第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在表格最后一行，其中发现违法用地案件数和立案数分别为70212件、41806件。
第三步：列式估算
所求比重=
故本题选B。
【2013-国考-123】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
根据“________社会人生的作品”，横线处要填一个表示作品与社会人生关系的词语。由“笔尖触动的生活与人性之深”可知，作品深入生活，深刻领悟人生，程度较重。
A选项“知悉”指知晓，了解熟悉之意；往往指比较表面的认知，程度较轻，排除。
B选项“熟悉”指了解得清楚，程度较轻，排除。
C选项“获悉”指得知，得到消息，知道某种情况，与“社会人生”搭配不当且程度较轻，排除。
D选项“洞悉”指以敏锐的洞察力察觉或辨别出，程度较深，能体现出“深入”之意，保留。
第一空代入验证。
由“笔尖触动的生活与人性之深”、“……社会人生的作品”可知，作品很有内涵，需要细细地读，仔细品味。“品读”指仔细地阅读品味，符合文意。
故本题选D。
词义解释：
捧读：敬辞，读（别人的文章等）。
拜读：读别人作品或书信的敬词。
研读：钻研阅读。
【2020-联考/河南-005】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①不满足于单一职业；②多重职业身份；③年轻人。
第二步：题目详解
A选项：80后零后说明黄某某是年轻人；导演出演男配角，说明他既是导演也是演员，拥有两种不同的身份和职业，符合定义，当选。
B选项：博士是小丁所获得的学位成就，教授是高等教育体系中的职称，被选省“双百”人才计划，从始至终小丁只有“在高校任职”这一种职业身份，不符合②，排除。
C选项：登山、打球、游泳都是小陈的爱好，他只有“程序员”一种职业身份，不符合②，排除。
D选项：“30多年来丰富的职业经历”说明李总已经不是年轻人了；“做过保安，送过快递，当过安装工，开过小杂货店”只能说明他过去的经历，无法说明他同时拥有多重职业身份，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2017-江苏A-101/江苏B-101/江苏C-101】

本题从第二空入手
第二空：本空为感情色彩。
“作家才不会_______谋取私利的工具”带有消极色彩，表达堕落之意。B项“沦为”含有消极色彩，C、D项“成为”、“变为”没有消极色彩，所以优选B项。
“落入”与“工具”搭配不当，排除A。
第一空：本空前后为解释关系。
由后文反例“因为缺少批判现实的公共关怀……”可知，公共关怀很重要，“秉持公共关怀”恰当。
第三空代入验证。
“青春文学对现实的_______”，是说用文字对现实的描写，“描摹”指用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等，符合题意。
故本题选B。
词义解释：
描画：画画，描绘，多与景搭配。
描述：指用语言文字叙事，对象多是事件、活动等，不限于文学体裁。
描绘：指外形刻画，主要是造型，对象多是景象、场面、图景、物体等，用于文学方面，指用语言文字来表现；用于艺术方面，指用色彩、线条等手段来表现。
【2014-江苏A-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说作家、艺术家在文化交流中承担着双重的义务或双重的角色。第二句通过“这样”总结前文，引出具体的做法，我们在审视外国作家和中国文化关系是必须要进行双向、互动的考察，具体地研究在接受彼此文化中产生的新的想象和创造。所以文段重点强调的是文化交流中应是双向互动的。正确答案选A。
第三步：分析选项
B选项：文段中没有提现“创新”，所以B错。
C选项：是文段第一句的内容，不是文段的重点，所以C错。
D选项：是文段第一句的内容，，不是文段的重点，所以D错。
故本题选A。
【2015-黑龙江-038/甘肃-042/黑龙江（边远地区卷）-034/黑龙江（公检法卷）-042】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段介绍了“久丧厚葬”的传统习俗，划线部分的意思是通过墓穴的葬品可以判断朝代等信息，说明随葬品是时代和身份的一种信息反馈和象征，D选项表述正确，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“久丧厚葬”习俗是整个文段的内容不是划线部分的内容，所以A错。
B选项：“久丧”的习俗是横线之前的部分，所以B错。
C选项：“厚葬”的习俗不是对划线部分的解释，划线部分主要是随葬品的作用，所以C错。
故本题选D。
【2014-吉林政法干警-034】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先对“理学重道德”进行肯定，然后通过转折关联词“但”，指出理学的缺陷，即“理学偏重道德轻视事功的倾向，还有过分的内省自律，为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果”，最后通过“读书人”“宋、明两次亡于外族”的例子来说明“为渊驱鱼”的表现和影响。所以文段重点为转折之后的内容，主要强调理学“偏重道德轻视事功”这一价值取向符合古代统治者的统治需求。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：“读书人”属于后文例子的内容，偏离重点，所以B错。
C选项：“读书人”属于后文例子的内容，偏离重点，所以C错。
D选项：“宋明两次灭亡”属于后文例子的内容，偏离重点，所以D错。
故本题选A。
【知识补充】
为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-浙江-022】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①发现和利用市场上的资源供给和需求不一致进行调配；②盈利机会获利。
第二步：题目详解
本题选非。
C项：普通居民消费不起昂贵汽车，推出价廉物美的T型车进入普通家庭，没有体现出供给和需求不一致，不符合定义，当选。
A项：两国之间能实现贱买贵卖，说明同种商品在两个国家上存在供给需求不一致，符合①，能获利，符合②，排除。
B项：预测未来橄榄丰收数量变多，所对应的榨油机未来需求也会随之变多，相对于现在榨油机会供不应求，符合①，未来高价出租获得巨额财富，符合②，排除。
D项：农村劳动力富裕，农业生产劳动力供过于求，而工业产品缺乏，工业生产劳动力供不应求，两个领域体现出供给需求不一致，将农业剩余劳动力转化为工业劳动力，符合①，可以获利，符合②，排除。
故本题选C。
【2023-浙江A-081/浙江B-059/浙江C-089】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①司马光等贫困的人→成功
②贫困→财富
由个体的属性推导集体的属性。
第二步：分析选项
D选项通过盖文王、仲尼、屈原等人遭受苦痛后取得成功得到“没有苦痛的挣扎，便不会有成功的喜悦”的结论，即由个体属性推导集体属性，与题干推理规则类似，所以选D。
A、B选项：通过一种事物的特点推导另一种事物的特点，属于类比推理，与题干不同，排除。
C选项：“大抵圣贤发愤之所为作也”是对左丘、孙子等人的总结，没有推导集体属性，与题干不同，所以C错。
故本题选D。
【2015-吉林甲-089】

第一空：本空为比喻关系。
根据“像”可知，本空前后为比喻关系。关键词是“作家写作这些文章时”，根据前文“字不虚设”提示，古人行文每一个字都有其意义，我们在阅读的时候不应该挑拣，每个字都要深究到。
A选项“孜孜不倦”勤勉而不知疲倦。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。
B选项“精益求精”已经很好了，还要求更好。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。
C选项“字斟句酌”形容行文吐字细致谨慎，逐字逐句斟酌选定。可以体现出“每个字都要深究到”的意思，保留。
D选项“心无旁骛”心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。无法体现出“每个字都要深究到”的意思，排除。
故本题选C。
【2016-联考/江西-030】