本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
别动我的圆是古希腊数学家阿基米德的临终遗言。
阿基米德从现代分析和微积分中预见到了各种技术，得出了圆周率的近似值，描述了阿基米德螺旋（具有多种实际应用），建立了静水力学和静力学（包括杠杆原理）。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的巨著，其既是数学巨著，也是哲学巨著，并且第一次完成了人类对空间的认识。排除。
C选项：1608年荷兰米德尔堡眼镜师汉斯·李波尔造出了世界上第一架望远镜。排除。
D选项：日心说是波兰天文学家尼古拉·哥白尼提出的。排除。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-014】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
②说的是“口述史”的重要地位；⑤提出问题，即“为什么口述史变成了演义、猎奇、故事”。两句都可以作为首句。
①中有转折词“然而”，转折后强调口述史确实了问题。根据关联词捆绑，转折之前应强调“口述史”的重要性，对应②，顺序为②①，排除A选项。
④也在说口述史中存在的问题，①④话题一致，顺序相连，排除B选项。
⑤提出问题，⑥句是对⑤中提出的问题给出原因，可得⑤⑥相连，排除C选项。
故本题选D。
【2017-河南-015】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
A选项：联系具有系统性，联系的系统性指若干相互联系、相互作用的要素构成具有稳定结构和特定功能的有机整体，世界就是一个普遍联系的有机整体。“十四五规划”提出要“坚持系统观念”，规划中的部分之间存在联系，是一个有机整体。A选项符合题意，当选。

B选项：系统由要素构成，系统和要素的关系是整体和部分的关系。掌握系统优化的方法，就要着眼于事物的整体性，注重事物的整体。“十四五规划”要“坚持系统观念”，加强整体性推进，因为规划中的要素互相联关联，互相作用，不能脱离整体，用整体观发展质量、结构、规模、速度、效益、安全哲学要素，才能实现整个“十四五规划”的系统优化。A选项符合题意，当选。
第二步：分析选项
C选项：整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这就要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。题干并未涉及这一原理，排除。
D选项：联系的普遍性，即任何事物、现象、过程内部的各个部分、要素、环节也是互相联系、互相作用着的；世界上一切事物都与周围的其他事物有联系。事物内部不同部分之间和不同事物之间存在不同的联系，题干并未涉及这一原理，排除。
故本题选AB。
【2022-北京-028/北京延庆-028】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
张、刘、李、赵4人对应数学、逻辑、文学和历史四专业
①张：赵逻辑
②刘：李文学
③李：张非数学
④赵：刘历史
⑤只有数学、逻辑专业选手猜测正确
第二步：分析选项
A选项：假设A项正确，则张数学、刘逻辑、李文学、赵历史，结合⑤知：张、刘猜测正确，而张的猜测是赵逻辑，这明显和A项中赵历史冲突，即假设不成立，所以A错。
B选项：假设B项正确，则张数学、刘历史、李文学、赵逻辑，结合⑤知：张、赵猜测正确，刘、李猜测错误，而刘的猜测是李文学与B项李文学吻合，即没出现刘猜测错误，违背题意，因此假设不成立，所以B错。
代入C项：假设C项正确，则张文学、刘历史、李逻辑、赵数学，结合⑤知：李、赵猜测正确，张、刘猜测错误，与C项正确时完全吻合，没有冲突，因此假设可能成立，即C项可能正确，所以选C。
代入D项：假设D项正确，则张历史、刘文学、李逻辑、赵逻辑，结合⑤知：李、赵猜测正确，而赵的猜测是刘历史，这明显与D项中刘文学冲突，即假设不成立，所以D错。
故本题选C。
【2021-江苏B-094】

第一步：寻找因果
原因：哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业去了
结果：哲学专业不受欢迎，应该限制招生人数
第二步：分析选项
A选项：说明哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业的原因是就业岗位数量少，而不是哲学专业不受欢迎，切断原因与结果的联系，削弱题干，所以选A。
B选项：“毕业的学生本来就很少”和哲学专业是否受欢迎无关，所以B错。
C、D选项：没有说明是否要限制哲学专业的招生人数，无关项，排除。
故本题选A。
【2016-江西法检-099】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
方法一：本题为错位排列，已知错位排列公式    ；
所以共有9种不同的停放方式。
注：，（其中）
方法二：利用枚举法
假设这四个车位原来排列为ABCD，所有车都不得停在原来的车位，有以下可能：
BADC，BCDA，BDAC，CADB，CDAB，CDBA，DABC，DCAB，DCBA；
所以共有9种不同的停放方式。
故本题选A。
【2014-北京-078】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段开始说到历史都是现实，现实之外没有历史，后面一直在论述历史和现实的关系，虽然文段的意思说明两者关系密切，但没有说两者无差别，因此选项C不能从文段中得出，因为此题选择不符文意的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段第一句说到“现实之外别无历史”，可以得知历史是存在于现实之中的，因为此题选择不符文意的，所以不选择A项。
B选项：文段第一句说到“一切历史都是现实”，可以得知，没有现实就没有历史，因为此题选择不符文意的，所以不选择B项。
D选项：文段第二句说到“现实之外只有在纯语言学意义上和逻辑学意义上才存在”，由此可以推断“现实之外”不存在，因为此题选择不符文意的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2009-江苏A-067】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
速度=步频×步长；
小李与女儿步频之比为3:4；步长之比为12:8=3:2；
故小李与女儿二人速度比为（3×3）：（4×2）=9:8。
女儿先跑24步，总长度为24×2=48；设追及时间为t
代入追及公式可得48=（9-8）t
解得t=48；此时小李共跑了48×3=144步；
故本题选D。
【2021-上海B-069】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句通过引用作家的话说明负能量和正能量的不同。二、三句指出情绪最容易感染人，长期处于负能量氛围会使心情变得抑郁，也就是说要远离负能量，靠近正能量，D项和我们总结的内容最接近，当选。
第三步：分析选项
A选项：“鄙视”表述不准确，语义过重，所以A错。
B选项：“负能量的消极影响显而易见”是文段中直接表述的内容，不是言外之意，所以B错。
C选项：文段中未提及，所以C错。
故本题选D。
【2018-吉林乙-050】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设每人每天工作效率为1，则总工作量为：
100×2+（100-30）×5+（100-30-20）×（12-2-5）=800。
因此想要10天完成需要的工人数为800÷10=80人。
故本题选A。
【2013-四川（下半年）-060】