第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一、二句说“传统的创新观念认为创新没有固定结构，要创新要跳出固有思维”。第三句“我们则主张不同的方法”，进行转折，转折后是重点，所以第三句更重要，说：“不要跳出它的范围，在框架内思考”。后面对这个方法进行解释，因此还是第三句重要。选项B是第三句的同义替换，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段是说“专注于某个状况的内部因素时”，而非仅仅只是“专注”，所以A错。

C选项：那是传统的创新观念，文段强调的是另一种方法，所以C错。

D选项：文段是说在固有的思维里创新，并没有说没有固定结构就会限制，过于绝对，所以D错。

故本题选B。
【2015-国考地市-057/国考副省-057】

本题题干为语义关系。
第一步：分析题干
静如处子与动如脱兔是反义关系。
第二步：分析选项
B选项：胆小如鼠与胆大包天是反义关系，当选。
A选项：顺手牵羊指乘机拿走别人的东西；守株待兔比喻妄想不劳而得或不知变通，二者没有关系，所以A错。
C选项：杀鸡儆猴比喻惩罚个体以警告他人；惩前毖后指吸取教训，使以后更加谨慎，二者没有关系，所以C错。
D选项：呆若木鸡形容一个人有些痴傻发愣的样子；愚不可及形容愚蠢无比，二者没有关系，所以D错。
故本题选B。
拓展：
静如处子：指未行动时像未嫁的女子一般沉静。
动如脱兔：指一行动就像脱逃的兔子一般敏捷。
【2016-江苏A-073】

第一步：判断题型------本题为词句理解题。本题信息来自于第三段第一句。

第二步：分析题干
言传身教众所周知的成语，言传是用言语讲解、传授，身教是以行动示范，把这个意思放入文中，符合原文文意，所以身教就是以行动示范，即是C选项的用自己的行动做榜样，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：本项是字面意思，没有深入挖掘身教的含义，不是最合适、最佳的选项，所以A错。

B选项：本项是字面意思，没有深入挖掘身教的含义，所以B错。

D选项：文中没有涉及对身体教学和言语教学的比较，属于无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2008-云南-045】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①患者病变部位脱落、刮取或穿刺抽取的细胞；②病理形态学的观察并做出定性诊断的检查方式。
第二步：题目详解
C选项：收集食道癌患者的食道脱落细胞符合①，鉴定细胞形态，明确癌变性质符合②，符合定义，当选。
A选项：患者血液样本，不属于病变部位的细胞，不符合①，排除。
B选项：对细胞增生实行激光打磨法，未体现通过病变部位脱落、刮取或穿刺抽取采集细胞，抑制炎性细胞浸润，修复再生皮肤组织属于治疗方式，不是对其定性诊断的检查方式，不符合②。排除
D选项：穿刺注入造影剂，不符合①，排除。
故本题选C。
【2023-国考市地级-089/国考副省-095】

第一步：寻找因果
原因：高脂和低脂饮食的循环会改变小鼠肠道菌群的平衡，破坏有益的黄酮类化合物，导致小鼠体重更容易增加
结果：减肥老反弹
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：题干中的实验鼠都是先高脂饮食喂养再分组实验，该项只说了“过度肥胖小鼠”，并未说明具体是哪一组实验鼠，不明确，不能支持，当选。
B选项：题干是通过老鼠实验得到人减肥总反弹的结论。该项说人与老鼠在减肥中存在类似模式，那么就可能通过老师实验得到关于人的结论，补充论据加强，排除。
C选项：补充黄酮类化合物后就能抑制反弹，说明黄酮类化合物被破坏是体重增加的原因，补充论据加强，排除。
D选项：如果被打破的菌群自行恢复平衡了，那么有益的黄酮类化合物就不会被破坏，小鼠的体重也就不会增加，该项是题干结论成立的前提，加强项，排除。
故本题选A。
【2017-吉林甲-076】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“在睡前佩戴三小时防蓝光眼镜，发现其晚间褪黑激素水平整体上升了大约58%”，“志愿者感觉睡眼质量改善，入睡更快，整体睡眠时间延长”可知，提升褪黑激素水平有助于入睡更快和睡眠质量改善，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：由“‘人造蓝光’会激活对褪黑激素有抑制作用的内在光敏视网膜神经节细胞，从而干扰睡眠”可知，电子设备的蓝光会干扰睡眠，而非促进睡眠，所以A错。
B选项：由“最大的蓝光光源是日光”可知，日光也会发出蓝光，和“人造蓝光”一样，会激活对褪黑激素有抑制作用的内在光敏视网膜神经节细胞，所以B错。
C选项：由“在睡前佩戴三小时防蓝光眼镜，发现其晚间褪黑激素水平整体上升了大约58%”可知，睡前佩戴防蓝光眼镜会使褪黑激素水平整体上升，而非不佩戴，所以C错。
故本题选D。
【2020-联考/山西-012】

第一步：翻译题干。

①随机变异→有性繁殖；

②无性繁殖→不会发生变异；

③华蕉→无性繁殖。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“不发生变异→不是无性繁殖”，是对条件②的肯后，肯后无必然结论，无法推出，排除。

B项：翻译为“环境变化不能使有益的突变固定下来→有性繁殖不产生变异”，而根据题干第一句话，这两者不能翻译，无法推出，排除。

C项：题干最后一句话提到，一旦有新型病菌开始侵染，华蕉很可能全军覆没，而该项说的是只要被感染华蕉就会全军覆没，过于绝对，无法推出，排除。

D项：翻译为“扦插繁殖的华蕉→无性繁殖”，根据条件③可知，所有的华蕉都是无性繁殖，而题干倒数第二句话提到，华蕉主要通过扦插繁殖，那么就可以推出扦插繁殖的华蕉是无性繁殖，可以推出，当选。

故正确答案为D。

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①认知上采纳他人的观点，进入另一个人的角色，使得我们能理解他人。
第二步：题目详解
A选项：将心比心指遇事设身处地替别人着想，满足认知上采纳他人的观点，进入另一个人的角色，使得我们能理解他人，符合定义，当选。
B选项：感同身受，只涉及情感上的感受，不满足认知上采纳他人的观点，不符合定义，排除。
C选项：志同道合，不满足进入另一个人的角色，不符合定义，排除。
D选项：身临其境，不满足认知上采纳他人的观点、进入另一个人的角色，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2020-新疆-081】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义轻重。
“冲突”指因意见不同而起争执。
“争端”指引起争执的事端。
二者语义较重，“礼貌、谦让的语言”是起不到“将龃龉化为乌有，令瑕疵变成笑靥”的效果，排除A、C。
“磕碰”过于口语化，与文段语言不符，排除D。

第一空：本空为语义关系。
根据题意可知，文中意在强调礼貌语言的作用之大。“（大到）超出想象”符合题意。
故本题选B。
【2012-山东-004】

本题为文学常识。
“吾日三省吾身”出自《论语》，意思是：每天要多次反省自己。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”出自《荀子•修身》，意思是：即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成。强调实践的重要性。
“身体力行”出自《淮南子•泛论训》，意思是：要努力实践，亲身体验。
A选项：省察克治指时刻反省、检查自己的思想言行是否符合道德要求；勤于实践。所以选A。
故本题选A。
知识拓展：
“慎独自律”是指一个人在无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照道德规范去做事，没有任何有违法律或有悖道德的行为。
“知行合一”是由明朝思想家王守仁提出来的。指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一。
“学思结合”是孔子关于学习心理的观点。指学习过程中把学与思辩证地结合起来。
【2019-辽宁-013】