第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每格中的元素相同，但是位置不一样，故考虑移动。
本题规律：
每一行的图形向右循环平移一格得到下一行的图形。
如图所示：

故本题选B。

本题为立体图形，考点为视图。
B选项不是题干图形的视图，所以选B。
A选项：为题干图形的后视图，排除。
C选项：为题干图形的主视图，排除。
D选项：为题干图形的左视图，排除。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
设正方体棱长为1，则其内切球的直径为1；
该内切球的表面积为，正方体的表面积为6，所以比值为。
故本题选C。
【2010-江苏A-026】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
根据相似性质可知，面积之比等于相似比的平方；
由于前后两个正四面体相似比为1∶1.2，则表面积比变为1∶1.44；
所以其表面积增加44%。
故本题选C。
【2009-江苏B-073】

第一步：判断题型----本题为工程问题。
第二步：分析解题
赋值工作总量为150（30、25的最小公倍数）；
则甲效率为150÷30=5，乙效率为150÷25=6；
甲乙共同工作效率为5+6=11。
设甲队中途休息x天；
甲工作（19-x）天，乙工作19-4=15天，可列方程：
5×（19-x）+6×15=150；
解得x=7，即甲队中途休息了7天。
故本题选D。
【2015-黑龙江-064/黑龙江（边远）-055/黑龙江（公检法）-060】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
已知大正方形面积=小正方形面积+4×长方形面积=小正方形面积+4。
设长方形的长为x，宽为y，则小正方形面积=（x-y）²，
由于，因此当x=2y时，小正方形面积（x-y）²最小。
故，解得，
此时大正方形为。
故本题选B。
【2019-上海A-072】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
在2021年9月召开的中央人才工作会议中，习近平总书记指出：“要大力培养使用战略科学家，……，在国家重大科技任务担纲领衔者中发现具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强的科学家。……。D选项“拥有国际顶级科研机构荣誉头衔”并非战略科学家应具备的条件或素质，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强”即“卓越的领导才能”，说法正确，本题选非，排除。
B选项：“在国家重大科技任务担纲领衔者中发现”说明担纲领衔国家重大科技研究任务是成为战略科学家的前提条件，说法正确，本题选非，排除。
C选项：“视野开阔，前瞻性判断力”即“战略眼光”，与“深厚科学素养”均是战略科学家应具备的条件或素质，说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2022-江苏A-002】

第一步：判断题型----本题为工程问题
第二步：分析解题
由“乙单独做超期3天，若甲帮忙做2天，可按期完成”，可得乙3天的工作量等于甲2天的工作量，即甲、乙的效率比为3∶2；
赋值甲、乙的效率分别为3、2，设规定工期为x天；
由工作量一定，可列方程3x＝2（x＋3），
解得x＝6。
故本题选C。
【2015-天津-061】

第一空：本空为修饰关系。
横线处搭配“光辉历程”。
A选项“重温”指对往事的重新回忆；B选项“回顾”回过头看；C选项“回溯”指回顾；回忆。均能与“光辉历程”搭配，且同“缅怀”构成并列关系，体现出对过去的追思回忆，保留。
D选项“瞻仰”指仰望、观看，多用于对人、物表示尊敬之词。不能与“缅怀”构成并列关系，排除D。
第二空：本空为主谓宾关系+并列关系。
横线处与“缅怀”搭配，且与“光辉历程”构成并列关系。
A选项“丰功伟绩”比喻伟大的功绩；C选项“惊天伟业”指声势浩大的、卓著的功绩；均可与“缅怀”搭配，与“光辉历程”构成并列关系，保留。
B选项“历史功绩”指历史中所取得的功劳与业绩（功劳与业绩有大有小），与“光辉历程”相比，程度较轻，不适合构成并列关系，排除。
第三空：本空为主谓宾关系+并列关系。
横线处搭配“红色印记”。且与“缅怀”并列，都体现出“追思”的意思。
A选项“感受”指体会，感受党的红色印记可以体现出追思，恰当。
C选项“铭记”指深深地记在心里。能体现牢牢记住，体现不出“追思”，排除C。
故本题选A。
【2021-陕西-032】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
甲乙交换岗位或丙丁交换岗位，工作效率都提高了，若同时交换甲乙、丙丁，则共提高了的工作效率；
因此完成任务所用的时间应为小时，所以提前了9－7.2＝1.8小时。
故本题选B。
【2011-安徽-009】