第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第二行，据统计，2006年广东省特色产业基地工业总产值达4930亿元，基地的高新技术产品产值1650亿元。
第三步：列式估算
比重=
2006年广东省特色产业基地的高新技术产品产值约占特色产业基地工业总产值的比重=
故本题选B。
【2008-广东-087】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
对后面三项提取公因式，原式=13+86×（0.25+0.625+0.125）=13+86=100。
故本题选C。

本题题干为对应关系、种属关系。
第一步：分析题干
小岗村是一个位于安徽的村，前两个词为种属关系，后两个词为地点对应关系。
第二步：分析选项
D选项：洪泽湖是一个位于江苏的湖，与题干关系一致，所以选D。
A选项：石家庄位于河北，但石家庄不是一个庄，是一个城市，所以A错。
B选项：驻马店位于河南，但驻马店不是一个店，是一个城市，所以B错。
C选项：景德镇位于江西，但景德镇不是一个镇，是一个城市，所以C错。
故本题选D。
【2021-江苏B-073】

题中“以”表示凭借、用、拿的意思。
D项：“以”做介词，表示凭借、用、拿的意思，与题中“以”的意义、用法相同。
A项：“以”做连词，表达“而”的意思。与题中“以”的意思、用法不同。
B项：“以”做连词，表示动作的承接。与题中“以”的意思、用法不同。
C项：“以”做动词，用在方位的前面，表示时间、方位、方向或数量的界限。与题中“以”的意思、用法不同。
故本题选D。
【2013-上海B-010】

第一步：寻找因果
原因：聘为记者→完成摄像技术；新闻专业→完成摄像技术
结果：新闻专业→被聘为记者
第二步：分析选项
要使因果成立，还需要说明：完成摄像技术→被聘为记者，即为C项。
故本题选C。
【2016-广州-075】

选项信息充分，使用代入法。
A选项：代入后，不满足“由2位七年级和1位八年级的教师组成”，所以A错。
B选项：代入后，甲、己都教授语文，不满足“教师教授的科目各不相同”，所以B错。
C选项：代入后，满足题意，所以选C。
D选项：代入后，乙、丁都教授数学，不满足“教师教授的科目各不相同”，所以D错。
故本题选D。
【2022-广东县级-062】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题：
的尾数分别是1、4、9、6、5、6、9、4、1、0，这些数字加和的尾数是5，而此后每10个数加和的尾数均为5。123456789÷10=12345678……9，因为第10个数的尾数是0，所以相当于有12345679个5，因为12345679是奇数，所以原式的尾数是5。
故本题选C。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
没有科学技术高度发展和广泛应用→物质经济不能转化为知识经济
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：科学技术高度发展和广泛应用→物质经济就能转化为知识经济。“科学技术高度发展和广泛应用”可视为题干推理规则的否前，否前推不出必然结论，所以A错。
B选项：可翻译为：物质经济不能转化为知识经济→没有科学技术的高度发展和广泛应用。“物质经济不能转化为知识经济”可视为题干推理规则的肯后，肯后推不出必然结论，所以B错。
C选项：可翻译为：物质经济转化为知识经济→科学技术高度发展和广泛应用，是题干推理规则的逆否命题，所以选C。
D选项：可翻译为：科学技术高度发展和广泛应用→物质经济转化为知识经济，可视为题干推理规则的否前，否前推不出必然结论，所以D错。
故本题选C。
【2010-江苏B-121】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据“农民职业化可以促进家庭小农经济变革，解放农村生产力，促进农业生产的现代化”。可知B选项表述正确，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段最后说不是做一些培训就可以实现职业化的，但并没有说就不用颁发证书，不用农民培训，说法过于绝对，所以A错。

C选项：根据“在越来越多的年轻人被卷入城镇化大潮而失去种地技能之后”可知，是城镇化大潮导致大量年轻人失去种地技能，选项偷换概念，所以C错。

D选项：“吸引更多年轻人回村务农”，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2016-上海A-046/上海B-066】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①职业岗位要求不同；②职业知识与实际技能的培训。
第二步：题目详解
D选项：电脑培训与家政培训是针对不同岗位需求进行的职业知识与实际技能的培训，符合定义，当选。
A选项：对两劳释放人员进行集中教育而非岗位培训，不符合①②，排除。
B选项：考前培训班是为备战高考而培训，不符合①②，排除。
C选项：“我与企业共荣辱”教育属于思想层面的教育，不符合②，排除。
故本题选D。
【2011-安徽-044】