第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设小陈计划t天完成练习题。
题库题量一定，列方程为:；
则题库总量为（道）；
故本题选C。
【2022-广东乡镇-040/广东县级-032】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段三句话是并列关系，都是谈到了亲密朋友的工作和话题，第一句话：朋友是高级主观------谈论管理和经营；第二句话：朋友是公司职员------谈论如何工作；第三句话：朋友是房地产商------谈论房地产。找到三个并列句子的共性，即谈论的话题和朋友的工作有一定的关系，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提到，过度引申，所以A错。
B选项：文段虽然说了朋友圈子影响了生活话题的讨论，但是并非“决定”作用，也没有体现“关键”作用，所以B错。
D选项：文段只是说和不同职业的朋友讨论的话题不同而已，并没有说到营造的生活环境，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-湖南-016】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①经济有效运作→获得财富
②政治稳定→财富公正分配→减少经济风险
③有效运作经济→经济风险
第二步：分析选项
A选项：由题干知一个国家政治上的稳定取决于财富的公正分配，是说国家政治稳定与财富公正分配的关系，但并不是政治稳定和财富不能并存，所以A错。
B选项：由②可知政治稳定能推出减少经济风险，又根据否后否前原则，可知减少经济风险推出不能有效运作经济，综合可知：政治稳定→减少经济风险→不能有效运作经济。因此：政治稳定和经济有效运作不能并存，B对。
C选项：“经济运作有效，必然富有”推不出“富有就一定经济运作有效”，所以C错。
D选项：由“经济运作无效率”无法推出“财富一定会得到公正的分配”，所以D错。
故本题选B。
【2008-福建-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出新石器时代，人类由完全依赖自然赐予的采集经济过渡到改造自然的生产经济，即经济方式变化。接着通过并列关联词“也”说明社会发展也经历了从母系氏族到父系氏族制的繁荣，在新石器晚期已呈现出氏族公社走向崩溃、私有财产与阶级分化萌芽发展的趋势，即社会发展发生变化。文段为并列结构，对其进行归纳概括可知，文段重在说明新石器时代经历了经济方式和社会发展的转变。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：不能涵盖生产经济方式的转变，片面，所以A错。
C选项：文段并非围绕“经济和社会发展的某些特征”与“新石器时代的标志”之间的关系进行探究，而是在探究新石器时代出现的经济和社会发展上的变化，所以C错。
D选项：仅对应并列文段的一个并列分句，片面，且“新石器时代崩溃的标志”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2011-上海（B类）-073】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始拿书和大奖对比，说大奖的影响力大，接着解释了原因：大奖可以调动各种资源去干预语言艺术，最后再将“大奖”和“作家”进行对比，用“而”表转折，说明大奖的影响力大，所以文段的重点强调大奖比作家和作品更有影响力。所以选A。
第三步：分析选项
B选项：选项只是论述大奖比书有影响力的原因，非重点，所以B错。
C选项：文段侧重强调获大奖，而非获奖的作品，所以C错。
D选项：选项只是在说明大奖有影响力的原因，片面，所以D错。
故本题选A。
【2013-陕西-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“不同阶级”在文段中未有体现，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“当地人被迫接受列强的殖民统治，但却心甘情愿地接受了朗姆酒”可知A项表述正确，此题为选非题，排除。
B选项：根据“而朗姆酒的存在又促进了殖民地的不断扩张”可知B项表述正确，此题为选非题，排除。
C选项：根据“欧洲殖民者走到哪里，朗姆酒就被带到哪里”可知C项表述正确，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2011-联考/福建917-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先指出开拓型人才如何利用时间；然后说淘汰型人才的时间利用情况；最后用“区别之大”来做总结。因此文段是将这两者进行对比来说明不同人才对时间利用情况不一样，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项并不是文段的主要意思，所以A错。
C选项：只是文段部分内容，表述片面，所以C错。
D选项：只是文段部分内容，表述片面，所以D错。
故本题选B。
【2008-重庆-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说人们培养儿童成才，首先考虑提升智力、提升成绩，第二句与第三句是说孩子成绩好就一定有出息的看法是不全面的，第四句是说根据资料举例证明智力不是全部的成功因素。所以文段重在说明，成功的因素中，智力因素很重要，除了智力因素以外的其它因素也很重要，也就是儿童培养过程中智力和其他（非智力）因素应该得到全面发展。所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：根据“其实，这种看法是不全面的”，作者并没有说提高孩子的智力是错误的，所以A错。
C选项：根据“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”，可知有三分之一取决于非智力因素，但不是归根结底取决于非智力因素，所以C错。
D选项：文段没有提到提高智力与提高成绩的关系，所以D错。
故本题选B。
【2008-安徽-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题
第二步：寻找重点
题干第一句是说学校党支部书记回顾他从教三十年来，在文革中遭到迫害的境遇，第二句是说社会风气转变了，第三句是说如今人们对教师的爱戴与重视，可见文段通过过去和现在的鲜明对比，表明了文革到现在教师的不同待遇，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：主要不是表明激动而是人们对教师待遇的变化，所以A错。
B选项：选项忽视了文革时期人们对教师的待遇，所以B错。
C选项：这只是举例说明文革时期人们对教师的待遇，没有表明现如今的情况，所以C错。
故本题选D。
【2008-甘肃-012】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“而是在承认差异的基础上寻求某种共识，从而促进不同主体在“求同存异”基础上对于具体问题的深层次理解和阐释”，可知对话是为了寻求对于具体问题的深层理解和阐释，但并不否认差异的存在，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解”，可知对话不是为了消除误解和差异，所以A错。
B选项：题干没有提及彼此沟通，建立友谊，所以B错。
C选项：根据“即通过不同主体间的平等对话，达到对于具体问题的“视界的融合””，可知对话是不同主体对于同一个具体问题的不同理解达到深层次理解，所以C错。
故本题选D。
【2008-河北-023】