乡、民族乡、镇的人民政府对村民委员会的工作（ ）。
进行领导和决策
进行监督检查
进行管理和服务
给予指导、支持和帮助
2010年7月20日我市将进入主汛期，随时可能发生大范围暴雨和局地极端降雨天气，完全迎汛工作进入关键时期，为贯彻落实全国城市防洪视频会议精神，确保城市运行安全和人民生命安全，现就主汛期有关工作布置如下：
一、加强预报、预警和监测
气象部门要进一步提高气象预报、预警的质量，要实时跟踪天气变化，做到预报准、预警早，对于灾害性天气过程做到不漏报、不错报，提前预警，让全社会了解天气情况。
二、①……
各区县政府、各防汛指挥部主要领导要亲自对城乡结合部、危旧房屋、地下设施、在建工地、积滞水点、地铁站等薄弱部位和己知隐患进行再检查，切实落实各防护措施，同时严格实行“雨前、雨中、雨后”三查制度，发现问题，立即解决，确保安全。各指挥部要根据各地区、各行业、各单位特点和薄弱环节，开展针对性的演练，演练要力争贴近实际，避免走过场。同时，要抓住每一次降雨时期，开展应对城市极端暴雨天气的实战演练，检验指挥系统、应急预案、避险措施、对接机制和通讯保障，提高应急处置能力。
三、加强值守，第一时间快速应急响应
主汛期内，各防汛指挥部主要负责同志要坚守岗位，值班电话要24小时畅通，接到各类防汛信息后要及时处置。出现险情，主要领导要亲赴现场指挥，组织抢险，在接到市指挥部汛情预警时，各区县以及交通、建设、房屋、水务、国土、轨道、安监、人防等部门要按照《北京市防汛应急预案》的要求，第一时间启动各自应急响应，及时组织街道，乡镇等基层组织，开展抢险、抢修、救灾和群众避险转移，确保不出人为责任事故。
四、严格信息报告制度，及时准确传递汛情
各区县、各防汛指挥部要严格把握汛情、灾情报送时限。发生灾情时，主要领导要（甲）到达现场，（乙）“边抢险、边救灾、边报告”的原则，第一时间将初步情况上报市指挥部；在救灾过程中，采取续报方式，将现场实际情况（丙）上报市指挥部。因降雨造成人员伤亡的事件，要立即报告。每次降雨结束后，各责任单位要将降雨应对小结及时报市指挥部。
五、加强宣传，提高群众避险自救意识
安全迎汛的主体是广大市民。各区县、各防汛指挥部要结合天气预报、实时降雨，做好群众防雨、避险等方面的宣传，特别是城镇危险平方区、易积水院落、泥石流易发区、水库下游及险村险户等危及群众安全的重点部位，不放过每一次雨情，加大宣传力度，提高群众的安全防范意识和避险自救能力。市指挥部将不定期召开迎汛工作通报会，各单位要明确新闻发言人，制定防汛应急事件发布方案，提高宣传效力。
文中有关工作布置内容共分5个部分，各个部分之间层次关系正确的是：
一、二、三之间是递进关系，四、五之间是并列关系
一与二之间是递进关系，三、四、五之间是并列关系
一、二、三、四之间是递进关系，四与五之间是并列关系
一与二之间是并列关系，三、四、五之间是递进关系
职业基因：指与个人所从事工作的特点相匹配的个性特点与气质。
下列不涉及职业基因的是：
小李在近十年的货车驾驶工作经历中，他的机智灵敏、注意力集中等特点使他成为公司的优秀驾驶员。
做事一向细致、认真的小张，对自己从事财务工作感到很满意
小马头脑灵活、善于交际，在公司销售部工作期间，其业务量多年名列前茅
以优异成绩毕业于知名大学的马林博士，进入其科研机构后很快成为该机构的业务骨干
中央经济工作会议提出2010年扩大内需，调整经济结构的重点是：
改善交通状况，发展现代物流业
改善民生，发展社会事业
改善外资结构，发展外向型经济
改善投资结构，发展第三产业
为了支持乡村教育，某市派出6名优秀教师前往该市农村的三所学校支教，一所1名，一所2名，一所3名，不同的选派方法共有：
60种
120种
360种
720种
种；
种；
种；再选出一所学校，派出2名教师，情况数为
种，此时剩余三名教师自动去往最后一所学校，总情况数为18×20×1=360种。甲因绑架罪被判处有期徒刑十三年，入狱后，甲认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现。根据我国刑法规定，对甲可以如何处理：
既可以假释也可以减刑
可以减刑，但不能假释
可以假释
既不能减刑，也不能假释
12345市民服务热线是北京市政府设立的非紧急救助服务，前身是1987年设立的“市长电话”。通过接听市民来电，解答公众咨询，收集整理社情民意，受理市民提出的诉求、问题、建议等，通过交办妥善解决市民遇到的非紧急类问题。
北京市提出“接诉即办”，即提高对“诉”的重视，加强“办”的力度。2019年1月1日起12345市民服务热线开始将街道（乡镇）管辖权属清晰的群众诉求，直接派给街乡镇。街乡镇迅速回应“接诉即办”，区政府同时接到派单，负责督办。一般性问题7天反馈办理结果。
“接诉即办”推行以来收到很大成效，据不完全统计，2019年截至6月底，12345共受理群众来电241万多件，向街乡镇派单41万多件，一批市民集中关心、老大难问题得到解决。在这个机制的推动下，基层探索出24小时值班、群众诉求首接责任、“四微”工作法、新媒体派单、未诉先办等颇具实效的机制。
根据“接诉即办”的工作流程，对于市民诉求类电话，以下说法不正确的是：
可直接派单到街乡镇
所有派单需要报党政一把手签阅
所有工单在答复市民前须经主责领导审阅
对审核通过的各街乡镇的工单要向市民进行回访
（1）上班迟到
（2）晚上加班到深夜
（3）心中难受
（4）领导批评
（5）工作任务繁重
1—4—3—5—2
2—5—1—4—3
2—5—1—3—4
5—2—1—4—3
我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高：
这是一个递进句
这是一个并列句
这是一个因果句
这是一个条件句
一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟需在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。
对这段话主旨的理解，正确的一项是：
是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
阅读应当成为学校教育的重要内容
“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
陕公网安备 61010302000399号