某高校有A、B两个食堂，开学第一天A食堂就餐人数为8000，但其中20%在第二天流失到B食堂就餐，同时，第一天在B食堂就餐者有30%于第二天流失到A食堂。如果第二天两食堂就餐人数相同，则第一天B食堂人数为多少：
10000
11000
12000
13000
小若为了参加一项法律考试，准备在一周之内复习14门课程，其中民法课程5门、经济法课程3门、行政法课程3门、商法课程2门、国际私法课程1门。但是因为精力有限，小若每天只能复习2门课程，并且需要满足以下条件：
（1）星期四只能复习2门民法课程，其余每天必须复习两类不同的课程；
（2）国际私法必须在星期天复习；
（3）民法和行政法不能在同一天复习；
（4）经济法和商法不能在同一天复习。
由此可以推出，以下哪两类课程不可能在同一天复习：
经济法和国际私法
行政法和经济法
行政法和商法
民法和经济法
人才链：指同一种才能的人才连续出现的现象。人才链分为两种，一种叫师徒型人才链，一种叫血缘型（又称家庭型）人才链。
下列属于人才链的是：
调查发现，某公司的关键岗位配备的都是公司高层的亲属，他们中的有些人并不具备专业才能
某集团的用人标准是“志存高远，坚韧踏实”，该集团已经延揽了一批不同类型的优秀人才
某企业今年招聘软件专业研究生，到目前为止，已经有70余名潜力大的青年才俊先后加入了公司
江南大族张氏家风严谨，连续几代都出现了著名的文学家
哥哥和弟弟在一周长为800米的环形跑道上赛跑，已知哥哥每分钟跑60米，弟弟每分钟跑40米。现在哥哥和弟弟沿着跑道同时、同地、同向起跑，且二人每跑200米都要停下来休息2分钟，那么多少分钟后哥哥第一次追上弟弟：
78
80
82
84
分钟、2+200÷40=7分钟；
分钟，弟弟跑了
分钟，且
，化简得200n+m=3360；
分钟，即84分钟时正在休息，此时弟弟正好跑了3200米，即84分钟追上弟弟。集体决策是一种科学的工作方法和领导方法，但要想真正发挥这项制度的作用，必须强化对它的监管和建设。目前，集体决策在实行过程中，有两种现象值得注意，因为它可能会导致失误决策的出台。一是有的领导干部凌驾于集体之上，实行一言堂；二是在地方集体决策过程中，一些干部出于不求有功但求无过的思想，往往附和了事或干脆不发一言,敷衍塞责。这两种情况都直接导致了同一个后果,那就是集体研究有名无实。这些情况实质上是：
缺少行政过错责任追究方法
与集体决策在客观上形成责任分散有关
集体决策这一科学工作方法被一些人歪曲了
滥用职权的“集体决策”成了某些领导干部的“免责牌”
当前，我国区域发展形势是好的，同时出现了一些值得关注的新情况新问题。一是区域经济发展分化态势明显，长三角、珠三角等地区已初步走上高质量发展轨道，一些北方省份增长放缓、全国经济重心进一步南移。①各板块内部也出现明显分化，有的省份内部也有分化现象。二是发展动力极化现象日益突出，经济和人口向大城市及城市群集聚的趋势比较明显。②北京、上海、广州、深圳等特大城市发展优势不断增强，杭州、南京、武汉、郑州、成都、西安等大城市发展势头较好，形成推动高质量发展的区域增长极。③三是部分区域发展面临较大困难。东北地区、西北地区发展相对滞后，2012年至2018年，东北地区经济总量占全国的比重从8.7%下降到6.2%。常住人口减少137万，多数是年轻人和科技人才。一些城市特别是资源枯竭型城市、传统工矿区城市发展活力不足。
④总的来看，________________，中心城市和城市群正在成为承载发展要素的主要空间形式。我们必须适应新形势，谋划区域协调发展新思路。
填入第二段画横线部分最恰当的一项是：
我国经济发展的空间结构正在发生深刻变化
经济发展条件好的地区要承载更多产业和人口
应推动形成优势互补高质量发展的区域经济布局
要有效整合资源，主动调整经济结构
近年来，二维码在中国大行其道。车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片……到处都有它的身影。二维码又称二维条码，是条形码的升级。它诞生于日本，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间图形，把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，所有信息就会显示出来。
根据这段文字，要定义“二维码”必不可少的要素有：
①二维条码
②诞生于日本
③黑白相间
④用某种特定几何图形
⑤“编码”
①②⑤
①③④
②④⑤
③④⑤
张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。
由此则可以推断出：
张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然
张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动
张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然
张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然
某次会议讨论期间，甲、乙、丙、丁、戊被安排在一张圆桌前进行讨论，圆桌边放着标有1～5号的五张座椅（未必按序排列）。实际讨论时，甲、乙、丙、丁、戊5人均未按顺序坐在1～5号的座椅上，已知：
（1）甲坐在1号座椅右边第二张座椅上；
（2）乙坐在5号座椅左边第二张座椅上；
（3）丙坐在3号座椅左边第一张座椅上；
（4）丁坐在2号座椅左边第一张座椅上。
如果丙坐在1号座椅上，则可知甲坐的是哪个座椅：
2号
3号
4号
5号
赵先生、钱先生、孙先生、李先生四人参加一项技能比赛，获得了比赛的前四名。据了解，他们之间有以下关系：
①孙先生和李先生经常相约一起打篮球；
②第一名和第三名在这次比赛中刚认识；
③第二名不会骑自行车，也不打篮球；
④赵先生的名次比钱先生的名次靠前；
⑤钱先生和李先生每天一起骑自行车上班；
根据以上条件，可以判断此次比赛的第一、二、三、四名次的获得者是：
孙先生、赵先生、钱先生、李先生
李先生、赵先生、孙先生、钱先生
李先生、孙先生、赵先生、钱先生
孙先生、李先生、赵先生、钱先生
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