本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系+语义关系。
“但”字转折，“_______了公益性质”与“拥有公共产品的属性”语义相反，说明背离了公益性质，横线处要填一个表示“背离”的词语。C项“偏离”恰当。
A、B项“丧失”、“摒弃”表示完全没有了，语义程度太重，本空表示“背离”之意，语义程度较轻，排除A、B。
D项“扭曲”没有“背离”之意，排除D。
第一空代入验证。
“和基础教育一样”说明不用说，医疗卫生也拥有公共产品的属性，“毋庸置疑”符合题意。
故本题选C。
词义解释：
毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑。
理所当然：道理当然是这样的，情理之中发生的，合乎情理的。
与生俱来：表示个人的特别、不可替代性，一生下来就是如此。
责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
【2011-联考/福建-003】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：总结题干------①相同任务难度下，随着动机增强，效率先上升后下降，②相同效率水平下，随着任务难度增加，动机最佳水平逐渐降低
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：任务难度的增加，动机的最佳水平逐渐上升不符合定义②，当选。
A选项：由图可知各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机水平在达到一定强度的时候，工作效率最高符合定义①，排除。
B选项：可得在达到最佳水平前，工作效率随着动机的提高而上升，符合定义①，排除。
D选项：学习属于困难或者复杂的任务，当如果动机过强，会使学习效率降低，符合定义，排除。
故本题选C。
【2023-吉林-066】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“当工作任务的性质与组织结构相适应时，胜任感最容易满足，工作效率高，反之就低”可知B选项表述符合文意，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“超Y理论认为人们是怀着不同的需要和动机加入组织，主要的需要是实现胜任”可知A选项“都是”表述过于绝对，所以A错。
C选项：根据“胜任感的获得受外部环境、本人的权利、自由、地位、成就、交往需要等强度的制约”可知C项“决定”表述过于绝对，所以C错。
D选项：文段无从体现“超Y理论是研究工作效率的理论”，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2009-河南-032】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，看⑤、⑥、④、③谁更适合做首句，⑤阐述科举制度的弊端；⑥是科举考试的弊端；④是批判科举制度存在的弊端；③针对科举制度下定义。相比较而言，③更适合做首句，答案锁定D选项。
代入验证，③通过下定义的方式引出话题“科举制度”，⑤⑥④①均为描述科举制度弊端相关内容，②描述科举制度穷途末路。符合逻辑。
故本题选D。
【2019-黑龙江公检法-054】

本题为争议题
中公选A；华图选D；其他选D；
第一步：寻找因果
原因：习惯于用物质欲望的满足、用金钱砸下的“抢跑”来帮助孩子“赢在起跑线上”，用不肯放手来表达自己对孩子的爱、对教育的重视
结果：富裕起来的这一代中国父母，仍然处在家庭教育的“初级阶段”内
第二步：分析选项
A选项：题干第一句核心是“中国父母教育有问题，仅仅物质欲望的满足不行”。第二句核心是“孩子觉没那么多要求”。第三句核心是“有爱心父母要和孩子在一起，营造一个好环境。”题目是一个非常明显的“提出问题--解决问题”，重点是父母应该怎么办，所以选A。
B选项：题干中只是说家长们用了一些错误的做法，想让自己的孩子“赢在起跑线上”，而没说这种想法本身是否正确，所以B错。
C选项：题干中只肯定了多关心孩子会让孩子更快乐，而没有说明物质的满足是不是让孩子满足的一种方式，所以C错。
D选项：选项内容确实强调了多关心孩子会让孩子快乐，但是没有提到补习班的事情，更没有做出比较，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-联考/安徽-098】

第一步：分析题干------①上级和本级政府及政府各部门重大决策、重大工作部署的贯彻落实；②上级和本级政府及政府各部门下发的重要文件的贯彻落实；③本级政府及政府各部门重要会议决定事项的贯彻落实；④上级机关和本级党委转来的批办件、督查件的落实；⑤上级和本级政府领导批办件和交办事项的落实。
第二步：分析选项
A选项：市长属于上级政府领导，交代为洋洋减免学费，属于上级政府领导交办事项的落实，符合定义，当选。
B选项：市政府属于上级政府，其召开的重大会议，并非本级政府及政府各部门重要会议的决定事项，不符合③，排除。
C选项：开展洁净社区活动，未体现上级和本级政府及政府各部门部署交办的事项，不符合①，排除。
D选项：市委不属于政府及政府各部门，不符合①，排除。
故本题选A。
【2009-吉林甲级-048】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出：……推动城乡义务教育一体化发展，健全学前教育、特殊教育和普及高中阶段教育保障机制，完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制。D选项“普及义务教育保障机制”说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A、B、C选项：《决定》指出：构建服务全民终身学习的教育体系。推动城乡义务教育一体化发展，健全学前教育、特殊教育和普及高中阶段教育保障机制，完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制。支持和规范民办教育、合作办学。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2020-四川上-002】

第一步：寻找因果
原因：“酒驾”入刑以来交通事故已经下降了40%
结果：刑罚比思想教育在塑造人们的行为方面更有效
第二步：分析选项
A选项：“依然还有‘酒驾’行为”说明刑罚没有起到效果，能削弱，但“部分”不能说明所有人的情况，力度弱，所以A不选。
B选项：没有与“刑罚”建立联系，无关项，所以B错。
C选项：题干中明确指出“交通事故已经下降了40%”，该项说“并没有明显减少”，与题干矛盾，所以C错。
D选项：说明起作用的是宣传和教育力度，直接反驳结论，所以选D。
故本题选D。
【2013-广州-066】

第一空：本空为词语辨析。
文段表示的是实施改革的意思。
A选项、C选项“推行”指推广实行，强调普遍实行，符合题意，保留。
B选项、D选项“推动”指使事物前进；使工作展开，强调状态，不符合题意，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，_______学生的思维。
C选项“培养”指一定条件下，蓄养或积蓄一种精神或能力，与“思维”搭配恰当，保留。
A选项“培育”指培养教育，对象一般是人，与“思维”搭配不当，排除。
第三空代入验证。
实现目标，搭配恰当。
故本题选C。
【2016-江西法检-005】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线部分搭配“更强”。
A、B选项“意愿”可以用强弱来形容，与“更强”搭配恰当，保留。
C、D选项“心愿”用形容大小来形容，与“更强”搭配不当。排除C、D。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线部分搭配“开放”。
B选项“方式”与“开放”搭配不当，排除B。
第三空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“维护权益”搭配恰当。
故本题选A。
【2010-广东-023/深圳-018】