本题为折纸盒题目。
分析展开图中有两个含有黑色三角形的特殊面，把上面的黑三角形面旋转至左侧含黑三角形的面上方可得展开图，两个黑三角形面的相邻线为与两个黑色三角形的三边都不重合（如上图红线所示）。
A选项：折叠图中上面黑色三角形面和右侧的黑色三角形面的相邻线与右侧黑色三角形的一条黑色直角边重合（如图红线所示），相邻线不一致，所以A错。
B选项：前面的全黑面，原题干展开图中并不存在，所以B错。
C选项：折叠图中上面黑色三角形面和右侧的黑色三角形面的相邻线与右侧黑色三角形的一条黑色直角边重合（如图红线所示），相邻线不一致，所以C错。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。
对展开图进行编号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成；
B选项：折叠图中上面为面b，前面为面a，右面为空白面，因为题干展开图中根本不存在空白面，所以B错。
C选项：折叠图中上面为面b，前面为面f，右面为面c，面b和面c的相邻线在面c内与黑色正方形有交线（如图红线所示），而展开图中面b和面c的相邻线在面c内与黑色正方形无交线（如图红线所示），明显选项和题干相邻线不同，所以C错；
D选项：折叠图中上面为面d，前面为面c，右面为面f，面d和面c的相邻线在面c内与黑色正方形无交线（如图红线所示），而展开图中面d和面c的相邻线在面c内与黑色正方形有交线（如图红线所示），明显选项和题干相邻线不同，所以D错；
故本题选A。

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：
 
A选项：可由左侧图形折成。
B选项：折叠图左侧为面a，右面为面d，用左手手掌法：手心按住面a，中指指向特殊顶点（如上图B中的红色箭头方向），拇指指向面d（如上图B中的红色短线方向）；而展开图中用左手手心按住面a，中指指向特殊顶点（如上面展开图1中的箭头方向），拇指指向面c（如上面展开图1中的红色短线方向）；由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图左侧为面d，右面为面c，用右手手掌法：手心按住面c，中指指向特殊顶点（如上图C中的红色箭头方向），拇指指向面d（如上图C 中的红色短线方向）；而展开图中用右手手心按住面c，中指指向特殊顶点（如上面展开图2中的箭头方向），拇指指向面a（如上面展开图2中的红色短线方向）；由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图左侧为面b，右面为面c，用左手手掌法：手心按住面b，中指指向特殊顶点（如上图D中的红色箭头方向），拇指指向面c（如上图D中的红色短线方向）；而展开图中用左手手心按住面b，中指指向特殊顶点（如上面展开图3中的箭头方向），拇指指向面b（如上面展开图3中的红色短线方向）；由此可见D项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：三个灰色面是相邻面，而展开图中三个灰色面中有两个是相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：三个网格面是相邻面，而展开图中三个网格面中有两个是相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D选项：两个网格面的内的网格三角形不相交（如上图D项中的红线和红点所示），而展开图中任意两个网格面中的三角形都相交（如上面展开图中的红点所示），由此可见D项与展开图不一致，所以D错。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：上面为面e，前面为面b，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以A错。
B选项：上面为面d，前面为面f，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：上面为面b，前面为面e，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析作答
设小车有x辆，大车有y辆。
2220人满载2趟正好送完，即2×（36x+50y）=2220，化简得：18x+25y=555；
555和25y都是5的倍数，则x一定是5的倍数。
x的值为5，10，15……，代入验证。
当x=5时，y=（555-18×5）÷25=18.6，y不是正整数，不符合题意；
当x=10时，y=（555-18×10）÷25=15，15+10=25，符合题干20多辆车的条件；
则大车比小车多15-10=5辆。
故本题选A。
【2020-浙江A-046/浙江B-011】

本题为比较大小。
由第一个图表可知，2007年的增量为681，2008年的增量为671，2009年的增量为648，2010年的增量为641，2011年的增量为644。
则2011年人口增量明显高于上年水平。
故本题选D。
【2014-联考/甘肃-111】

第一步：分析题干
原因：课堂参与度实验。
结果：站立比坐着听课更专注。
第二步：分析选项
A选项：身体健康与站立坐着谁更专注话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：首先“个别同学”代表力度不足，其次走动与影响其他同学不表示本身不专注，不能加强，所以B错。
C选项：学生的性格不同，站立与坐着提升的专注度不同，说明对站立与坐着专注度比较不可一概而论，削弱项，所以C错。
D选项：补充论据说明站立使注意力集中的原理，加强项，所以选D。
故本题选D。
【2020-国考副省级-112】

本题为文学、马哲相关常识。
第一步：分析考点
唯物主义和唯心主义的根本分歧是物质和意识何为第一性。“气者，理之依也”意思是精神不能脱离物质而存在，主张物质第一性，“理生万物”强调先于世界而存在的精神实体，主张意识第一性。二者体现了唯物主义与唯心主义的根本分歧。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：“生死有命富贵在天”为客观唯心主义观点；“物是观念的集合”为主观唯心主义观点。排除。
B选项：“世异则事异，事异则备变”属于辩证法；“天不变，道亦不变”属于形而上学。排除。
D选项：“不入虎穴、焉得虎子”属于认识论；“秀才不出门，全知天下事”属于认识论。排除。
故本题选C。
【2013-陕西-009】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
关键词为“敬畏”，横线后“不得”表示转折，所以横线处应填入表示心里“不敬畏”的词。
A选项“损害”、B选项“混淆”都不表示“不敬畏”，排除。
C选项“冒犯”指言语或行动没有礼貌，侧重于行为方面，而文段侧重于精神层面，排除。
D选项“亵渎”意为轻慢，不尊敬，体现“不敬畏”的意思，保留。
第一空：本空为语义关系。
由“不肯丧失基本的人格”可知要守住“基本、根本”，因此横线处应填入表示“基本、根本”的词语。
D选项“根本”符合文意。
故本题选D。
【2017-黑龙江（公检法）-032】