第一步：寻找因果
原因：语言消失多发生在温带地区，而非热带地区或山
结果：经济发展是语言消失的重要原因
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是经济发展和语言消失的关系，该项说的是美国保护语言的措施，话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：以澳大利亚为例说明经济发展确实会导致语言消失，支持题干，所以选B。
C选项：题干中指出“语言消失多发生在温带地区，而非热带地区或山区”，该项与题干原因相反，削弱题干，所以C错。
D选项：说明殖民统治导致语言消失，另有他因削弱，所以D错。
故本题选B。
【2015-政法干警-087】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自北宋柳永的词作，原意是说，人消瘦了，衣带越来越宽松，却始终不后悔，为了心中所爱，情愿一身憔悴。后来常指为了理想、事业而全心投入、无悔付出。
B选项：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的寓意是：要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。两句诗都有为了目标努力奋斗的意思，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了作者对朋友的深厚情谊，排除。
C选项：出自杜甫的《望岳》抒，表达了作者不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，排除。
D选项：出自王维的《送元二使安西》，表达了作者表达内心强烈深沉的惜别之情。
故本题选B。
【2020-北京区级-009/北京乡镇-009】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段通过“只有……才”句式，强调“淡化经济增长指标，同时强化公共服务，突出政府责任指标”是“真正实现政府职能的转变”的必要条件，由此可知“突出政府责任指标”是实现政府职能转变的必要条件之一。而D项中“途径之一”明显表达的是充分条件，所以D项表述有误，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：“只有淡化经济增长指标，……才可能真正实现政府职能的转变”，其中“淡化”与“不能强调”同义，由此可知A选项表述正确，此题为选非题，所以排除。
B选项：通过“同时强化公共服务，……才可能真正实现政府职能的转变。”可知B选项表述正确，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“突出政府责任指标，才可能真正实现政府职能的转变。”可知C选项表述正确，此题为选非题，所以排除。
故本题选D。
【2008-辽宁-009】

第一步：寻找因果
原因：教师提问后，美国学生动手，中国学生根据理论作答
结果：美国高中生注重实践，中国高中生注重理论
第二步：分析选项
A选项：“理论与实践对立”与“美国、中国高中生注重点”无关，所以A错。
B选项：在原因“开始动手”与结果“注重实践”建立联系，属于搭桥项，是题干所必须的假设，所以选B。
C选项：可简化为“折纸且根据实际情况回答→不注重理论”，如果该项成立，只能说明美国学生不注重理论但不能说明是否注重实践，所以C错。
D选项：如果该项成立，只能说明中国学生不注重实践，但不能说明是否注重理论，所以D错。
故本题选B。
【2014-北京-092】

本题从第三空入手
第三空：本空为主谓宾关系。
“国人历来_______‘成王败寇’的逻辑”，空处与“逻辑”搭配，“遵循逻辑”为固定搭配，答案在A、D之中。

第四空：本空为语义关系。
根据“成王”、“制高点”可知，文中语义程度较重。相比“特权”，本空填“霸权”更恰当，答案锁定为D。

第一空：本空为语义关系。
代入验证。“训诫”指教导和告诫；与“‘优良品质’用来教导被统治者”对应恰当。

第二空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“遵从温、行、忠、信”恰当。
故本题选D。
【2009-湖南-040】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
将正方体展开为平面，两点之间线段最短，因此A、C两点的直线距离为=。
故本题选B。
【2010-福建春季-105】

第一步：找出定义关键词。

“生物释放的”“引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应”。

第二步：逐一分析选项。

A项：苹果实蝇在植物果实上产卵后留下标记信息素以避免重复产卵，释放者和接受者都是苹果实蝇，接受者不是他种接受生物，不符合“引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应”，不符合定义，排除。

B项：印楝含有的印楝素有驱杀害虫的效果，害虫被驱杀，只对释放者印楝本身有益，对接受者害虫无益，不符合“引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应”，不符合定义，排除。

C项：亚洲玉米螟雌蛾和雄蛾属于同一物种，不符合“引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应”，不符合定义，排除。

D项：小麦在遭受麦长管蚜攻击后释放的水杨酸甲酯，可吸引麦长管蚜的天敌异色瓢虫，异色瓢虫消灭麦长管蚜，对释放者小麦和接受者异色瓢虫都有益，符合“生物释放的”“引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应”，符合定义，当选。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
正方体每个面的面积为36÷6=6平方米；
将正方体平分以后，多出两个6平方米的面；
拼成大长方体后，减少了2个6÷2=3平方米的面，
所以大长方体的表面积为36+6×2-3×2=42平方米。
故本题选D。
【2009-江苏A-015】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
跆拳道发源自韩国，为运动与发源地的对应关系。
第二步：分析选项
B选项：武术发源自中国，与题干关系一致，所以选B。
A选项：相扑发源自中国，并非日本，所以A错。
C选项：足球发源自中国（古代）、英国（现代），并非美国，所以C错。
D选项：网球发源自英国，但与题干词语顺序不一致，所以D错。
故本题选B。
【2009-广西-111】

第一步：判断题型------本题为方程问题、容斥问题
第二步：分析解题：
设一共有15x道，两人都作对了y道题，因此甲做错了5x，甲乙都错的为3x。
根据二集合容斥原理，可列式：y＝15x-［（5x-3x）+6］，化简得y=13x-6，结合四个选项，当x=1时，y=7，C选项符合条件。
故本题选C。
【2011-广东-009】