题干信息量过大，考虑代入法。
A、B选项：代入后，小刘说的三句话都是错的，不符合“每个人都说错了一句”，排除。
C选项：代入后，小李说的三句话都是错的，不符合“每个人都说错了一句”，排除。
D选项：代入后，三人的回答均有两句对的一句错的，符合题干条件，所以选D。
故本题选D。
【2014-天津-093】

本题为其他法律法规常识。
第一步：分析考点
执行官是共和制国家的最高官职，由选举产生，执行官是法律的产物，必须服从法律。B项正确。
第二步：分析选项
A项：只要执政官所说的话，都是法律。该说法过于笼统。法律是由有立法权的机关来制定，而非执行官。A项错误。
C项：执政官的统治与法律的统治完全相同，该说法过于绝对。古罗马法泛指罗马奴隶制国家法律的总称，反映奴隶主阶级意志，并非执行官的意志。C项错误。
D项：执行官作为古罗马共和制国家的最高官职，享有对法律的解释权，并具有法律效力。D项错误。
故本题选B。
【2021-新疆兵团行政执法-018】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键词是“纯粹一生，别无他顾”，空处说明徐霞客一生只坚持做一件事不改变的意思。
“矢志不渝“表示永远不变心；与“纯粹一生，别无他顾”对应恰当。答案锁定为C。
“专心致志”形容心思集中；“坚韧不拔”形容意志坚定；“持之以恒”强调坚持长久；无法体现“一生只坚持做一件事不改变”意思，排除A、B、D。

第一空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键词是“古代这样的人很多”说明不新鲜，语义恰当。
故本题选C。
【2012-国考-032】

第一空：本空为语义关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。横线处要填一个与“让其主动争取关注”相关的词语，表示“变得凸显、引人关注”之意。
C选项“强化”即加强、凸显，体现了使其更有影响力、吸引力之意，恰当。
A选项“引导”指带领、指引，带动某事物的发展；B选项“整合”指通过整顿、协调重新组合；D项“改造”指对原有事物进行修改或变更，以适应需要；三者均无法直接体现出使非言语信息会变得“变得凸显、引人关注”，均排除。
第二空：本空为语义关系。
代入验证。过于强制会让人排斥，所以“不要让环境带有过于强制的色彩，以免使人产生排斥心理”，恰当。
故本题选C。
【2018-四川-018/黑龙江乡镇-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出理想的教育体制应给不同资质的学生提供相应的机会；然后“但是”转折，说明现今的高考遴选机制过于单一，忽视了学生资质的差异；最后“因此”作总结，借第欧根尼的话表达了希望教育要考虑到学生资质差异问题，为“天才”型特殊学生提供更多机会。A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：“一视同仁”、“平等对待”与文段强调的“资质差异”不符，所以B错。
C选项：选项只是文段一部分内容，无法全面概括文意，所以C错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2014-天津-040】

第一空：本空为词语辨析。
“借机”指借着机会做坏事。
“乘势”形容趁着势头，用于好的情况。
结合语境“防止不法粮商……”，应填“借机”恰当，答案在B、C之中。

第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“政府________舆论”。“引导舆论”为固定搭配，答案锁定为B。

第三空代入验证。
“在社会上”引发的是集体的恐慌，语义恰当。
故本题选B。
【2012-天津-023】

第一步：分析题干
乙的观点是：不想低人一头，只能选择努力高人一头。而实际上还有平等的情况，乙错误的将反对关系当成了矛盾关系。
第二步：分析选项
A选项：文学作品还有平叙，插叙等叙述方式，并不只有顺叙、倒叙，与题干中乙所犯的逻辑错误相同，所以选A。
B选项：经验包括工作经验，二者不存在反对关系，所以B错。
C选项：既说了“世界上没有东西是可以相信的”，又十分的相信这句话，属于自相矛盾的逻辑错误，所以C错。
D选项：可翻译为：①犯罪行为→违法行为，所以：②违法行为→犯罪行为。属于肯后肯前的错误，且该项中并不存在矛盾关系，所以D错。
故本题选A。
【2018-吉林乙-080】

第一步：寻找因果
原因：母乳中含有双歧杆菌等益生菌，可帮助宝宝建立健康肠道菌群，训练免疫系统，降低过敏风险
结果：母乳喂养可降低宝宝过敏风险

第二步：分析选项
A选项：此选项对比了剖宫产宝宝与自然分娩宝宝肠道健康菌群的建立的时长，没有涉及到母乳喂养，属于无关项，没有加强作用，排除。

B选项：此选项论述了母亲在母乳期间食用易过敏食物也会增加宝宝过敏风险，没有明确说明母亲在母乳期间正常饮食的情况，属于无关项，没有加强作用，排除。

C选项：此选项论述了宝宝将母乳中的蛋白质识别为自己的，所以母乳致敏性低，为母乳喂养可降低宝宝过敏风险提供了合理解释，有加强作用，当选；

D选项：此选项论述了怎样可以降低宝宝过敏风险，没有涉及到母乳喂养，属于无关项，没有加强作用，排除。

故本题选C。
【2023-联考/湖北-100】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲；
②非乙；
③非甲；
④只有一个人的话是真话。
第二步：分析选项
由④只有一个人的话是真话，即①②③中只有一真。
分析可知：①③矛盾，必有一真一假；①②③中只有一真，那么②必然为假，即乙说的是假话，那么乙去看油菜花了，B选项正确；
又因为他们中只有一个人去看了油菜花，所以甲、丙都没有去，此时①为假、③为真，即甲说的是假话，丙说的是真话，D选项正确，所以选BD。
故本题选BD。
【2017-陕西-111】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段最后说到“古惑仔”和“丧家犬”，暴露出传统学术思维方式的致命病理，因此这个致命病理是针对传统学术思维的，选项中只有选项D有提到传统学术思维，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：选项A中“不能享受研究枯燥和寂寞”在文段中没有体现，所以A错。

B选项：“缺乏热衷”只是文段中的一部分原因，并不是最根本的“致命病理”，所以B错。

C选项：“没有找到传播的有效途径”也只是文段中的一部分原因，不够全面，所以C错。

故本题选D。
【2015-天津-031】