本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法可判断答案为A，如下图所示：

故本题选A。

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
句子排序题，先确定首句，选项首句为①②③。②以“这是因为”开头，表达原因，不适合做首句。①解释了鸡蛋大头向上直立存放的原因，③提出“鸡蛋竖放、大头朝上”的话题，按照逻辑先提出话题，再解释原因，所以③在①前，③更适合作首句，排除A、B两项。
对比C、D两项，确定③和②④哪项衔接更紧密。③在说“鸡蛋要大头朝上直立存放”，②在解释鸡蛋大头向上直立存放的原因，④在总结鸡蛋大头向上直立存放的意义，从这个方面来说，②④都可与③衔接。但④说“防止微生物侵入蛋黄”，③中没有出现“蛋黄”，根据话题一致原则，④不适合直接与③衔接，排除D项。所以选C。
故本题选C。
【2020-上海A-009】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
①④含有共同信息“生活的河流”，话题一致，应捆绑，排除A、D。
⑤句含有“固然”，⑥句含有“可是”，两句话语义相反，根据转折词形成捆绑，排除C。
故本题选B。
【2018-浙江A-105/浙江B-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍调查表明十分整洁的家庭幸福指数较低。第二三四句解释了为什么整洁的家庭幸福指数低。所以第一句是文段主旨句，A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：选项不是文段的重点内容，所以B错。
C选项：选项无中生有，所以C错。
D选项：选项表述过于绝对，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东-018】

本题考点为图形拼接。
寻找题干图形等长平行边如图所示：

根据平行等长消去的方法将图形拼合，得到答案为A。
故本题选A。

本题考查图形拼接。根据平行等长相消的方法可判断答案为C，如下图所示:

故本题选C。

本题考点为图形拼接，寻找平行等长边如下图，将平行等长边进行拼合，判断答案为A。

故本题选A。

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“既能帮助真正需要帮助的人，又能给予那些在工作的人最大的激励”工作的人缺乏激励，可以推出目前的税收体制在保障和激励方面的作用还不够，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：用“穷人”替换了“需要帮助的人”，偷换概念，所以B错。
C选项：根据“只有了解上述所得转移的税收效果，才能给予那些在工作的人最大的激励”，可知有人在工作，而不是不去工作，所以C错。
D选项：根据“了解上述所得转移的税收效果是为了设计福利制度去帮助需要帮助的人，和激励工作的人”，与个人所得水平和消费能力没有直接联系，所以D错。
故本题选A。
【2008-浙江-086】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“人们享有参与的_______”，空处搭配“享有”。
“自由”、“权利”用在此处搭配恰当，答案在A、C之中。
“保障”、“保证”与“享有”搭配不当。

第二空：本空为主谓宾关系。
空处搭配“_______禀赋”。
“驱动”与“禀赋”搭配不当。
“激活禀赋”搭配恰当，有使天赋发挥作用的意思。答案锁定为A。

第三空：本空为语义关系。
代入验证。“每个人都是企业家，关键是我们的制度设计是否给每个人这样的机会”恰当。
故本题选A。
【2012-浙江-009】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第一句论述观点“取消高中文理分科，应当谨慎”。第二句论述原因，提出了取消文理分科可以执行的几个条件：第一，绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来；第二，我国高中实施真正意义上的学分制；第三，包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时。
B项在原文中没有提到，因本题为选非题，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：通过“只有当绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来时，……”可知A项是条件要素，此题为选非题，排除。
C选项：根据“只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时，……”可知C项是条件要素，此题为选非题，排除。
D选项：通过“取消高中阶段的文理分科，应当慎行。……我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础”可知我国高中教育实施真正意义上的学分制是取消高中阶段的文理分科的条件。此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2012-吉林甲级-030】