本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息-----①最后使用者购买的产品和劳务；②用于最终使用和用于再出售而供生产某种产品用的中间产品不同。
第二步：题目详解
C选项：面包卖给居民，居民用来食用，居民是最后使用者，属于购买的产品用于最终使用，符合定义，当选。
A选项：居民是最后使用者，但改善后的环境质量不属于最后使用者购买的产品和劳务，不符合①，排除。
B选项：将面粉捐给灾民，灾民是最后使用者，但灾民不是购买者，所以面粉不属于最后使用者购买的产品和劳务，不符合①，排除。
D选项：A和B均不正确，说法错误，排除。
故本题选C。
【2008-湖北省（B卷）-075】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
从结绳到同心结、平安结等，寄托着人们对美好生活的向往，文化是人们通过社会实践总结出来的产物，蕴含着人民的精神世界与精神生活。所以选AC。
第二步：分析选项
B选项：中华民族精神的核心是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。排除。
D选项：金属工具的出现，文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志，排除。
故本题选AC。
【2010-北京-032】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“个体生命习得这一感情的能力被神经元编码为一段特定时间的“窗口”，错过这一时段，便难以习得相应的技能，从而极大减弱了个体生命的社会交往能力”可知，个体生命习得感情的能力存在特定时期，D项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“个体生命从家庭生活所习得的情感与社会技能，其核心要素是‘道德感’”可知，选项的“决定”表述有误，所以A错。
B选项：根据“个体生命习得这一情感的能力被神经元编码为一段特定时间‘窗口’”可知，选项的“决定”表述有误，所以B错。
C选项：根据“错过这一时段，便难以习得相应的技能”可知，选项的“无法”表述过于绝对，所以C错。
故本题选D。
【2011-广州-038】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
习近平在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛……展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。文化是软实力，而不是硬实力，军事、科技等才是硬实力，A选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：十九大报告中提出，推动社会主义文化繁荣兴盛是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。说法正确，本题选非，排除。
C选项：十九大报告中提出，推动社会主义文化繁荣兴盛是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。说法正确，本题选非，排除。
D选项：十九大报告中提出，推动社会主义文化繁荣兴盛是实现人民对美好生活向往的必然要求。说法正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2020-国考地市级-002】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过最后一句可知文段首先从“自然科学质变”出发，再从“生产方式与交换方式”的改变这一根本原因进行分析，阐述了中西方的对立与冲突形成的原因，符合由浅入深，“由表及里”的顺序，且均从文化现象角度展开的，所以B项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“所有的农耕文明时代的文化都具有保守性，无论东西方，概无例外。深刻的原因是，在以手工劳动为基础的生产方式中”可知“以手工劳动为基础的生产方式”是“深刻原因”，并非“根本原因”，所以A错。
C选项：对应“所有的农耕文明时代的文化都具有保守性，无论东西方，概无例外”，其中“无论东西方，概无例外”只是为了加强说明“所有的农耕文明时代的文化都具有保守性”，并非选项体现的因果关系，所以C错。
D选项：通过“西方文化，尤其是自然科学在西方文艺复兴与18世纪工业革命后之所以发生了深刻性的质变，引发了中西方的对立与冲突，以及中国在自然科学发展上的明显落后，根本原因在于，以机器为生产基础的商品经济生产方式与交换方式取代了以手工工具为基础的自然经济生产方式”可知D选项前半部分表述正确，后半部分表述错误，应该是生产方式与交换方式的变化引发了自然科学的质变，所以D错。
故本题选B。
【2019-青海A-041】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①不同人物的行动所构成的情节事件；②来塑造人物，表现作品主题。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：舞蹈演员用动作表达农民的喜怒哀乐，没有体现情节事件，不符合定义，当选。
A选项：舞蹈演员通过模仿耕地插秧的动作来塑造农民的人物形象，符合定义，排除。
C选项：男女舞蹈演员用舞蹈来演绎悲欢离合的故事，演绎故事即情节事件，符合定义，排除。
D选项：舞蹈演员用舞蹈再现了红军长征的感人篇章，再现了红军的形象和精神，符合情节事件，符合定义，排除。
故本题选B。
【2022-湖北选调-077】

第一步：分析题干
①人文社会科学与自然科学具有统一性和共同性。
②许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来。
第二步：分析选项
题干说“许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来”，并且“人文社会科学与自然科学具有统一性和共同性”，所以需要让人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范。所以选C。
A、B项说法片面，D项不符合题干表述。
故本题选C。
【2008-内蒙古-072】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
A项“使之疑而却”对应第一段“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却”，意思是：我方的短处，我故意显露出来，使敌人心生疑虑而退却。此处“之”指代“敌人”，为代词用法。
B项“吾之所长”对应第一段“吾之所长，吾阴而养之”，意思是：我方的长处，我暗中隐蔽起来。此处“之”的意思是“的”，为“助词”用法。
C项“此用长短之术也”对应第一段，意思是：这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。此处“之”的意思是“的”，为“助词”用法。
D项“人之情也”对应第二段“徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也”，意思是：空着手遇上了蜥蜴，也会吓得面容变色连连后退，这是人之常情。此处“之”的意思是“的”，为“助词”用法。
A项中的“之”为代词用法，B、C、D中的“之”均为助词用法，所以选A。
故本题选A。
【2018-上海B-023/上海A-019】

第一步：寻找因果
原因：中国社会的未来发展离不开传统文化的滋养和作用
结果：应当大力弘扬中国传统文化的优良传统
第二步：分析选项
题干结论为：因为离不开所以要弘扬，D项说“积极作用在越来越多的地方显现出来”，即离不开，加强题干，当选。
A、B选项：题干强调“弘扬”，而不是“保护”，话题不一致，无关项，排除。
C选项：该项只能说明传统文化有积极作用，但没有说明是否会促进社会发展，不明确选项，所以C错。
故本题选D。
【2013-广东（三）-082】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通读全文发现，文段首先介绍了熊猫之前的名字是“猫熊”，民国以后，逐渐变成了现在的名字“熊猫”，并对其原因做了解释。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：“进入研究视野”无中生有，所以A错。
C选项：原因解释部分，旨在说明“熊猫”一词的由来，非重点，所以C错。
D选项：文段仅是对于“熊猫”一词的由来的客观介绍，旨在平实地阐述“熊猫”一词的由来，并非说“熊猫”是对“猫熊”的误称，所以D错。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-011】