第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说“情趣”的“趣”字初看是兴趣爱好；接下来“然而”话锋一转，二到六句是引用词句说明这“趣”字就是志趣，并说明有什么样的情志，就有什么样的情趣；七八句又引用辞海里的句子解释趣的意思，趣是“取舍的意思与包含的意思”；最后又提到“情趣，也就是怀一个以人为本的心‘情’，‘趣’（取）一个和谐世界吧”是对前文的总结，依然是在强调“取舍”的问题，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及人的健康情趣从哪里来，所以A错。
B选项：选项为情趣选择的一方面，概括不够全面，所以B错。
D选项：选项为情趣选择的一方面，概括不够全面，所以D错。
故本题选C。
【2008-山东-002】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①F预测：G非作曲家
②G预测：H研究生
③H预测：J非公务员
④J预测：J将娶外国妻子
⑤只有一人预测正确且预测正确那人考上研究生
第二步：分析选项
由②和⑤可知，G预测错误（若G预测正确，因为预测正确的人考上了研究生，所以G为研究生；而根据G的预测内容可得H为研究生；这就出现了两个研究生，所以G一定预测错误）。
根据G预测内容错误，可得H没有考上研究生，从而H预测错误，即J考上公务员，从而可得D项错误，本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2021-山东-071】

第一步：整理题干条件。

F：G肯定不会成为作曲家；

G：H肯定可以考上研究生；

H：J不会成为公务员；

J：J将来会娶一名外国妻子。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干已知“他们的预测中只有一个是正确的，且预测正确的那个人考上了研究生”，所以先从研究生人手。G说的“H肯定可以考上研究生”涉及研究生，假设“H肯定可以考上研究生”为真，则与“预测正确的那个人考上了研究生”矛盾，所以H没有考上研究生，即G的预测是错误的，则G也没有考上研究生，且H的预测也是错误的，所以J成了公务员。因此，考上研究生的是F，则F的预测是正确的，G、H、J的预测均是错误的，即G不是作曲家，J是公务员，J没有娶外国妻子，可以推出G是高中老师，H是作曲家，即A、B、C三项正确，D项错误。

本题为选非题，故正确答案为D

本题为知识对应常识。
第一步：分析考点
事物的发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变就转化为质变，事物的性质发生了变化。本题中强调增之一分、减之一分、著粉、施朱都会发生“质”的变化，显然反映的是质量与数量的关系。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：运动是绝对的，静止是相对的。两个物体间没有相对运动，就是相对静止。与题干无关，排除。
C选项：空间和时间的依存关系表达着事物的演化秩序，与题干无关，排除。
D选项：肯定与否定表明事物自身矛盾着的两个方面因素及其相互关系的一对哲学范畴，与题干无关，排除。
故本题选A。
【2010-黑龙江-116】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①成功的互联网公司→建立用户思维
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：“有用户思维”是对①的“肯后”，“肯后”推不出必然性结论，即可能成功也可能不成功，排除。
B选项：“没有用户思维”是对①的“否后”，“否后”必否前，即没有用户思维一定不成功，“一定成功”表述错误，所以选B。
C选项：翻译为：没有用户思维→没有成功。是题干推理的逆否推理，与题干表述一致，排除。
D选项：“有用户思维”是对①的“肯后”，“肯后”推不出必然性结论，即可能成功也可能不成功，本题为选非题，所以D不选。
故本题选B。
【2015-广州-075】

本题为其他常识。
第一步：分析考点
党的十五届六中全会《决定》明确指出：“政治纪律是党的最重要的纪律。党的各级组织和全体党员必须坚持党的基本路线，自觉同党中央保持高度一致，维护中央权威，保证中央政令畅通。”所以选D。
第二步：分析选项
A选项：党的组织纪律，指党的组织和党员必须遵守和维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党组织之间和党组织与党员之间关系的纪律。排除。
B选项：党的经济纪律，亦称“财经纪律”，是党的各级组织和党员尤其是党的干部在经济工作中必须遵守的法规。排除。
C选项：党的群众纪律，指党组织和党员处理与人民群众之间关系的行为规范，也就是党处理党群关系的准则。排除。
故本题选D。
【2012-河北-102】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
“_______中了毒，也是你自己的错”，与“也”搭配，“即使…也…”表假设让步，符合语境。答案在A、C之中。

第一空：本空为语义关系。
“因为它非开不可的缘故”是对前文的解释，与此处并无因果关系，排除C。
故本题选A。
【2013-上海A-004/上海B-002】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，出自杜甫《春望》。以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心，体现了杜甫把天下的安危和人民的忧乐视为己任，反映杜诗仁爱精神。
第二步：分析选项
A选项：“致君尧舜上，再使风俗淳”出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，大意是辅助君主，让君主达到尧舜的高度，再让社会风俗变得朴淳。表达了诗人的政治抱负，未反映仁爱精神。排除。
B选项：“日暮苍山远，天寒白屋贫”出自唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，大意是苍茫的暮色让人倍感前面的山很遥远；寒冷的天气使人深觉投宿的人家很清贫。不是杜诗，排除。
D选项：“海上生明月，天涯共此时”出自唐张九龄《望月怀古》，大意是明月从远处的海边徐徐升起，此时此刻天各一方彼此相思着，反映的是诗人对远方亲人的思念之情，不是杜诗。排除。
故本题选C。
【2017-广州-043】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
句子采用条件假设句型，条件为一个人不能理解这种改变，结论为想要改变他是徒然的，并且句子将条件放在最后，可见强调的重点是条件，即一个人对于改变是否理解，如果自己不理解，那么任何改变都是徒然，如果自己理解，他才有可能去改变，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项描述的只是结论人很难改变，忽略了前提条件，所以A错。
B选项：根据“不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的”，可见能不能改变与有没有善良动机无关，所以B错。
C选项：根据“想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子”，孩子只是举例，并且这不是文段的重点，所以C错。
故本题选D。
【2008-河北-019】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过两位数学家的话，说明了学好语文的重要性。结合选项，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：与文段“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来”表述相悖，所以A错。
B选项：通过“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便”可知“必备条件”表述过于绝对，所以B错。
D选项：例子本身，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2011-河北-006】