本题为简单计算
题干“10：30到达机场，所购班次的飞机已经起飞”和表格中各个班次飞机出发时间首先可以排除D项；
查看表格可得订票费+改签费：A项乙班次=820<900；B项丙班次=783-14+166=900+；C项丁班次=691-28+360=1000+，错误。
故本题选B。
【2016-国考副省级-131】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
B选项：秦始皇陵兵马俑于1974年3月在陕西临潼县发现。二十世纪初未被发现，所以不能看到，当选。
第二步：分析选项
A选项：北京紫禁城又称故宫，于明成祖朱棣1406年始建，明代永乐十八年（1420年）建成。二十世纪初可以看到，本题选非，排除。
C选项：敦煌莫高窟始建于十六国前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建。二十世纪初可以看到，本题选非，排除。
D选项：秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称，明朝是最后一个大修长城的朝代。二十世纪初可以看到，本题选非，排除。
故本题选B。
【2018-山东-033】

本题为语句填空题。
横线处前面是在说研究和发掘新的史料，横线后在说建立当下社会观念与历史价值的继承，所以横线出要体现出“历史”与“当下”的关系，选项只有C提及当下。

故本题选C。
【2015-黑龙江-052/黑龙江（边远地区卷）-044/黑龙江（公检法卷）-052】

本题为立体图形，考点为视图。
B选项不是题干图形的视图，所以选B。
A选项：为题干图形的后视图，排除。
C选项：为题干图形的主视图，排除。
D选项：为题干图形的左视图，排除。
故本题选B。

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“导致”相搭配。
A选项“倾向”指发展的趋势，与“导致”搭配恰当，符合文意，保留。
B选项“误区”指由于某种原因而形成的不正确的认识或看法，“导致误区”搭配不当，应表述为“存在误区”，排除。
C选项“弊端”指弊害的所在。由于制度上或工作上的问题而发生的损害公益的事情。与“导致”搭配不当，一般与“暴露”、“折射”相搭配，排除。
D选项“陋习”指不好的习惯，语义程度过重，排除。
第二空：代入验证。
“提倡”指说明某种事物的优点，鼓励大家附和或效仿。“值得进一步提倡”搭配恰当，符合文意。
故本题选A。
【2019-新疆兵团-029】

第一步：分析题干
题干中通过对连续发生的事实进行对比，发现中毒者都是在吃了蘑菇后中毒，据此说明“吃蘑菇”导致了“中毒”，这种分析方法为“求同法”，用来分析导致事件发生的原因。
第二步：分析选项
A选项：由“头发含钙量”来判断“心肌梗塞”程度，并没有涉及“心肌梗塞”的原因，不符合题干逻辑，排除。
B选项：都是在高温季节，根据不同种类的食物都会变质，得出食物变质是由于高温，符合题干逻辑，当选。
C选项：由搓手和撞击石头等特殊情况得到摩擦可以发热的普遍结论，并非总结出某事的原因，不符合题干逻辑，排除。
D选项：此选项说明越野车的设计灵感来源于企鹅，不符合题干逻辑，排除。
故本题选B。
【2008-吉林甲-066】

本题为折纸盒题目。
A、B、C选项均可折成左侧立体图形；

D选项：折叠图中，椭圆面内直线和树杈面中线在同一直线上，D选项中，二者为垂直关系，选项与折叠图不符。
本题为选非题，故本题选D。

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
四月上旬共10天，将连续参观3天和2天的单位分别看成2个整体，则相当于从7天中选择5天接待各单位，因此共有种排法。
故本题选C。
【2011-广东-012】

本题为比重的简单计算。
根据图一可知，消费支出5000-8000元、8000-11000元、11000元以上的受访市民人数为2000×（11.5%+4.5%+2.9%）=2000×18.9%=378人；
说不清的受访市民人数为2000×1.6%=32人；
则消费支出在5000元以上的受访居民人数在378-（378+32=410）之间，只有B选项符合满足。
故本题选B。
【2020-江苏A-129/江苏B-129】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“贤契”是对弟子或朋友子侄辈的敬称，“笑存”是客套词或敬词，由此可见，“贤契笑存”是老师送学生。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：学生送老师一般用对长辈的敬称：吾师、学长、道长、先生、女士。排除。
C选项：领导送下级一般用平辈或小一辈的敬称：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家。排除。
D选项：晚辈送长辈一般用对长辈的敬称：吾师、学长、道长、先生、女士。排除。
故本题选A。
知识拓展：
中国传统书画款识——称谓
长辈：吾师、学长、道长、先生、女士。
平辈或小一辈：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家（对书画或某一方面专长之称）
关系较亲密：学（仁弟）、吾（兄）弟。
老师对学生：学（仁弟）、学（仁）棣、贤契、贤弟。
同学：学长、学兄、同窗、同砚、同席。
中国传统书画款识——落款用词
上款客套词或敬词：雅属、雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴可、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、博鉴、尊鉴、法鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、糊壁、是正、教正、请正、指正、教之、正腕、正举、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩。
【2020-上海A-112/上海B-113】