第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题：
设服装店老板带了360元（120、180的最小公倍数），则每件进口上衣3元，普通上衣2元，共5元；
所以他最多可以各买360÷5=72件。
故本题选B。
【2011-浙江-060】

第一空：本空为语义关系。
关键信息为“在线教育形式使得获取教育资源”，说明在线教育使获取教育资源更加便捷，所以横线处要填一个含有“便捷”意思的词。
A选项“便利”、C选项“快捷”均含有“便捷”的意思，保留。
B选项“丰富”、D选项“多元”强调的是多，没有“便捷”的意思，排除B、D。
第二空：本空前后为解释关系。
关键信息为“广覆盖”，说明可以容纳的学生数量多。
A选项“接纳”指接受收纳。“接纳的学生数量没有限制”可以体现“广覆盖”，恰当。
C选项“汇集”指聚集。题干说的是学生数量多，并没有把学生聚集在一起，排除C。
故本题选A。
【2021-四川-020】

第一空：本空前后为解释关系。
横线前说作品“全都”美得不行，横线后说这种美就像“相似”的明星。由此可知，横线处要填一个表示“很多”或“很相似”的词语。
A选项“千篇一律”指一千篇文章都一个样；指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械；可以体现出“相似”，保留。
B选项“俯仰可拾”指低头就能拣到，形容数量多，到处都是，极易得到；能体现出“多”，保留。
C选项“不胜枚举”指不能一个个地列举出来，形容数量很多；能体现出“多”，保留。
D选项“一成不变”指一经形成，不再改变，没有“很多”或“很相似”的意思，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“数量”，表达的意思是这种作品创作使创作者个性被模糊了，只是数量的“增加”。
A选项“叠加”指的是使一物与另一物占有相同位置并与之共存。
B选项“堆砌”指堆积。
对比A、B两项，“数量叠加”“数量堆砌”意思都合适，都能体现出多。但是“数量叠加”相对比较客观，“数量堆砌”体现出为了“多而多”，感情色彩偏消极；文段提及“有问题”“创作者的个性被模糊”，明显对这样的作品创作方式持消极态度，所以优选“堆砌”。
C选项“积累”指为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善；该词感情色彩偏积极，文段对这样的作品创作方式持消极态度，所以排除C。
故本题选B。
【2019-联考/福建-035】

第一步：寻找因果
原因：举办萤火虫展后，萤火虫的数量急剧下降
结果：不文明行为破坏萤火虫生存环境
第二步：分析选项
题干通过萤火虫展吸引游客后数量下降得出结论，要支持，说明确实是不文明行为影响生存环境即可。选项C说规范行为后死亡数量下降，因此不文明行为确实破坏了其生存环境，支持题干，当选。
A选项：萤火虫对生态环境要求高与游客行为是否破坏生存环境无关，不能支持，所以A错。
B选项：不文明行为在其他景区是否存在不能说明是游客行为破坏萤火虫生存环境，不能支持，所以B错。
D选项：题干是说萤火虫，选项是说同类昆虫，二者主体不一致，所以D错。
故本题选C。
【2017-四川上-085/黑龙江公检法-093】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
设民间组织共x个；
规模不足50人民间组织占比为80%，则规模50人以上民间组织占比为20%；
规模50人以上民间组织有20个，可得20%x=20，解得x=100；
规模在25人以上但不足50人的民间组织为：100×40%-20=20个；
故本题选A。
【2014-广东-043】

第一步：寻找因果
原因：衰老过程中自由基数量不断上升
结果：自由基让人机体衰老
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：人类衰老的具体过程存在争议，未提及自由基与人类衰老的关系，无关项，不能削弱，当选。
B选项：说明是衰老导致自由基数量上升，因果倒置削弱题干，排除。
C选项：说明自由基有延长生命的作用，而非使人衰老，削弱题干，排除。
D选项：说明使人衰老的原因是染色体结构失去稳定性而非自由基，另有他因削弱题干，排除。
故本题选A。
【2016-吉林甲-078】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
设小张买了x支红笔，66-x支黑笔，优惠后一支红笔5×0.85=4.25元，一支黑笔9×0.8=7.2元；
根据题意可列方程4.25x+7.2×(66-x)=(1-18%)×[5x+9×(66-x)]，解得x=36。
故本题选A。
【2010-广东-015/深圳-055】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始问什么是和谐社会，之后解释了和谐社会并说特征之一是具有结构性，因此文段后面可能会讲这个结构具体是怎么样的，所以选C。
故本题选C。
【2008-四川法检-037】

第一步：寻找因果
原因：女性教育水平和工作薪酬的不断提高，“家庭煮夫”的数量正与日俱增
结果：传统的“夫唱妇随式”家庭模式会改变
第二步：分析选项
A选项：没有对家庭模式进行说明，无关项，所以A错。
B选项：题干讨论的是女性教育水平和薪酬对传统家庭模式的影响，该项为无关项，所以B错。
C选项：“不能适应现代社会的发展”说明传统的家庭模式会改变，支持题干结论，所以选C。
D选项：说明即使女性教育水平和工作薪酬提高也不一定会扭转传统家庭模式，削弱项，所以D错。
故本题选C。
【2013-新疆-103】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①用某种东西或标记来替代实物或权利；②当期望行为出现时即给予一定数量的“标记”加以强化；③将“标记”转换成物质奖励。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：幼儿园老师鼓励表现好的孩子属于期望行为，小星星贴纸属于“标记”，但此标记没有转换成物质奖励，不符合定义，当选。
A选项：游戏获得优胜属于期望行为，奖券属于“标记”，此“标记”转换成奖品，属于物质奖励，符合定义，排除。
B选项：企业表扬员工属于期望行为，表扬的次数属于一定数量的“标记”，此“标记”转换成月奖金，属于物质奖励，符合定义，排除。
D选项：顾客在商场购物消费属于期望行为，积分属于“标记”，此“标记”转换成打折卡，属于物质奖励，符合定义，排除。
故本题选C。
【2012-联考/黑龙江-078】