第一步：判断题型------本题为语句填空题
第二步：分析结构
空出现在文段中间，需要结合前后文。空前文段首句说明手机对孩子有危害，第二句为空所在句，空前出现了“标题党”，说明空要符合标题党的特征，且要能与“深深忧虑”对应。后文通过“因此”表明学生手机问题已在治理，但学生手机问题却呈现蔓延之势，拥有手机的学生越来越低龄化。故文段主要强调：手机对孩子有危险，但学生手机问题仍是趋势，对应A选项，且A选项符合标题党特征。
第三步：分析选项
B选项：选项只提及手机对孩子有危害，未体现出学生手机问题未来趋势，不如A好，所以B错。
C选项：文段并非强调具体危害，而是侧重说明孩子与手机的关系，所以C错。
D选项：侧重表述手机的危害，非重点，所以D错。
故本题选A。
【拓展】标题党是互联网上利用各种颇具创意的标题吸引网友眼球，以达到各种目的一小部分网站管理者和网民的总称。其主要行为简而言之即发帖的标题严重夸张，点击进去发现与标题落差很大而又合情合理。
【2019-联考/江西县级-060】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
首句说中华民族有它的特点和珍贵品。第二句说我们对中华民族历史的了解还有欠缺。第三句说我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。第四句以“应当”引导对策：应当承继这一份珍贵的遗产。尾句指出这一做法的意义。文段为“问题+对策”结构，重点是对策，即我们应该用历史的观点看待继承中国民族的历史，A项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
B、C、D选项：均缺少关键词“中华民族的历史”，偏离重点，均排除。
故本题选A。
【2023-国考市地-058/国考副省-047】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段前两句引出了“文创”这一话题。第三句讲了文创对弘扬传统文化有重要意义。接着以“事实上”引出博物馆做文创是在利用文化元素“讲故事”。之后以转折词“而”说明我国博物馆文创存在起步晚、不成熟的问题。随即提出对策，政府和博物馆都需努力，才能走好中国特色的博物馆文创之路。文段重点为对策，C选项为重点的同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：“创新有道”只是对策中关于博物馆的部分，过于片面，所以A错。
B选项：“讲好文创故事”属于转折之前的内容，非重点，所以B错。
D选项：偏离关键词“博物馆文创”，所以D错。
故本题选C。
【2021-新疆-045】

第一步：分析题干
题干推理规则：
①甲：都不会
②乙：有人会
③丙：乙或丁
④丁：丁会
第二步：分析选项
①②为矛盾关系，必有一假。题干两假，则③④必有一假。
假设③为真，则④为假，此时：乙会上场，且②为真，①为假，符合题干；
假设④为真，此时③也为真，不符合一真一假，假设不成立。
综上：甲假、乙真、丙真、丁假。
故本题选A。
【2019-北京-099】

第一步：判断题型----本题为倍数约数问题。
第二步：分析解题
编号是楼层的整数倍就可以拿到特别的号牌，达终点后持有三个特别的号牌，说明编号除了1和本身以外，还有一个约数，那么该编号只能是一个质数的平方数。
有1—50名选手，则号牌满足条件应是50以内的平方数，有4＝2²，9＝3²，25＝5²，49＝7²，共4个数。
故本题选B。
【2015-河南-064】

本题从第四空入手。
第四空：本空为语义关系。
“历史总有一面会被_______”，“抹杀”语义过重，与“历史”搭配不当，排除B、D。
“抹去”指擦掉、除去；语义程度较轻，符合语境。

第三空：本空为词语辨析。
“潺潺”多形容溪水、泉水等流动的声音。
“滔滔”形容大水滚滚。
由“催我入眠”可知，这里说的是溪水的声音，“滔滔”不是拟声词，排除C。

第一、二空代入验证。
“一霎间”形容时间极短；反映天气变化之快，用在此处恰当。
“用各种_______来比赛机智才能”，“譬喻”、“比喻”差别不大，但是“譬喻”更加书面化，“比喻”偏口语。
故本题选A。
【2013-河北-019】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段主要强调了当下传统文化的复兴和教育存在的误区，通读文段，没有提到与“把历史文化遗产等同于中华民族的传统文化”相关的内容。故A项不属于误区，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典藉的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的‘国学教育’”可知B项是误区之一，此题为选非题，排除。
C选项：根据“他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化”可知C项是误区之一，此题为选非题，排除。
D选项：根据“特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部”可知D项是误区之一，此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2012-天津-042】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
方法一：
设完成3分动作x个，1分动作（35-x）个。
因为总分为69分，故3x+（35-x）×1=69，解得x=17。
故完成17个3分动作。
方法二：
由于不倒扣分，且最低得1分，则最少得35×1=35分，比35分多出的部分即为3分动作贡献的分数。
每完成一个3分动作可多贡献3-1=2分，故3分动作共（69-35）÷2=17个。
故本题选B。
【2019-上海A-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
前两句以傅园慧和孙杨为例说中国人开始享受奥运、不纠结输赢。最后“但”进行转折，从媒体的的标题里引出文段重点：我们眼里只有输赢，没有精神。选项C是对文段最后重点的同义替换，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：这是文段转折前的表述，不是重点，所以A错。

B选项：是文段第一句的内容，只是个例子，不是重点，所以B错。

D选项：女排只是例子，由女排精神引出的“只注重输赢”才是重点，所以D错。

故本题选C。
【2016-吉林甲-040】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
张、刘、李、赵4人对应数学、逻辑、文学和历史四专业
①张：赵逻辑
②刘：李文学
③李：张非数学
④赵：刘历史
⑤只有数学、逻辑专业选手猜测正确
第二步：分析选项
A选项：假设A项正确，则张数学、刘逻辑、李文学、赵历史，结合⑤知：张、刘猜测正确，而张的猜测是赵逻辑，这明显和A项中赵历史冲突，即假设不成立，所以A错。
B选项：假设B项正确，则张数学、刘历史、李文学、赵逻辑，结合⑤知：张、赵猜测正确，刘、李猜测错误，而刘的猜测是李文学与B项李文学吻合，即没出现刘猜测错误，违背题意，因此假设不成立，所以B错。
代入C项：假设C项正确，则张文学、刘历史、李逻辑、赵数学，结合⑤知：李、赵猜测正确，张、刘猜测错误，与C项正确时完全吻合，没有冲突，因此假设可能成立，即C项可能正确，所以选C。
代入D项：假设D项正确，则张历史、刘文学、李逻辑、赵逻辑，结合⑤知：李、赵猜测正确，而赵的猜测是刘历史，这明显与D项中刘文学冲突，即假设不成立，所以D错。
故本题选C。
【2021-江苏B-094】