第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“即便了解了这一点，很多乘客登机后仍有不同程度的恐惧感，而这种恐惧感在他们骑自行车时是不会有的”可知一些乘客就算知道飞机是最安全的，但仍然恐惧飞机而不会恐惧骑自行车，可以看出乘客在乘坐交通工具时是主观意识决定了心理感受。所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“大到无法比拟”不准确，所以B错。
C选项：“空难事故率”虽然有所上升，但是相对于各种交通工具，飞机事故的发生率最低，因而安全系数是最高的，所以C错。
D选项：有恐高症的只是“部分乘客”，不具有代表性，所以D错。
故本题选A。
【2008-吉林乙-030】

本题为生物相关常识。
医生的意思是他们生育的孩子，每个孩子患遗传性疾病的概率是都是1/4，与其他孩子是否患病无关，即每个孩子都有可能得遗传病。
故本题选D。
【2011-上海A-113/上海B-034】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
采用赋值法，假设K、L仓库的工作量都为400；
甲乙丙在K工作两小时完成了75%工作量，即300，则可得甲乙丙一小时可完成150工作量。
此时K仓库剩余100工作量甲用3小时完成，每小时可完成 工作量，则乙丙每小时可完成 工作量；
乙、丙先去L工作，等甲过来之前已经工作了3小时，完成了 工作量；
此时L仓库剩余400-350=50工作量；
此时三人合作，需要时间为  ；
则甲留在L仓库时间为20分钟。
故本题选A。
【2022-江苏B-061】

第一步：寻找因果
原因：人们在批发市场上尽力限制自己只购买合法的象牙
结果：世界上仅存的少量野生大象便不会受到威胁
第二步：分析选项
A选项：只有“批发商能够可靠地区分合法象牙与非法象牙”时，才能保证人们在批发市场上购买的都是合法的象牙，从而使野生大象不受到威胁，该项是题干结论成立的前提，所以选A。
B选项：“合法象牙产品的需求会持续增长”与题干无关，所以B错。
C选项：“合法象牙的来源少”说明人们购买合法象牙的难度大，也就不能避免野生大象受到威胁，削弱项，所以C错。
D选项：与合法购买象牙能使大象不受到威胁无关，所以D错。
故本题选A。
【2011-上海A-049】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先说传统意义上的国家主权管辖以属地划界为主，接着以“但”转折，引出文段重点：在网络虚拟空间，信息传递和网络活动会超越地理边界，内部与外部事务的界限在网络空间逐渐消融。C项为重点的同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键词“地理边界”，偏离重点，所以A错。
B选项：缺少关键词“地理边界”，偏离重点，所以B错。
D选项：“途径”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2022-四川下-030】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
观察选项，首句为①或④。而①句中有代词“这些帝国”指代不明，应不是首句，排除A、B两项。
而④句和②句中有共同的关键词“民族”，应该相连，排除D项。

故本题选C。
【2014-贵州-054】

第一步：翻译题干。

①吴老师教语文→-张老师教生物；

②孙老师教语文或者吴老师教语文；

③-张老师教生物→-苏老师教物理；

④-吴老师教化学或者苏老师教物理。

提问方式为“哪项如果为真，可以推出孙老师教语文”，本题先给出了结论，需要从结论出发倒推条件。

第二步：根据题干条件进行分析。

根据条件②可知，想要推出“孙老师教语文”，需要“吴老师不教语文”；

根据条件①可知，想要得到“吴老师不教语文”，需要“张老师教生物”；

根据条件③可知，想要得到“张老师教生物”，需要“苏老师教物理”；

根据条件④可知，想要得到“苏老师教物理”，需要“吴老师教化学”。

即：想要推出“孙老师教语文”，需要“吴老师教化学”。

故正确答案为C。

第一空：本空前后为解释关系。
“成员都是_______的行动者”与后面“他们（成员）基于自己的需要……采取行动”主体一致，表达含义相同，所以横线处要填一个表示“基于自己的需要（不考虑他人）”的词语。
A选项“特别”没有“基于自己的需要（不考虑他人）”的意思，排除A。
第二空：本空为语义关系。
由“如果…就…”可知本空为语义关系。条件句关键信息在前文即句子内部。由“沟通的中介”、“有效沟通，消除隔阂”可知，横线处要填一个表示“沟通”的词语。
C选项“认同”指认可赞同，是单方面的，一方对另一个的认可，没有体现“沟通”之意，排除C。
第三空：本空为语义关系。
“有效沟通，消除隔阂，促进_______”，横线处表示沟通、没有隔阂的结果，“合作”恰当。
“有效沟通，消除隔阂”与“促进行动”无关，排除B。
故本题选D。
【2014-浙江A-003/浙江B-003】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①遭遇或对抗重大压力后，心理状况产生失调后遗症；②并非患者心理状态原本就有问题。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：晚景凄凉，妻离子散属于遭遇了重大压力，但诊断出患有危及性命的重病并不是心理问题，不符合定义，当选。
A选项：连续面试失败属于遭遇了重大压力，经常失眠，变得易怒、过度警觉、失忆和易受惊吓是连续面试失败引起的失调后遗症，符合定义，排除。
C选项：小吴在地震中死里逃生属于遭遇了重大压力，一听到楼板响就高度紧张是地震死里逃生后引起的失调后遗症，符合定义，排除。
D选项：饱受战争之苦属于遭遇了重大压力，一谈到四处盘旋的轰炸机就吓得想四处躲藏是战争引起的失调后遗症，符合定义，排除
故本题选B。
【2015-山西-078/四川上半年-065】

第一步：判断题型------本题为流水行船问题
第二步：分析作答：
根据题意，10分钟和20分钟船模的行进轨迹分别为：

所以10分钟后船模的位置和20分钟后船模的位置相距距离等于逆流5分钟，再顺流5分钟行进的距离，即30×5-10×5=100米。
故本题选D。
【2018-山东-053】