第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说对于爱因斯坦，传统只注意传播具体科学知识，而其哲学思考和社会、政治、文化的言论却缺席了。第二句“这”指代的就是上文这句话，作者表明了态度很遗憾，说明作者认为爱因斯坦的哲学思考和其他言论也应该传播，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段说的是传播科学知识不广泛，并不是说人们对科学家的理解问题，所以A错。
B选项：文段没有提到“哲学理论”更值得关注，而是说不传播哲学理论和其他精辟言论很遗憾。何况原文中不止哲学理论，还有“诸多社会、政治、文化问题的关注和精辟的言论”。所以B错。
D选项：文段并没有讨论爱因斯坦的研究兴趣，所以D错。
故本题选C。
【2011-内蒙古-048】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①用某种东西或标记来替代实物或权利；②当期望行为出现时即给予一定数量的“标记”加以强化；③将“标记”转换成物质奖励。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：幼儿园老师鼓励表现好的孩子属于期望行为，小星星贴纸属于“标记”，但此标记没有转换成物质奖励，不符合定义，当选。
A选项：游戏获得优胜属于期望行为，奖券属于“标记”，此“标记”转换成奖品，属于物质奖励，符合定义，排除。
B选项：企业表扬员工属于期望行为，表扬的次数属于一定数量的“标记”，此“标记”转换成月奖金，属于物质奖励，符合定义，排除。
D选项：顾客在商场购物消费属于期望行为，积分属于“标记”，此“标记”转换成打折卡，属于物质奖励，符合定义，排除。
故本题选C。
【2012-联考/黑龙江-078】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①取得真正稳定的好成绩→基本概念有真正理解
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：翻译为：取得真正稳定的好成绩→基本概念有真正理解，与题干推理规则一致，排除。
B选项：翻译为：取得真正稳定的好成绩→基本概念有真正理解，与题干推理规则一致，排除。
C选项：翻译为：基本概念有真正理解→取得真正稳定的好成绩，基本概念有真正理解是对①的肯后，肯后无必然结论，所以C错。
D选项：翻译为：取得真正稳定的好成绩→基本概念有真正理解，与题干推理规则一致，排除。
故本题选C。
【2022-北京-098】

本题为马哲常识。
十七大报告原话，在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。
故本题选A。
【2008-北京-069】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B；

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：寻找重点
根据原文，可以得到“健康国家”的几个要点：第一，基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生政策的学科；第二，对居民健康问题的广泛研究；第三，对居民健康发展高度关注的发展战略；第四，不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略。根据这四点进行选项的一一对应，可知A、C、D正确，正确答案选择B。
第三步：分析选项
B选项：文段没有提到“具有非凡的整合力”，所以B错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-吉林甲级-039】【2011-吉林乙级-019】

本题为语句填空题变形题
这句话是围绕“职业教育是教育和社会实际相结合”论述的，①说的是着重强调国家也需要高技能人才，②主要在讲人才的重要素质，这句话放在①、②位置上均在话题上不能很好衔接，排除A、B。
③阐述了培养人才不能只在教室，也不能只在车间田野，强调理论和实践相结合。④主要说明深化教育体制改革，支持兴办职业教育。放在③的位置上时，可以和下文衔接，但是和上文话题不一致，排除C。放在④的位置上时，上文的内容对应“教育和社会实践相结合”，下文提到“职业教育”，话题一致，所以放在④的位置最合适，所以选择D。
故本题选D。
【2019-吉林（甲级）-031】

本题为生活相关常识。
巴西果效应是指如果把两种颗粒的混合物置于容器中，然后施加外加的振荡，体积比较大的颗粒会上升到表层，而较小的颗粒会沉降到底部。故坚持摇晃混有各种大小坚果的什锦果盒一段时间后，大的坚果会浮在上面，细碎的小坚果则留在下面。
故本题选B。
【2022-青海-020】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
党的二十大报告中提出一个重要论断，“分配制度是促进共同富裕的基础性制度”，并就完善分配制度作出重要部署，为在全面建设社会主义现代化国家的新征程上实现共同富裕指明了方向，提供了遵循。D选项说法正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：党的二十大报告中指出“社会保障体系是人民生活的安全网和社会运行的稳定器”。所以A错。
B选项：最基本的民生就是所谓的社会保障，包含着吃喝住行、就业娱乐等等各项人们生活所需要的物料。在广义上，民生代表着任何与我们生活有关系的物料。所以B错。
C选项：二十大报告中强调“推进健康中国建设。人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。把保障人民健康放在优先发展的战略位置。”所以C错。
故本题选D。
【2023-国考行政执法-003/国考副省-004】

第一步：判断题型----本题为行程问题。
第二步：分析解题
从出发到返回上下坡走的距离相等，根据等距离平均速度公式，上、下坡的平均速度为千米/小时；
上下坡速度与平路速度相同，即往返AB途中平均速度为千米/小时；
往返AB途中行走7-1=6小时；
AB路程为千米。
故本题选D。
【2015-陕西-074】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①适合实验→繁殖快且基因相似（a→b且c）
②繁殖快且相似基因少→不适合实验，（b且¬c→¬a）
即：否定了“且”关系两个后件的其中一个，得到否定前件的结论。
第二步：分析选项
A选项：获得奖学金→家庭贫困且成绩优秀（a→b且c），家庭贫困且成绩不优秀→获得奖学金（b且¬c→a）。与题干逻辑关系不同，所以A错。
B选项：好票房→可看性和市场发行（a→b且c），票房好且可看性不强→成功的市场发行（a且¬b→c）。与题干逻辑关系不同，所以B错。
C选项：《哲学》→《知识论》且感兴趣（a→b且c），感兴趣且没有《知识论》→没有《哲学》（c且¬b→¬a）。与题干逻辑关系类似，所以选C。
D选项：维护且使用一年→不需要维修（a且b→c），长时间且不需要维修→维护（b且c→a）。与题干逻辑关系不同，所以D错。
故本题选C。
【2014-上海A-058/上海B-121】