题
总捐款数差100-10=90元，
人均捐款差96.85-92.35=4.5元，
可得总人数=90÷4.5=20人。
故本题选B。
【2022-深圳-056】