第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析解题
设增加2人后，四个小组人数均为x，则原第一小组的人数为x－10，第二小组的人数为x+1，第三小组的人数为，第四小组的人数为2x。
增加2人后，四组人数之和为x－10+x+1++2x+2=4x，解得x=14；
可得原先第一组4人，第二组15人，第三组7人，第四组28人；
原先人数最多的小组与人数最少的小组之间相差为28-4=24人。
故本题选C。
【2022-联考/陕西-093】

本题为综合分析。
Ⅰ：由表一中数据可知，主要发展中国家在2001-2005年平均增长率为6.3%，大于亚洲四小龙的经济增长率，所以Ⅰ对。
Ⅱ：由表一中数据可知，2001年、2002年日本经济增长率很小甚至出现负值，可见日本在2001年、2002年经济处于停滞状态，2003-2005年日本经济增长率逐渐上升，所以2003-2005年经济逐渐好转，所以Ⅱ对。
Ⅲ：由表二中数据可知，2001—2005年，法国国内生产总值占世界的比重是上升的，但其世界排名由第5位降到第6位，所以Ⅲ错。
故本题选C。
【2008-国考-139】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
2009年3月国务院批复同意建设中关村国家自主创新示范区，中关村“一区多园”的空间格局包括东城园、西城园、朝阳园、海淀园、丰台园、石景山园、门头沟园、房山园、通州园、顺义园、大兴-亦庄园、昌平园、平谷园、怀柔园、密云园、延庆园等十六个园区。D选项“十个园区”说法错误。
第二步：分析选项
A、B、C选项说法均正确。
故本题选ABC。
【2015-北京-028】

本题为增长率大小比较。
2005-2009年，增长率分别为：
2005年=；
2006年=；
2007年=；
2008年=；
2009年=；
则从高到低排列为：2008年＞2009年＞2005年＞2006年＞2007年。
故本题选D。
【2010-湖北-104】

本题为简单计算。
信息在表格中，其中2002年出口额为3256，进口额为2952，2003年出口额为4382，进口额为4128，2004年出口额为5933，进口额为5612，2005年出口额为7620，进口额为6600。贸易顺差分别为：
2002年=3256-2952=304；
2003年=4382-4128=254；
2004年=5933-5612=321；
2005年=7620-6600>1000；
则最小的是2003年。
故本题选B。
【2011-广东-086】

本题为宪法常识。
宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力，还是制定其他法律的依据。宪法适用于中华人民共和国领域范围内，同社会形态没有关系。
故本题选B。
【2011-吉林乙-080】

第一步：判断题型------本题为奇偶性问题
第二步：分析作答
设小张捐赠了x个书包，小周捐赠了y个书包。

根据奇偶性，x为奇数，可得x=4，y=3;根据题意可得：（2x+y）+（x+y）+x+y=25，4x+3y=25（x＞y）；
小王捐赠书包数为：；
故本题选C。
【2014-国考-073】

本题描述的是从读书到工作的过程。
最开始是（4）寒窗十年的苦读才有了上大学的结果，同时，工作后才能积累工作经验，因此（5）在最后，选项中符合条件的只有D项。
故本题选D。
【2008-内蒙古-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出问题：技术中立不代表对技术的使用是无害的，失去道德与法律的约束，就会有碰触底线的危险。后文从商业组织、政府组织两方面进行分析，说明采集个人数据需要被约束，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：文段是从政府、商业组织两方面论述的，该项只谈到“商业组织”，表述片面，所以A错。
B选项：对应首句内容，非重点，所以B错。
C选项：文中明确指出带来风险的是人的价值观，而不是技术中立，所以C错。
故本题选D。
【2018-广东-015】

本题为简单计算。
贸易顺差即出口额>进口额，图中给出的数据是出口额和进出口总额，则求出口额占进出口总额的比重大于50%即可，分别为：
2005年=237÷535<50%；
2006年=380÷638>50%；
2007年=390÷735>50%；
2008年=430÷819>50%；
2009年=453÷915<50%；
2010年=484÷1038<50%；
则呈现贸易顺差的有3年。
故本题选A。
【2014-广州-096】