第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题
由题意知，最初教室人数减去10后，一定可以被3整除，代入选项后，只有C符合要求。
故本题选C。
【2009-广东-015】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先援引“年轻人早出晚归不容易，老人应该给他们腾出空间”的观点，接着进一步解释观点句以及被接受程度。最后通过转折来否定了这个观点，所以整个文段是一个反向援引的过程，最后一句话是作者想表达的观点，文段属于“分——总”结构。根据援引的观点反推即可得到文段的意图，即“应尊重老年人享受社会资源的权利”，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：强调舆论的影响力，和文段强调的重点不符，所以B错。
C选项：未表达出转折后作者的观点。所以C错。
D选项：脱离了文段的话题“社会资源”，所以D错。
故本题选A。
【2020-四川下-023】

本题为政策理论常识。
①当选。二十大报告强调促进机会公平，而消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视正是促进机会公平的应有之义，进一步出台让劳动者免遭歧视的政策细则，会进一步营造公平竞争的环境。只有消除了不合理限制和就业歧视，会促进更加充分、更高质量就业，才能让劳动者更顺利进入职场通过勤奋劳动实现自身发展。
②正确。深化产教融合、校企合作，健全终身职业技能培训制度有利于推动解决结构性就业矛盾，支持和规范发展新就业形态，会促进更加充分、更高质量就业。
③错误。最低工资标准的有效执行能提高低收入者的工资水平，缩小收入差距。提高产品的价格，会影响产品的消费，但是不会直接造成社会就业岗位与质量的变动。
④错误。服务外包业对经济结构的调整优化、传统产业的改造提升和稳定社会就业具有显著的推动作用，淘汰劳动密集型产业和服务外包产业会大量减少工作岗位，不利于更加充分、更高质量就业。
①②正确。
故本题选A。
【2023-北京-004】

第一步：判断题型----本题为追及、相遇问题。
第二步：分析解题
根据“甲、乙骑车同时从同一地点出发，匀速相向而行，16秒后甲、乙相遇”，第一次相遇可列方程；
根据“相遇后，乙立即调头，6分40秒后甲第一次追上乙（6分40秒=400秒)，第二次相遇可列方程；
联立①②，解得；
当甲追上乙时，共行走了16×13+400×13米；
而每圈400米，扣除整圈13×400米，剩余13×16＝208米；
即距起点400－208＝192米。
故本题选D。
【2015-黑龙江-065/黑龙江（边远）-054/黑龙江（公检法）-059】

第一空：本空为语义关系。
前面说“他们所具备科学知识，不是任何人都能轻易掌握的”，后面说“那种刻苦钻研的高贵品质，是能够而且应该学习的”，由此看出此处为转折关系，应填“但是”，答案在B、D之中。

第二空：本空为语义关系。
“_______祖国和人民需要，_______是分内还是分外”空处构成条件句，需要填入表示条件关系的关联词，“只要……”恰当，答案锁定为B。

第三、四空：本空为语义关系。
代入验证。“不管”、“却”语义恰当。
故本题选B。
【2012-上海B-005】

第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“团结精神”。
A选项“同舟共济”比喻团结互助，同心协力，战胜困难；可体现出“团结”的意思，保留。
B选项“众志成城”比喻大家团结一致，力量无比强大；可体现出“团结”的意思，保留。
C选项“休戚与共”指忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同；不能体现出“团结”的意思，排除C。
D选项“同心协力”指团结一致，共同努力；可体现出“团结”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
根据“他们求真务实的工作作风，让‘嫦娥’的舞姿……”可知，横线处要体现出神舟七号团队工作作风的严谨性。
B选项“近乎”指接近；放在此处表达语义程度较轻，排除B。
第三空：本空为语义轻重。
由“永恒地”可知，横线处应填一个语义程度重的词。
A选项“镌刻”指雕刻；程度重，且“……精神镌刻在……”为常见搭配，保留。
D选项“凝聚”指聚集、积聚；一般是在小范围空间，与后文“在浩瀚无垠的太空”相矛盾，排除D。
故本题选A。
【2019-河北县级-033/河北乡镇-033】

第一步：判断题型------本题为追及问题
第二步：分析作答
根据流水行船问题的公式：
小船的顺流速度=小船的船速+水流速度=4＋2＝6km/h；
空塑料瓶的速度=水流速度=2km/h。
根据追及问题的公式：
小船追及的距离=（小船的顺水速度-空塑料瓶的速度）×追及时间；
所以追及时间=h。
故本题选D。
【2008-深圳下半年-007】

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成。
B选项和D选项：折叠图中绿色直线和红色三角形相交，而展开图中绿色和红色三角形不相交，由此可见折叠图和展开图不一致，所以B和D都错。
C选项：两个黑色三角形有交点，如上图C中的红点，而展开图中两个黑色三角形没有交点（一个黑色三角形与另外上个面的交点如上面展开图的红点所示），由此可见折叠图和展开图不一致，所以C错。
故本题选A。

第一步：寻找因果
原因：有些人认为自己不出钱也能享受绿化的好处
结果：这些人拒绝承担费用
第二步：分析选项
题干论证过程没有明显的话题跳跃，所以不好寻找搭桥前提项。逐个分析选项：
A选项：指出“这些人喜欢占小便宜”，能够支持“他们拒绝付钱”的结论，保留。
B选项：指出“他们认为应该有政府出资”，能够“支持他们拒绝付钱”的结论，保留。
C选项：指出“为绿化方案出钱具有强制性”，不是他们论证的前提，因为如果C成立，则他们就不能拒绝付钱了，削弱结论的成立，排除。             
D选项：指出“他们认为总有人付钱”，能够“支持他们拒绝付钱”的结论，保留。
比较ABD项：
A项并不是必要的条件，因为即使他们不喜欢占小便宜，只要是有人出钱，他们照样还是可以拒绝付钱，排除；
B项并不是必要的条件，因为即使他们不认为应该有政府出资，只要是有其他人出钱，他们照样还是可以拒绝付钱，排除；
D项是必要的条件，因为如果没有别人（包括政府）付钱，那么他们就没法“拒绝付钱也能享受绿化的好处”了，所以选D。
故本题选D。
备注：前提项的常考方式搭桥项，一般论证过程话题有明显跳跃时用；次考方式必要条件，一般论证过程话题不存在明显跳跃时用。
【2018-浙江B-113/浙江A-033】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段第一句指出“终身学习时代，对知识内容的提供者提出了更高的要求”。第二句以代词“这”开头，总结前一句，说“知识付费平台的‘软肋’之一是对知识内容的提供者有更高的要求”。接着通过调查具体说明“知识付费平台的问题是产品质量不高”。最后一句用“所以”引出对策，即“精心打磨内容，提高质量”，这样才能让学习者觉得“物有所值”。尾句对策是重点，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段在说知识付费平台存在的问题，怎样解决这个问题，而不是探讨知识付费平台与学习的关系，所以A错。
B选项：选项“如何解决”表述不明确，且文段问题只是“软肋”之一，“解决软肋”范围扩大，所以B错。
D选项：文段在说知识付费平台自身的问题，而不是发展的问题，所以D错。
故本题选C。
【2019-辽宁-048】