第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：两组图形组成元素类似，组合方式不同，考虑遍历。
本题规律：
第一组鼻子为圆、方、三角；眼睛为横线、空白、黑点；耳朵为三角、美元、椭圆。
第二组鼻子为三角、圆、？；眼睛为黑点、横线、？；耳朵为三角、椭圆、？，故？处鼻子、眼睛、耳朵应分别为方、空白、美元，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第一组五角星为典型的一笔画图形，优先考虑笔画数。
本题规律：
第一组图都为一笔画图形；
第二组图都是两笔画图形，故？处图形也应是两笔画。
选项图形依次为一笔画、一笔画、两笔画、三笔画，只有C选项符合。
故本题选C。

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①从事多种职业，体验多元化工作和生活的青年群体。
第二步：题目详解
C选项：丙的年龄是30岁，属于青年群体，“/”前后为3个不同的职业，符合定义，当选。
A选项：甲是一名在校学生，属于青年群体，通信专业、辅修软件设计是所学专业，不属于职业，不符合定义，排除。
B选项：教师、班主任、年级主任，本质只有教师这一种职业身份，不符合定义，排除。
D选项：丁的年龄是75岁，不属于青年群体，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2022-湖北选调-073】

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成。此时面d为正面，面e为右面，面a为顶面。可直接选A选项。
B选项：正面为面a，右面为面f，两者为相邻面，而展开图中面a和面f是相对面，因为相对面不相邻，所以B错。观察C选项和D选项，都是研究面a、面b和面c，所以为了研究的方便，将面b进行旋转，然后将面c平移到最右侧可得上面展开图2。
C选项：顶面为面c，前面为面a，面a中的黑点远离两个面的相邻线（如上图C中的红线所示），而展开图2中，可以看出面a中的点靠近面a和面c的相邻线，（如上面展开图2中的绿线所示），由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：正面为面b，右面为面a，顶面为面c，从面a到面b再到面c是顺时针方向（如上图D项中的红箭头所示），而展开图2中从面a到面b再到面c是逆时针方向（如上面展开图中的红箭头所示），由此可见D项折叠图与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干由图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：
题干中每组图都是一堆小图形。首先考虑种类、数量。
本题规律：
题干每组图都有4种不同种类的图形，选项中图形种类数量依次为4、4、3、3，故排除C、D选项。再次观察题干，每组图都有一个相同元素“☆”， B选项没有“☆”，排除，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形明显对称，优先考虑对称性。
本题规律：
题干图形都是对称图形，排除A选项；
题干图形都是全开放图形，排除B、D选项。
故本题选C。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有曲线，考点为曲线数量、位置、交点、长短、围起来的面积、对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有曲线，优先考虑曲线数量。
本题规律：
题干图形中曲线数依次为1、2、3、4、？，？处应选择曲线数为5的图形。
选项图形中曲线数依次为1、5、9、2，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为计算问题，用方程法
第二步：分析解题：
设井深度为x米。
因为绳子的长度不变，则可列2×（x+4）=3×（x+1），解得x=5。
故本题选B。
【2013-江苏B-086】

第一步：寻找因果
结果：对于“斜杠青年”，社会可给予更多的理解和支持，但不能成为多数人的盲目追捧
第二步：分析选项
A选项：此选项说明“斜杠青年”给人的感觉，与题干中给予更多理解和支持无关，不能加强，属于无关项，排除。
B选项：此选项说明人的精力有限，需要专注，与题干中社会可给予更多的理解和支持话题不同，排除。
C选项：此选项说明“斜杠青年”有实力，以及他们的优势，因此需理性看待，但不能盲目追捧，具有加强作用，当选。
D选项：此选项说明成熟度与成为斜杠的可能性之间的关系，与题干论述的内容无关，属于无关项，排除。
故本题选C。
【2020-新疆-087】

第一步：寻找因果
原因：辅导书是买给孩子用的
结果：把选择权交给孩子
第二步：分析选项
A选项：辅导书是教材的补充，是学生学习必备的参考资料，说的是辅导书的作用，与学生自己选择没有必然联系，所以A不选。
B选项：对孩子发展的引导应从孩子自身的个性、能力出发，说的是引导孩子，没有涉及孩子选择辅导书，所以B不选。
C选项：老师和家长在购买辅导书时与孩子缺乏足够的交流，无法说明是否要把选择权交给孩子，所以C不选。
D选项：孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识，知道如何选择适合自己的辅导书，所以交给孩子有意义，所以选D。
故本题选D。
【2012-广东县级以上-077】