第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句表明剧本很重要；第二句通过“而”转折强调“编剧的水平和创作态度”对“剧本质量”起决定作用；接下来从两方面进行解释说明：一是编剧创作积极性不高，二是编剧缺乏严谨求实、追求卓越的职业精神。所以，文段重在强调编剧的水平和创作态度对剧本质量的影响，“编剧的水平和态度”也就是“编剧的职业精神”，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：偏离文段重点“编剧”，所以B错。
C选项：偏离文段重点“编剧”，所以C错。
D选项：只是解释说明一方面的内容，表述片面，所以D错。
故本题选A。
【2018-上海（A类）-017】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自战国《孟子·滕文公下》，意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。C选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自清代林则徐《赴戍登程口占示家人》，意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？1842年，林则徐被遣戍新疆伊犁，在西安与家人告别时，做了题为《赴戍登程口占示家人》七律二首。说法正确，本题选非，排除。
B选项：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自宋代范仲淹《岳阳楼记》，意思是先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。说法正确，本题选非，排除。
D选项：“为政之要，莫先于用人”出自宋代司马光《资治通鉴·魏纪五》，意思是治理国家的关键，没有比用人更重要的了。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2021-重庆选调-011】

本题为争议题
中公选B；华图选D
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“他的高超的理论归根结底是基于众多的实验资料和科学事实，基于前人创造的理论成果的”可知D项表述片面，此题为选非题，排除。
第三步：分析选项
A选项：通过“科学天才是个人先天因素和后天因素与社会和文化环境综合的产儿”可知A项表述符合文意，此题为选非题，排除。
B选项：通过“一位天才——位取得社会承认的天才——乃是一个文化要素的某一重大综合通过他而得以实现的人物。换句话说，天才是他所从属的文化作用的产物”可知B项 表述符合文意，此题为选非题，排除。
C选项：通过“不过，在肯定天才科学家的伟大贡献的同时，对于一般科学家奠基性的或加砖添瓦的工作，我们也不可低估，因为科学天才毕竟不能玩空手道，无法建造空中楼阁”可知C项表述符合文意，此题为选非题，排除。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-吉林甲级-025】

第一步：寻找因果
原因：芬兰学者的研究
结果：定期运动能让孩子打下健康的基础，成年后可能收入更高
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是定义运动和收入的关系，该项说的是政府的做法，话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：在“运动”和“收入”间搭桥，支持题干结论，所以选B。
C选项：题干讨论的主体是“孩子”即未成年人，该项说的是“成年人”，主体不一致，无关项，所以C错。
D选项：不能确定这些“体育冠军”都是从孩子就开始运动的，不明确选项，所以D错。
故本题选B。
【2016-重庆（下半年）-096/政法干警-074】

第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。“不能将目标分解成具体任务”说明做得不细致、不到位。
B选项“大而无当”指大得不切合实际、不合用。D选项“飘忽不定”形容出没不定。两项都不能表示“不细致、不到位”，排除。
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。“不能根据不同群体的特点分类施策、精确制导”说明没有将措施进行分类。横线处应填入表示“没有分类”的词语。
C选项“眉毛胡子一把抓”指做事情不分轻重缓急，用在此处表示没有区别对待，能够表示“没有分类”，保留。
A选项“心有余而力不足”指心里想做，但能力或力量不够，而无法做到。不能体现“没有分类”，排除。
第三空：本空为并列关系。
由顿号可知本空为并列关系，语义相近。关键词为“认同”，表示大家意见达成一致。横线处应填入与“认同”构成并列的词语。
C选项“共鸣”指思想上或感情上的相互感染而产生的情绪。与“认同”语义相近，构成并列，符合题意，保留。
故本题选C。
【2015-上海A-004/上海B-011】

本题为马哲常识。
马克思主义关于人的发展历史过程的三个阶段：第一个阶段是人的依赖关系占统治地位的阶段；第二个阶段是以物的依赖关系为基础的人的独立性的阶段；第三个阶段是人的自由和全面发展的阶段——即共产主义阶段。所以选A。
故本题选A。
【2012-上海B-094】

本题为语句填空题。
定位横线部分在文段末尾，且尾句开头由总结性词汇“因此”引领，则横线处所填部分应该与尾句其他部分共同构成对文段内容的总结。文段第一句指出迁都有“牵一发动千钧”的效果；第二句对第一句进行解释说明，说明迁都不仅改变国家政治经济格局，也改变与他国之间的联络方式，并通过“使馆迁都”的例子进行了论证；前两句重点讲述迁都影响大；第三句横线前讲“迁都牵扯多人利益”，横线后讲“迁都很困难”，说明横线处应该填与“迁都很复杂，影响大”意思相近的选项。A选项的“连锁反应”侧重一环扣一环的改变，而文段只是表达迁都带来的一些改变，并没有说这些改变是一环扣一环的，所以A错；B选项“世界难题”程度过重，用在这里不合适，所以B错；D选项“恶性循环”文段并没提及，属无中生有，所以D错；C选项“系统工程”有复杂，影响大的意思，且与第一句“牵一发动千钧”呼应，符合文意，当选。
故本题选C。
【2017-联考/甘肃-054】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段“然而，圣人不一定有机会成为实际政治的领袖”及后半部分内容可知，C项表述有误。本题是选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：通过“圣人不是不问世务的人，而且还是‘内圣外王’的”、“外王，是就其在社会上的功用说”可知A项表述符合文意，因为此题选择不合文意的，所以不选择A项。
B选项：通过“就实际的政治说，他大概一定是没有机会的”可知B项表述无误，因为此题选择不合文意的，所以不选择B项。
D选项：通过“至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的”可知D项表述符合文意，因为此题选择不合文意的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2010-黑龙江-003】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说启蒙是思想意蕴的代名词，并从两方面论述了其本质意义。第二句引用康德的话再次强调启蒙运动是思想文化运动。最后通过“严格地说”引出文段重点，强调“启蒙”是思想文化领域的内容，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“包含了重要的政治内容”无中生有，所以B错。
C选项：只是表示了文段本质之一，不全面，所以C错。
D选项：“新的思想体系的建立”表述过于绝对，文段无从体现，所以D错。
故本题选A。
【2009-河北-038】

本题为毛泽东思想常识。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的十六字基本方针是：“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。
故本题选A。
【2013-北京-005】