【参考答案】A。

【解析】文段开篇引出“素人艺术”的概念，通过“这个概念由法国艺术家让·杜布菲提出的‘原生艺术’概念衍生而来……这种创作由于纯粹性和高度自治性而获得了人们的关注”，介绍“素人艺术”概念的由来。接下来，通过“后来……显示出不同的艺术天赋”，介绍了“素人艺术”概念的衍生。故文段为并列结构，需进行全面概括，对应A项。

B项：“中西语境”文段未提及，无中生有，排除。

C项：“被社会广泛接受”文段未提及，无中生有，排除。

D项：“创作者艺术素养”文段未提及，无中生有，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说不同群体要交流要找交流工具；第二句介绍了翻译这种交流方法；第三句通过转折关联词“但”转折否定了第二句中的交流方法；第四句通过总结类词语“因此”引出文段重点，即：通用语言，这种方法可以解决不同群体交流，B项是对这个结论的同义转换，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“因此”之前内容，非重点，所以A错。
C选项：文段只是阐述了翻译以及通用语言这两种交流工具，没有体现出交流工具变化，所以C错。
D选项：文中没有说进行了长期的探索，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2013-北京-040】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①突发事件；②越靠近危机事件中心风险认知和负性情绪越高。
第二步：题目详解
B选项：地震是突发事件，符合①；重灾区比非重灾区靠近危机事件中心近，重灾区民众风险认知能力高于非重灾区，符合②。当选。
A选项：负性情绪从“暴风眼”区域向外逐渐增强，与“越靠近中心危机事件中心风险认知和负性情绪越高”相反，不符合②，排除。
C选项：垃圾焚烧、核反应，均不属于突发事件，不符合①，排除。
D选项：该项说的是“时间越短，负面情绪越高”，定义说的是“距离越近，负面情绪越高”，不符合②，排除。
故本题选B。
【2021-联考/福建-082】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①坍缩成中子星→足够大且经过超新星爆发
②成为磁星→强大磁场且高自转速度
③电流传遍天体→对流现象发生且高自转速度
第二步：分析选项
A选项：题干不存在“磁星”与“中子星”的逻辑关系，无法推出，所以A错。
B选项：题干不存在“高自转速度”与“磁场”的逻辑关系，无法推出，所以B错。
C选项：翻译为：不经历超新星爆发→不会成为中子星。“不经历超新星爆发”是对①的“否后”，“否后必否前”，可以推出，所以选C。
D选项：“产生强烈对流”是对③后件且关系中一项的肯定，另一项真假未知，无法推出星体内是否出现电流，所以D错。
故本题选C。
【2022-国考副省级-108】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
叙述视角------对故事内容进行观察和讲述。
内视角------①只借助某个人物传达；②叙述者等于人物本身。
第二步：题目详解
C选项：《孔乙已》中，作者即故事中的小伙计，说明作者借助小伙计的口吻传达所见所闻，符合内视角的定义，当选。
A选项：《金锁记》中，作者采用的是全知全能的叙述方式，即站在上帝视角叙述，并没有借助故事中的某个人物传达，不符合①，排除。
B选项：《白象似的群山》中，作者置身于所有角色之外，并没有借助某个人物进行传达，不符合①，排除。
D选项：《包法利夫人》中，作者以局外人的身份进行展示情节，并没有借助某个人物进行传达，不符合①，排除。
故本题选C。
【2019-甘肃-092】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选D；
本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①两个不同性质但又有联系的总量指标之间；②比值。
第二步：题目详解
D选项：某地区劳动生产率，是产值与人数的两个总量之间的比值，属于两个不同性质但又有联系的总量指标之间的比值，符合定义，当选。
A选项：人均GDP，只是一个指标，不属于比值，不符合②，排除。
B选项：人均月工资，只是一个指标，不属于比值，不符合②，排除。
C选项：美国与中国的人均GDP，是两个性质相同的总量，不属于两个不同性质的总量，不符合①，排除。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-江西-069】

本题为其他常识。
第一步：分析考点
洛可可式建筑风格，是在巴洛克式建筑的基础上发展起来的，基本特点是纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细。D选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：巴洛克建筑是17～18世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格，说法正确，本题选非，排除。
B选项：帕特农神庙是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，有“希腊国宝”之称。说法正确，本题选非，排除。
C选项：哥特式建筑主要用于教堂，发源于十二世纪的法国，持续至十六世纪。说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2019-浙江A-019/浙江B-054】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①满足要求→强化战略支撑
②科技创新对经济社会发展的促进作用→促进体系和现代化
第二步：分析选项
A选项：强化战略支撑→满足要求。“强化战略支撑”可以看做对①的肯后，肯后推不出必然性结论，推不出A选项，排除。
B选项：不能满足要求→不能强化战略支撑。“不能满足要求”可以看做对①的否前，否前推不出必然性结论，推不出B选项，排除。
C选项：不促进体系与现代化→不能充分发挥促进作用。“不促进体系与现代化”可以看做对②的否后，根据否后否前，可以推出C选项，当选。
D选项：促进体系和现代化→科技创新对经济社会发展的促进作用。“促进体系和现代化”可以看做对②的肯后，肯后推不出必然性结论，推不出D选项，排除。
故本题选C。
【2022-青海-103】

第一步：找出论点和论据。

论点：“金鱼物理学”可以是正确的。

论据：它们归纳观察到的现象，并建立起一些物理学定律，这些物理学定律能够解释和描述金鱼们透过鱼缸所观察到的外部世界，这些定律甚至还能够正确预言外部世界的新现象。

本题论点讨论的是“金鱼物理学”正确与否，论据讨论的是物理学定律能够解释和描述外部世界，甚至能够正确预言外部世界的新现象。论点和论据话题不一致，要想加强，优先考虑搭桥，在“正确”和“能够解释和描述外部世界及正确预言外部世界的新现象”之间建立联系即可。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说明我们实际看到的与“金鱼物理学”所体现的不一致，与论点讨论的“金鱼物理学”是否正确无关，无法加强，排除。

B项：该项指出物理学理论是否正确与反复验证的关系，但是题干只涉及解释、描述和预言，与反复验证无关，无法加强，排除。

C项：该项说明金鱼观察到的与我们观察到的不同，而我们观察到的也可能是不真实的，与论点讨论的“金鱼物理学”是否正确无关，无法加强，排除。

D项：该项说明当某理论的解释与观察者的观测相吻合时，观察者就认为这个理论是正确的，即建立了“正确”与“能够解释外部世界”之间的联系，属于搭桥项，可以加强，当选。

故正确答案为D。

第一步：寻找因果
原因：化学组成相同的物质可能在不同的物理条件下结晶成不同结构的晶体
结果：不同的矿物种类可以有相同化学成分
第二步：分析选项
A选项：二氧化碳和干冰不是矿物，属于无关项，所以A错。
B选项：晶体变色与题干无关，所以B错。
C选项：仪器是否能分析出成分与题干无关，所以C错。
D选项：举例子说明不同矿物种类有相同化学成分，支持题干，所以选D。
故本题选D。
【2015-联考/安徽-092】