第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句通过分号引导两个并列分句，介绍世界遗产是独一无二的珍贵资源，不能视同为普通经济资源开发，并且极为脆弱不可再生，需要以保护为主。第二句通过“再者”引出并列句，强调世界遗产是全体人们共有，不应随意被所在地当做摇钱树。最后通过“还”引出并列句，阐释世界遗产是代际资源，要可持续利用。文段为并列结构，通篇强调了对世界遗产的保护，对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：“保护意识”无中生有，所以B错。
C选项：并列句之一，片面，所以C错。
D选项：并列句之一，片面，所以D错。
故本题选A。
【2012-安徽-055】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
根据选项可知，首句是②或⑥。②句“随着……”是背景引入，引出新疆进入统一多民族国家发展的时期和古丝绸之路；⑥具体介绍新疆成为中国版图一部分的标志，②更适合做首句，排除A、B两项。
①句出现代词“此后”，说明前一句论述中央政权能开始对新疆行使管辖权的标志，⑥句的“新疆地区成为中国版图的一部分”可作为标志，⑥在①前且两句相连，排除C项。
故本题选D。
【2019-新疆兵团-047】

“第一名是丁队选手第八名是丙队选手”，可知：丁第一，丙第八。
“甲队选手排名均为偶数”，可知：甲队选手名次可能是2、4、6，又因“乙队两名选手在甲队两名选手之间”所以甲不能为2、4或4、6，只能为2、6。
“丙队选手排名一个是奇数一个是偶数”，可知：丙队另一名选手名次可能是3、5、7，又因“乙队两名选手排名在丙队两名选手之间”，可知丙队另一名选手名次只能是3。（（若为5或7名，乙队两名选手不能在丙队之间）
“乙队两名选手排名相连”，所以乙队只能为第4、5名，最后剩丁第7名。如下表：

简单计算甲队11分，乙队9分，丙队7分，丁队12分，排名为：丁＞甲＞乙＞丙。
故本题选D。
【2015-广东县级及以上-080/广东乡镇-080】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
首先观察首句，②句是介绍考古的意义，④句引出考古学的话题，⑥句说加强考古工作的具体做法，②④⑥三句均围绕考古学这一话题展开论述，按逻辑顺序，应该先引出“考古学”的话题，再具体阐述考古学如何重要以及加强考古工作的具体做法，因此④句相较②⑥两句更适合作首句，排除B、C。③句说为保护文化遗产的必要性，无法判断首句，保留。
观察A、D，发现③⑤两句顺序不同，③句强调要保护历史文化遗产的必要性，⑤句论述历史文化遗产的重要性，应先论述历史文化遗产重要性再提及保护的话题，所以顺序为⑤③，排除A。
故本题选D。
【2022-国考副省级-040】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，……不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念”可知所对应的主体是“文化传承与创新”，并不是“文化创新”，B项表述有误，本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，……扬弃旧义，创立新知”可知A项表述与文段相符。此题为选非题，排除。
C选项：根据“高等教育是优秀文化传承的重要载体……，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会，延续至后代”可知C项表述与文段相符。此题为选非题，排除。
D选项：根据“要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步作出积极贡献”可知D项表述与文段相符。此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2011-吉林甲级-029/吉林乙级-029】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
①人才团------较小空间和时间段内、方法相似、共同的追求方向和目标。
②人才链------血缘关系或师徒关系、技艺、前后相承。
③潜人才------已具备、缺乏某种外部条件和机会。
第二步：题目详解
例证（1）：战士和群众成功架桥，用的是一种方法，不符合任一定义。
例证（2）：三国时代属于较小空间和时间段，各国都在招揽人才，共同目标是完成统一大业，符合定义①。
例证（3）：戏曲流派大都是师徒关系，符合②。
故本题选A。
【2010-江苏A-078】