第一步：分析题干
题干推理规则为：
①要么（甲且乙），要么（非甲且非乙）
②非丙或非丁
③丙或甲
第二步：分析选项
如果戊入选，那么甲、乙、丙、丁、己、庚这6个中只有2个入选。
由①：甲乙同时入选或不入选，不存在其中一个与其他入选的情况，排除A、B、C。
故本题选D。
【2016-江苏C-095】

第一步：判断题型----本题为整除问题、方程问题。
第二步：分析解题
设重度污染的城市数为x个，则空气质量良好的城市数为（3x+3）个，轻度污染的城市数为2x个；
由“63个城市”，可列方程：x+3x+3+2x=63；
解得x=10；
故空气质量良好的城市有10×3+3=33个。
故本题选A。
【2015-江苏A-036】

第一步：寻找因果
原因：大城市吸引力下降，人不会向大城市集聚
结果：城市病将减轻，焕发新的活力
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是“大城市吸引力是否会下降”，而选项讨论的是“居民生活受到影响”，属于无关项，所以A错。
B选项：该项说明大城市的吸引力不会下降，人们仍然会向大城市集聚，即城市病不会减轻，削弱题干，所以选B。
C选项：题干讨论的是“大城市吸引力是否会下降”，而选项讨论的是“应该发展中小城市”，属于无关项，所以C错。
D选项：“中小城市吸引力强”与“大城市吸引力”无关，讨论主体不一致，所以D错。
故本题选B。
【2015-国考地市-108/国考副省-113】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①站在当事人的角度和位置；②客观理解当事人的想法和情绪。
第二步：题目详解
A选项：委屈是当事人的情绪，站在当事人角度觉察到当事人委屈，符合定义，当选。
B选项：“我”完全不了解当事人的想法，不符合①②，排除。
C选项：认为当事人没错是对结果的客观评价，不符合②，排除。
D选项：向当事人传达自己的想法来安慰当事人，不符合①②，排除。
故本题选A。
【2010-上海-102】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出：在当今国际体系中，需要塑造新的认同，应该超越民族主义本身。最后指出，当主权国家为国际社会的基本单元时，应该以爱国主义代替民族主义。由此可知，文段重在强调爱国主义是对民族主义的一种超越。B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“越来越多”无中生有，所以A错。
C选项：“主权国家在国际社会中取代民族国家”文段无从体现，所以C错。
D选项：与“而非倡导什么温和、理性和开放的“新民族主义”表述相悖，所以D错。
故本题选B。
【2012-深圳-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说民族国家应该超越民族主义本身有新的认同，第二句是说应该以爱国主义代替民族主义，由此可见爱国主义就是超越民族主义的新的国家认同，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：根据“在当今以主权国家而非民族国家为国际社会的基本单元时”，可知如今是主权国家较多，所以A错。
C选项：题干没有提及主权国家将在国际社会中取代民族国家，所以C错。
D选项：根据“而非以旧瓶装新酒，倡导什么温和、理性和开放的“新民族主义””，选项不符题意，所以D错。
故本题选B。
【2008-广西-062/湖北省（A卷）-017】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，传统出版人感受到了_______。横线处充当宾语，与“感受”搭配。
A选项“切肤之痛”指亲身感受的痛苦，比喻感受深切，与“感受”搭配恰当，保留。
B选项“危在旦夕”、D选项“灭顶之灾”都不能搭配“感受”，排除。
C选项“痛彻心扉”形容受到极大伤害，文段并未体现“极大伤害”，排除。
第一空：本空为语义关系。
代入验证。“如火如荼”比喻气势浩大而热烈。“如火如荼的数字技术”与题干中“点燃的一堆堆篝火”对应，符合文意。
故本题选A。
词义解释：
轰轰烈烈：形容气势雄伟或声势浩大。
危在旦夕：形容危险就在眼前，着重指危险就要发生，多用于生命。
铺天盖地：来势猛烈，到处都是。
席卷全球：指某个事情迅速的全球流行。
灭顶之灾：比喻致命的、毁灭性的灾难。
【2015-江苏A-017】

本题为争议题
华图选A；其他选B；
第一步：寻找因果
原因：城市的发展
结果：城市拆迁和建设的根本原因
第二步：分析选项
A选项：题干说“经济发展-----拆迁”，选项A说，很少拆迁的发展慢，和我们说的不是一个事，我问经济发展拆不拆？你说“拆了”能**，这没用。所以A错。
B选项：注意B说的“经济发展”，原文是城市发展，所以B得意思是经济发展促进城市发展，带动拆迁。也就是说，经济发展才是拆迁的根本原因，城市发展不是根本原因，削弱效果杠杠的，我仅代表我本人支持B。就这么愉快的决定了。所以选B。
C选项：聪慧的你应该能够发现，这是一个无关选项。所以C错。
D选项：D狡猾狡猾的，看起来是个另有他因，其实不是，因为他竟然说“也”，也是原因，好，我同意你也是原因，那么城市发展也是原因呀，大家都是，咋了？怎么质疑了？你要说城市发展不是根本原因就质疑了，所以D是不能质疑。所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2016-吉林乙-082】

本题为中国特色社会主义理论体系常识。
①1992年10月12日，中共十四大报告明确指出，中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。
②2000年2月，江泽民在广东考察工作，第一次提出“三个代表”要求。2002年11月，党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为应当必须长期坚持的指导思想并写入宪章。
③1992年初，邓小平在“南方谈话”中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
④2004年9月19日，党的十六届四中全会第一次明确提出，共产党作为执政党，要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。
综上，按照时间从先至后，提出顺序为③①②④。
故本题选C。
【2016-联考/安徽-001】

本题为政策理论常识。
A选项：根据“最终出台的方案是平衡公平性和科学性、理想方向和现实条件的结果”可知，优化此项政策方案实施的目的之一是为了实现教育的平衡和公平，因此“构建综合素质评价体系”可保障教育的公平性，有利于方案优化，且符合该《方案》主要任务和措施的第二条“建立高中学生综合素质评价制度”，A项正确；
C选项：根据“高校可以根据专业要求和办学特色选择不超过3门的科目要求，考生只要满足其中1门即符合报考条件”可知，优化高考招录模式，扩大高校自主招生权利于方案的有效实施，且符合该《方案》主要任务和措施的第五条“完善和规范高等学校自主招生”，C项正确；
D选项：根据“最终出台的方案是平衡公平性和科学性、理想方向和现实条件的结果”可知，减少和规范考试加分有助于考试公平，且符合该《方案》第八条“减少和规范考试加分”，D项正确；
B选项：强调政府职能转变，与教育方案的目标并无直接联系，B项不选；
故本题选ACD。
【2015-上海A-128/上海B-140】