第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说针对各种社会事件或现象是有多种规则的。第二句出现转折词“但”指出规则的适用不可能由规则自身明确规定，代词“这”总结全文，强调在使用规则时需要了解情境和引发的后果，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的是“对适用不同规则可能引发的不同后果”，而不是“相同规则”，所以A错。
B选项：文段强调适用者要了解不同规则引发的后果，“掌握在不同人手中后果不同”无中生有，所以B错。
D选项：文段强调的是如何运用规则，“不同的事件需要适用不同的规则”非重点，所以D错。
故本题选C。
【2015-江苏B-006】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①企业；②以善恶评价为标准。
第二步：题目详解
B选项：企业为签合同要求对方企业捐款，属于以善恶评价为标准，符合定义，当选。
A选项：企业管理者提高自身专业素质，不涉及善恶评价，不符合②，排除。
C选项：营销人员需要了解东道国文化，不涉及善恶评价，不符合②，排除。
D选项：经理人员权威较大所以谈判层次较高，不涉及善恶评价，不符合②，排除。
故本题选B。
【2010-贵州-082】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了文化行业的跨界特质和重要性；接着介绍教科文组织提出文化的重要性；最后“可以说”得出结论：文化的跨界特质和重要性要求文化人才高质量和规模化。最后一句是文段重点，B项符合此意，当选。
第三步：分析选项
A选项：文化行业是为了引出当下对文化人才的要求，并不是重点，所以A错。
C选项：C选项内容是提出文化人才要求的背景内容，不是重点，所以C错。
D选项：文化行业是为了引出当下对文化人才的要求，不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2014-黑龙江-037】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
根据题意，结账方式一定有一张100元和一张50元，所以只需要讨论剩下17元的组合。运用枚举法可得：
1张10元+1张5元+1张2元=17元
1张10元+1张5元+2张1元=17元
1张10元+2张2元+3张1元=17元
1张10元+1张2元+5张1元=17元
3张5元+1张2元=17元
3张5元+2张1元=17元
2张5元+2张2元+3张1元=17元
2张5元+1张2元+5张1元=17元
所以共有8种组合方式。
故本题选C。
【2017-江苏B-068】

本题题干为生理学类定义判断。
第一步：关键信息------①光线强度在空间分布不同；②一物体颜色受周边物体颜色影响。
第二步：题目详解
D选项：正方形在不同颜色背景下发生色调改变，说明物体的颜色受到其周边物体颜色的影响从而发生色调改变，引起视觉的改变，符合②，当选，。
A选项：日光灯闪现引起人的视觉改变，没有体现光线在空间的分布强度不同，同时不符合①②，排除。
B选项：持续不断地注视白色荧光灯一段时间后，闭上眼睛，感觉灯还在眼前亮着，这是感觉后像，不是因为光空间分布影响导致的，不符合①，排除。
C选项：感觉挂钟指针走的速度不同，是快慢的不同，与颜色无关，与光线强度无关，排除。
故本题选D。
【2014-青海-078】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“用于建设和发展是积极正面的，用于攻击和毁损是消极负面的”、“既要积极有效地使用互联网这一先进工具，推动经济社会发展，又要建立良好秩序，采取安全保护措施，防范由于破坏性运用所带来的被动和伤害”可知B选项正确。
第三步：分析选项
A选项：文段只表明了互联网同时具有积极和消极的作用，没有对利弊进行对比，所以A错。
C选项：由“作为先进技术、先进工具的互联网，用于建设和发展是积极正面的，用于攻击和毁损是消极负面的”可知，除了消除互联网的负面作用外，还要有效使用互联网，所以C错。
D选项：文中没有进行利弊的对比，所以D错。
故本题选B。
【2015-广州-030】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“生产、流通和贸易”相搭配，根据“新型冠状病毒疫情全球蔓延所产生的一个直接后果”可知，空处表达新型冠状病毒蔓延产生的消极影响。
A选项“梗阻”指阻塞、断绝；阻拦、阻挡；C选项“萎缩”指衰退；D选项“断裂”指折断开裂，三者均可与“生产、流通和贸易”相搭配，且都能体现消极影响的意思，符合文意，保留。
B选项“分化”指由同一性质变成不同性质的事物；事物由整体变成分裂，与“生产、流通和贸易”搭配不当，排除。
第二空：本空为语义关系。
由题可知，空处表达在新型冠状病毒疫情全球蔓延的背景下，已与世界经济深度融合的中国经济很难保全自己的意思。
A选项“独善其身”指修身养性，保全己身，不管世事；现多指只顾自己，不管他人，能体现“保全自己”的意思，符合文意，保留。
C选项“明哲保身”指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，文段并没有体现“连累”“回避”的意思，不合文意，排除。
D选项“置身事外”指把自己放在事情之外，毫不关心，空处强调“保全自己”而不是“放在事情之外，毫不关心”，与文意不符，排除。
故本题选A。
【2022-青海-030】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
“丙要在丁之前走访，戊要在丙之前走访”，故这3人的前后顺序只能为“戊—丙—丁”；
“甲和乙的走访次序要相邻”即将甲乙捆绑，有种方式；
再把甲乙捆绑后的整体插到“戊—丙—丁”这三人形成的4个空位中，有种方式；
“己只能在第一个或最后一个”，有种方式。
分步相乘，则一共有2×4×2=16种方式。
故本题选C。
【2020-国考地市级-062/国考副省级-062】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段主要是围绕仙人掌的话题展开，首先说明无论在“沙漠、悬崖”还是“公园、路边”，它依然坦然无忧，笑迎日出日落，不挑剔生长环境，坦然无忧，然后谈到它不论体型胖瘦都安乐为生，不依靠外界的要求干部自己，安身为乐，所以文段主要赞美了仙人掌坦然无忧、安身为乐的态度，C选项的表述与文段重点的意思一致，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项只提到了顽强的生命力，没有提到处事的态度，所以A错。
B选项：B选项只提到了不挑剔生长环境，没有提到安身为乐的内容，所以B错。
D选项：D选项只谈论了仙人掌安身为乐的态度，没有提到不挑剔生长环境的内容，所以D错。
故本题选C。
【2016-江西省法检-037】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题、几何问题
第二步：分析解题
设该长方形长为a，宽为b；
则；
解得。
将该土地划分成边长10米的小正方形土地：长所在行有90÷10=9块，宽所在列有40÷10=4块，共划分4×9=36块小正方形。
现从中选取3块，使得任意两块既不同行也不同列，即这3块均不同行不同列；
分步选取：
①任选一块，有36种选取方式；
②去掉与第一块同行和同列的9+4-1=12块，还剩36-12=24块，从中任选一块，有24种选取方式，此时相当于剩8行、3列；
③去掉第二块同行和同列的8+3-1=10块，还剩24-10=14块，从中任选一个，有14种选取方式。
又选小正方形没有顺序，例：abc和cba是一种选法；
故需要去重复，每3个小正方形都有种重复方式；
则共有36×24×14÷6=6×24×14=144×14>800种。
故本题选D。
【2021-浙江A-073/浙江B-043】