第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题。
第二步：分析解题
由“丁和戊的平均分比丁多5分”可得，，化简得戊=丁+10   ①；
由“甲和乙的平均分比丙多2分”可得，   ②；
由“甲、乙的平均分比丙、丁、戊的平均分多3分”可得，   ③；
联立②③，将①代入，解得丙=丁+6.5   ④；
由①④可得，戊＞丙＞丁。
故本题选D。
【2022-国考副省级-062】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出越来越多儿童图书作家开始思考创作定位，然后从读者年龄段和写作内容两方面进行展开，通过列举儿童图书作者的创作定位，体现其创作定位趋向精准。对比选项，B项符合此意。
第三步：分析选项
A选项：“目的性”无中生有，所以A错。
C选项：“更适合”无中生有，文段未涉及定位准确与定位不准确的儿童图书哪个更适合儿童阅读相关内容，所以C错。
D选项：主体扩大，文段探究主体为“儿童图书作家”，所以D错。
故本题选B。
【2012-国考-054】

第一步：判断题型------本题为方阵问题
第二步：分析解题：
设该方阵每行人数为n；
则第二层每边的人数为n-2，第二层总人数为4(n-3)=104，解得n=29；
所以该方阵共有学生人。
故本题选B。
【2008-山西-047】

第一步：寻找因果
原因：甲比乙成绩好
结果：甲的教学方法比乙好
第二步：分析选项
A选项：说明成绩好的原因可能是题目容易，另有他因削弱，所以A错。
B选项：乙校比甲校的教师工作更勤奋，但乙校的成绩不如甲校，说明乙校的教学方法不好，加强题干，所以选B。
C选项：说明成绩好的原因可能是教材容易，另有他因削弱，所以C错。
D选项：说明成绩好的原因可能是基础好，另有他因削弱，所以D错。
故本题选B。
【2014-河北政法干警-086】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
6名职工共有种站位方式；
3名男职工全部连在一起的站位方式共有种；
所以符合题意的站位方式有720-144=576种。
故本题选C。
【2017-广东-029】

第一步：分析题干
①80名队员中50名喜欢卡拉ok
②80名队员中60名业余喜欢玩电子游戏
③80名队员中男女队员各占一半
第二步：分析选项
根据总共80人，50人喜好唱卡拉OK可知，不喜欢唱卡拉OK的人不能超过30人，否则与题干信息有50人喜好矛盾。所以C错。
根据60人喜欢玩电子游戏可知，不喜欢玩电子游戏的不能超过20人。所以A错、D错。所以选B。
故本题选B。
【2010-北京-100】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
方法一：
特殊元素优先考虑。两名同学不能去乡镇丁，则丁有7种可能。再从剩下的8位同学中选择三位分别去甲、乙、丙三个乡镇，为排列问题，共有8×7×6种方法。分配方案为7×8×7×6=2352。
方法二：
可以从反面入手。
有两名同学不能去乡镇丁的情况数=总情况数-这两名同学去乡镇丁的情况数；
即种。
故本题选A。
【2018-江西-074】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“理想”。
A选项“丧失”指失去，可与“理想”搭配，保留。
B选项“幻灭”的意思是希望、理想等像幻境一样地消失，可与“理想”搭配，保留。
C选项“绝望”一般指对某种事物完全失去了信心，一般表述为“对某事物绝望”，与“理想”搭配不当，排除C。
D选项“失望”指感到没有希望，一般与人搭配，对某人失望，与“理想”搭配不当，排除D。
第一空：本空为词语辨析。
A选项“爱慕”指敬仰思慕，一般与人搭配，与“学术”搭配不当，排除A。
B选项“敬畏”指尊重，“教师对学术保持敬畏”，搭配恰当。
故本题选B。
【2019-浙江A-023/浙江B-083】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
由于钟老师的成绩比平均成绩高6分，故最低分为78分，平均分大于78分；
故钟老师的成绩大于78+6=84分，排第一，因此82分排第二，79分排第四；
故第二名比第四名多82-79=3分。
故本题选B。
【2017-广州-035】

第一步：判断题型------本题为概率问题、方程问题
第二步：分析解题：
设单位原有x人，根据题意可得，整理可得(3x-56)(x-50)=0；
因此或，而x只能为整数，所以x=50。
选派的两人都是女职员的概率为。
故本题选C。
【2016-国考地市-070/国考副省-074】