第一步：分析题干
号召抵制网瘾，但又将知名网游列为正式比赛项目。
第二步：分析选项
A选项：说明正式比赛的网游与娱乐化网游本质不同，抵制的是娱乐化，所以与将网游列为比赛项目不冲突，可以解释题干，当选。
B选项：题干是说抵制网瘾与网游入赛的矛盾，选项是说提高水平的因素，话题不一致，无法解释，所以B不选。
C选项：未提及抵制网瘾与网游入赛的矛盾，所以C不选。
D选项：只能说明学生的学习重要，但是未提及抵制网瘾与网游入赛的矛盾，无法解释，所以D不选。
故本题选A。
【2019-吉林甲-080】

本题为经济法常识。
①：根据当时《反不正当竞争法》的规定，抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元，属于不正当的有奖销售行为。“价值12万”不符合规定。
②：某品牌加大媒体广告宣传，属于合法竞争行为。
③：《反不正当竞争法》第7条规定，经营者不得采用财物或者其他手段贿赂下列单位或者个人，以谋取交易机会或者竞争优势：（一）交易相对方的工作人员；（二）受交易相对方委托办理相关事务的单位或者个人；（三）利用职权或者影响力影响交易的单位或者个人。③中“某企业为提高产品市场占有率，采用商业贿赂手段”属于不正当竞争中的商业贿赂行为，所以③不符合规定。
④：某电脑生产商为希望小学捐献电脑，也属于合法竞争行为。
①③属于不正当竞争行为。
故本题选B。
注：2018年1月1日起实施的新《反不正当竞争法》将最高奖的金额由五千元提高到了五万元。

【2017-重庆下半年-047/四川下半年-001】

第一步：寻找因果
原因：小学生使用铅笔多且经常咬铅笔
结果：孩子长期使用铅笔对健康有害
第二步：分析选项
Ⅰ：补充论据“铅笔外面涂有颜料，颜料中含有微量重金属或其他有害物质”，对孩子健康有害，支持项；
Ⅱ：补充论据“铅笔盒脏，咬铅笔会把细菌吃进嘴里”，对孩子健康有害，支持项；
Ⅲ：补充反面论据“铅笔芯的制作材料没毒”，由此咬铅笔可能不会对孩子健康产生危害，削弱项；
综上只有Ⅰ、Ⅱ可以为妈妈的担心提供支持。
故本题选A。
【2021-北京区级-092/北京乡镇-092】

第一步：寻找因果
应该在我国推广翻转课堂的教学模式，以便提高教学效果。
第二步：分析选项
A选项：教师教学技能在翻转课堂的快速应用，为翻转课堂在全国推广提供了可能性，不能快速应用就无法大力推广，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以A不选。
B选项：翻转课堂的模式要求之一就是学生在课前主动学习教学视频，如果学生不会主动在课前学习，那么就无法提高教学效果，因此学生的主动学习是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以B不选。
C选项：翻转课堂模式的不同之一就是重新调整了课堂内外的时间，如果不能有效协调课堂内外教学就无法提高教学效果，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以C不选。
D选项：在翻转课堂这一创新模式中，没有涉及配套的软件与板书的相互替代，不明确选项，不是题干论述成立的假设前提。本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2020-北京区级-097/北京乡镇-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句说明艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对古汉语缺少了必要的定性要求；第二句通过对比“古汉语”和“外语”的不同境遇，强调了外语在硕博阶段以必修课的形式存在，而古汉语教学在艺术类及其他非文学专业却变成了选修课。第三句强调了课程设置不平衡的危害。故此文段为问题+重要性结构，优选对策，起到避免课程设置不平衡以及古汉语走向教学的边缘的目的，对比选项，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案”，与文意不符，且文段探究的是古汉语在艺术类及其他非文学专业到硕博阶段存在的问题，所以B错。
C选项：偏离主体，文段侧重表述应加强对古汉语教学的定性要求，而非探究对外语的态度，所以C错。
D选项：“将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程”文段中有所体现，个别院校就是这样实行的，但是出现了不均衡的现象，所以不符合作者观点，且未指名“硕博阶段”，表述不明确，所以D错。
故本题选A。
【2019-山东-025】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
“唯一性，使得体育竞赛商品成为_______”，横线处要填一个体现“唯一性”的词语，“孤品”符合题意。
“珍品”、“真品”、“藏品”均没有唯一性，排除B、C、D。
第一空：本空前后为解释关系。
由横逗后“在比赛结束时，对它的消费也就结束，不能再用做交易”可知，它不能储存。
故本题选A。
【2014-新疆兵团-029/黑龙江（政法干警）-032】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小张：A或B
②小王：非C
③小李：非D且非F
④三个人中只有一个人的看法是正确的
第二步：分析选项
本题用代入选项法解题。
代入A选项：假设冠军是A，三个人的话都是对的，不符合④，排除。
代入B选项：假设冠军是B，三个人的话都是对的，不符合④，排除。
代入C选项：假设冠军是C，则小李正确，小张、小李错误，符合题干，当选。
代入D选项：假设冠军是E，则小王和小李都对，不符合④，排除。
故本题选C。
【2012-深圳-034】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题
方法一：
设总选手为4人；
则获得参赛资格的选手为人，未获得参赛资格的选手为4-1=3人。
设选拔的规定时间为x秒；
根据所有选手总时间可列方程：1×（x-6）+3×（x+10）=4×140；
解得x=134。
方法二：
设总选手为4y人，选拔的规定时间为x秒；
则获得参赛资格选手有人，完成时间为x-6秒；
未获得参赛资格选手有3y人，完成时间为x+10秒；
通过混合交叉法可得：

则有[140-（x-6）]×y=[（x+10）-140]×3y；
解得x=134。
故本题选C。
【2021-浙江A-060/浙江B-030/浙江C-060】

第一步：寻找因果
原因：接受刺激后跳跃能力和协调性提高
结果：计划推广使用这一技术
第二步：分析选项
题干通过跳跃能力和协调性的提高得出推广该技术的结论，要质疑，就要说明不能推广的原因。选项D说明该刺激会使专注力下降而影响能力的发挥，该技术不可行，所以不能推广，削弱题干，当选。
A选项：未接受刺激的运动员的情况不能否定接受刺激的效果，也就不能质疑该计划，所以A错。
B选项：选项是说经费，而题干是说该项计划的可行性，二者话题不一致，不能质疑该计划，所以B错。
C选项：该国的滑雪成绩与是否推广该计划无关，不能质疑该计划，所以C错。
故本题选D。
【2017-广东-054】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①：甲→乙
②：甲
③：甲且非乙
④：非甲→乙
第二步：分析选项
由a→b，等价于非a或b可得：①：甲→乙等价于：非甲或乙，①③为矛盾命题，必有一真一假。
题干有两个真、两个假，因此②④必有一真一假。④：非甲→乙等价于：甲或乙，若②为真，则④也为真，不符合一真一假，因此②为假，即甲没有进入决赛，由④非甲→乙可得，乙进入决赛。
故本题选D。
【2022-联考/安徽-092】