诗人从生活和大自然中捕捉灵感，将语言剪裁成诗；知音的理解和回响，可以使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来。“天地一沙鸥”“海上生明月”“悠然见南山”，经由后人的吟诵品味，其意象更为深化；“巴山夜雨”“易水悲歌”“汉关秦月”“江山风光”和人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符号，丰富了文学的内容，影响着一代代人的精神面貌。
这段文字的关键词是：
诗 知音 意象
自然 灵感 文化
生活 感情 品味
文学 符号 精神
专家在研究“威廉斯综合症”时意外地发现，有着音乐、数学天赋的人，他们的天赋其实是基因排列失常或缺失造成的，而且同样的基因失序也会导致精神分裂症等精神病，大多数一生下来就患有“威廉斯综合症”的孩子，他们体内的7号染色彩错排了20个基因。在全球每两万人当中，就有一人出现这种情况。
作者接下来最有可能着重介绍的是：
什么是“威廉斯综合症”
7号染色体对人类的重要意义
“威廉斯综合症”的典型病例
基因失序与天才
曾为法王路易九世作传的勒高夫就认为，传记比其他史学手段更能产生“真实效果”，故“与小说家所采用的手段比较接近”。史家“凭借其对于资料和传主所生活的时代的熟悉”对史料进行“剪接”，实即“剥掉这些文献的外壳，让带动历史现实的理念显露出来”，从而展现“真实”。且文笔的感人，往往以生活为基础，并因经历的可分享而使读者生“同情”。历史叙述的生动，或即以史学的思想逻辑为后盾，通过表述的严谨而展现。
这段文字意在说明：
文学比历史更加生动
文学与历史密不可分
历史比文学更加真实
历史对于文学的重要
一句赞美的话也许会改变一个人的一生，只可惜现实生活中我们往往过于吝啬，不肯轻易吐露自己的赞美之言，却容易在不经意间伤害别人。生活中，如果大家都能多一份爱心，在别人感到沮丧失落之时，送一句鼓励或赞美的话，让他感到阳光的温暖，让他知道在茫茫人海中他不是孤独的，一直有人在关注着他，与他同行，悲剧可能就会避免。
下面对文段内容理解正确的一项是：
只要大家都能多一份爱心，一句赞美的话便可以改变一个人的一生
其实，避免悲剧很简单，只要送一句鼓励或赞美的话
作者肯定了“一句赞美的话”的作用和意义
作者对生活中过于吝啬，不肯吐露自己的赞美之言的人进行了批判
智人的第一波殖民正是整个动物界最大也最快速的一场生态浩劫。其中受创最深的是那些大型动物。在认知革命发生的时候，地球上大约有200属体重超过50公斤的大型陆生哺乳动物。而等到农业革命的时候，只剩下大约100属。换句话说，远在人类还没有发明轮子、文字和铁器之前，智人就已经让全球大约一半的大型兽类魂归西天、就此灭绝。
以下哪项如果为真，不能支持上面的论述：
该时期人类已经掌握了火耕等新技术，狩猎能力大幅提升
认知革命后地球气候出现多次冷却和暖化循环，变化幅度较大
地球上大部分大型动物虽然身形巨大但并不凶猛，易被人类猎杀
考古研究发现只要人类抵达新的土地，那里就会发生大型动物大灭绝
人们往往认为，在育儿问题上，西方父母更“佛系”，东方父母更“鸡血”，某经济学家不以为然。他认为，如果一个社会中出身阶层完全决定了一个人的收入水平，那么，父母敦促孩子努力学习、成为优秀学生的行为就是徒劳的；而如果高学历及名校生能够比其他人获得更多成功时，父母就完全有理由鞭策孩子学习。
以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点：
相对于地域和文化因素，家庭经济收入水平高低对父母育儿行为有更为重要的影响
在收入不平等普遍存在的情况下，社会阶层流动性的高低，是影响父母育儿行为的关键因素
如果一个教育系统强调机会公平并淡化成年前的竞争，那么家长和孩子会有更多放松的余地
在教育回报率较低的国家，父母往往会更宽容；在教育回报率较高的国家，父母可能更专制
不可否认，如今的青年，有成长的烦恼，有工作的焦虑，有现实的压力，面临着一张新的人生答卷。人的一生只有一次青春，如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的回忆？青春之路有千万条，_____________________？“只有承担过的青春才会更加厚重。”这是一个再朴素不过，但绝不失深刻的道理。与其埋头抱怨，不如奋起改变；与其庸庸碌碌，不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗？
填入画横线部分最恰当的一项是：
哪一条方可到达青春的诗和远方
哪一条最配得上青春的烂漫模样
哪一条能把青春的池塘变成海洋
哪一条才能让青春绽放夺目光芒
一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
根据上文，一个有教养的人应该：
成为历史学家
博古通今
通过历史理解生活
了解人类的起源和发展
古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案，而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对此却缺少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段，都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡，使得外国语和古汉语教学产生严重失衡，导致了古汉语走向教学的边缘。
这段文字体现的观点是：
应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中
应完善中小学古汉语教育方案
应逐步取消硕博研究生外语必修课
应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程
哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考：我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校？是选择自己更好的生活，还是更好地为公众服务？150年过去了，这个问题仍然可以_______当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上，_______选择后者的毕业生的名字。今天，在中国，已经有越来越多的青年人作出了这样的人生抉择。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
叩问 雕刻
质问 铭刻
拷问 镌刻
追问 铭记
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