第一步：判断题型------本题为不等式分析问题
第二步：分析作答
三角形三边定则为：两边之和大于第三边；
已知为等腰三角形，即可得12-2A＜2A＜12，解得3＜A＜6。
故本题选D。
【2014-河北（政法干警）-057】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
“麻雀虽小，五脏俱全”反映的是，矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性的关系。“麻雀虽小”是个性，“五脏俱全”是共性。所以选A。
“窥一斑而知全豹”反映的是，人的认识过程由个别到一般，又由一般到个别，它是共性与个性矛盾的展开。所以选B。
第二步：分析选项
C选项：意识的能动性可以使人认识规律，但不能发展规律。因为规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。所以C错。
D选项：联系是客观的，不以人的主观意志为转移，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。但题干中没有体现“建立新的联系”，所以D错。
故本题选AB。
【2020-北京区级-029/北京乡镇-029】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①只发布一般工作指示；②下属自己决定行动方案。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：刚性授权有详细规定，下级不能够自己决定行动方案，不符合②，不属于一般授权，排除。
A选项：“柔性授权”下属可以自己决定行动方案，属于一般授权，符合定义，排除。
C选项：“惰性授权”下属可以自己决定行动方案，属于一般授权，符合定义，排除。
D选项：“模糊授权”下属可以自己决定行动方案，属于一般授权，符合定义，排除。
故本题选B。
【2009-黑龙江A-101/黑龙江B-081】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①通过行为创造或发现机会，获得满意的效果，最终实现愿望；②从分析既有手段出发，在此基础上确定自己能够做到什么，积极同认识的人进行互动，从而获得利益相关者的承诺，产生新的手段或者目的，实现资源的不断扩张。
第二步：题目详解
B选项：创业初期目标模糊，但是在业务扩展中不断修正目标，说明该创业团队在发展的过程中从现有的基础上不断创新或发现机会，最终会获得满意的效果，实现愿望，符合定义，当选。
A选项：厨师按照已有菜单购买价格最合理的食材，无法说明厨师通过行为创造或发现机会，不符合①，排除。
C选项：通过市场调研和竞争分析来确定细分的目标市场，是分析既有手段，但是未体现“积极同认识的人进行互动，从而获得利益相关者的承诺”，不符合②，排除
D选项：企业制定了市场营销战略，做出精准的财务规划，均是企业自身的内部行为，无法体现“积极同认识的人进行互动，从而获得利益相关者的承诺”，不符合②，排除。
故本题选B。
【2017-陕西-095】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段阐释了在教学活动中教师的作用，并以叶圣陶先生的名言“教是为了不教”作结。强调“教”是“不教”的方式手段，“不教”是“教”所要达成的目的。所以“不教”要体现出学生具备自主学习的能力，离开教师的引导也可以解决问题。对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：意为教师的教，不在于全盘的灌输授予，在于把握时机的诱导学生的学习兴趣，强调的是老师的“教”，所以A错。
B选项：“启发”、“引导”均体现出教师的“教”，所以B错。
C选项：“令”体现出教师的“教”，所以C错。
故本题选D。
【2012-吉林乙级-026】

本题为争议题
华图选B，其他选D。
本题为语句填空题。
空所在的位置要和前面句子的特点保持一致。“柔曼如提琴者”对应①中的“小溪”,其特点是放松、轻快。“清脆如弹拔者”对应③中的“滴泉”,其特点是声音清亮悦耳。“雄浑如钢管齐鸣者”对应②中“激流”“飞瀑”,体现的特点是雄健、浑厚。④中“万道细流汇于空谷”体现力量之大，对应“那厚重如贝斯轰响者”。因此顺序为①②④③。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-辽宁-041】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
科教兴国是坚持科学技术是第一生产力的具体体现，指坚持教育立国为本，科技是强国之路。科教兴国思想的理论基础是邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：邓小平同志提出的发展才是硬道理，是在总结了我党近半个世纪以来社会主义建设经验以后得出的具有深远意义的结论，为我国如何建设有中国特色社会主义指明了前进的方向。排除。
B选项：尊重知识，尊重人才是邓小平人才观的基本内容，提出要让人才发挥作用必须在全社会形成尊重知识、尊重人才的氛围。排除。
D选项：1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这为新时期我国教育体制的改革和发展指明了正确的方向。排除。
故本题选C。
【2011-深圳-097】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通读文段内容，无法得出“文化与科技的结合正是创新的前提”这一结论，B项解说不恰当，此题为选非题，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“忽视数字高新科技的高端平台建设，缺乏高科技引导的创新创意，是我国文化创意产业发展的制约因素之一”可知A项表述恰当。此题为选非题，排除。
C选项：根据“坚持文化与科技相结合，……一方面，传统的文化产业类别正在进行数字化高新科技的改造”可知C项表述恰当。此题为选非题，排除。
D选项：根据“坚持文化与科技相结合……另一方面，以数字化等高新科技为基础的文化创意产业新业态正在迅速创造、诞生和风靡”可知D项表述恰当。此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2011-吉林甲级-030/吉林乙级-030】

②句“其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育在三大功能里”句式杂糅，应改为“……其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育。在三大功能里，收藏是基础和前提，研究是手段和过程，教育是目的和结果”。
故本题选B。
【2023-黑龙江-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说新闻真实是一个动态的过程，第二句是说新闻传达给受众的信息和受众的判断是片面的，第三句是说只能掌握阶段性事实正是新闻传播的特性，最后一句通过“而且”再次强调新闻报道是对新闻事实的阶段性描述，表明新闻报道是动态的、阶段性地报道事实的过程，也就是逐渐靠近真相，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段所说的新闻真实的“动态”指对新闻真实持续呈现，而不是说发生的事实会演变，所以A错。
B选项：“不深入”只是导致初期新闻片面化的原因之一，非重点内容，所以B错。
D选项：“专业记者和公民记者”为递进前的内容，非重点内容，所以D错。
故本题选C。
【2017-山东-029】