本题为文学常识。
第一步：分析考点
“蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞”中的“残红”和“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”都指代花朵，都采用了借代的修辞手法。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中的“红胜火”使用了夸张的修辞手法；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”中的“乱红”使用了借代的修辞手法。二者没有采用相同的修辞手法，排除。
C选项：“看万山红遍，层林尽染”中的“万山红遍”使用了夸张的修辞手法；“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀”中的“落红”使用了借代的修辞手法。二者没有采用相同的修辞手法，排除。
D选项：“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同”中的“红”是指颜色；“惜春长怕花开早，何况落红无数”中的“落红””使用了借代的修辞手法。二者没有采用相同的修辞手法，排除。
故本题选B。
【2013-吉林甲级-086】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
三位数中回文数是百位和个位相同，百位数字可以是1～9中任意一个，十位数字可以是0～9中任意一个，个位数字与百位数字相同，则三位数中回文数共有9×10×1=90个。
故本题选B。
【2023-吉林-058】

本题为空间相关常识。
将竖直的墙标记为：镜子A、镜子B，小明为S。
S通过A成像S1；通过B成像S2；S1通过B以及S2通过A成的像重合，为S3。
所以，墙面一共是成三个像，再加上小明本人，对于天花板上的平面镜，一共是四个“小明”，四个“小明”通过天花板上的镜子又成四个像，此时一共是8个像。
去掉“小明”本人，还剩下7个像。
故本题选C。
【2020-联考/安徽-060】

本题从第二空入手
第二空：本空为递进关系。
根据“不仅……而且……”可知，本空为递进关系。空与“不能前进”对应，应填入与其意思相近且程度更重的词语。
D选项“前功尽弃”指以前的努力完全白费，与“不能前进”对应且语义更重，保留。
A选项“半途而废”比喻事情没做完就停止，侧重主观上不能坚持，B选项“功败垂成”功业即将取得成就之时突然失败了，C选项“功亏一篑”形容仅仅缺少再坚持一下的努力而告失败，三者与“不能前进”都无法构成递进，排除。
第一空代入验证。
畏葸不前指畏惧胆怯、不敢前进。
“瞻前顾后”指顾虑太多、犹豫不定，与“畏葸不前”构成并列关系，当选。
故本题选D。
【2015-联考/安徽-026】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
黄球有5个，拿到黄球的可能性为，得盒子里共有5÷=15个球；
绿球有15-7-5=3个，拿到绿球的概率为3÷15=；
故本题选D。
【2014-山西-051/四川上半年-051】

第一步：应用定理-------本题考查光的折射
第二步：题干解答：
要使平行的细光束变为平行的粗光束，则只用凸透镜或凹透镜是不行的，排除A、B。
C选项：光束先通过凸透镜后会聚光，再通过凹透镜发散后会平行，但是光会变得更细。
D选项：光束先通过凹透镜后会发散，再通过凸透镜后会聚合为平行光束，且比以前粗，如图所示：

故本题选D。
【2011-上海A-029/上海B-100】

本空为语义关系。
根据语境，“不加选择是缺乏教育责任的表现；将经典进行删减，然后将______教给学生”空处体现的是被删减后的“残缺”的意思。
“支离破碎”形容零散破碎、残缺不全；语义恰当，答案锁定为D。
故本题选D。

词义解释：
穿凿附会：生拉硬扯，牵强解释。
断章取义：指引证书籍，只取一句或数句，而不顾及全文与其本义。
东拼西凑：困难地或以不合常规的方法多方面把零星的事物凑集在一起。

【2011-浙江-002】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①张教练说：所有人都不达标；
②孙教练说：有些队员会达标；
③王教练说：省运会冠军可达标或国家队队员可达标。
三句话只有一句是正确的
第二步：分析选项
确定矛盾：①和②矛盾，必然一真一假；绕开矛盾（只有一人预测正确，即只有一真，存在于①和②中），所以③为假；得出结论：③为假，即省运会冠军不达标且国家队运动员不达标，可以推出D项（A且B为真，可以得出B真）；并且可以得出BC为假。因为题干中没有说明高原集训的人员组成（除了省运会冠军和国家队以外是否有其他人），所以A项的真假不能确定。
故本题选D。
【2018-国考副省级-109】

本题为文学常识。
这首小词，题为“中秋月”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《阳关曲 》，则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。所以选B。
故本题选B。
【2012-上海A-110】

本空为修饰关系。
横线处修饰“群山”，横线处要填一个体现“面积大、不平”的词语。
A选项“绵绵不绝”形容多，连续不断，搭配雨、江河，与“山”搭配不当，排除A。
B选项“此起彼伏”意思是这里起来，那里下去，形容接连不断，表示不断出现之意，修饰“群山”不恰当，排除B。
C选项“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折，不可修饰“群山”，排除C。
D选项“连绵起伏”意思是连续不断而且起伏不平，多搭配山、丘陵，修饰“群山”恰当。
故本题选D。
【2014-江西法检-018】