第一、二空：本空为主谓宾关系。
根据语境，“_______于天，_______于地”，天在头顶，地在脚下，所以是抬头望天——仰观，低头看地——俯察。“远眺”指向远方眺望，“近抚”指走近触摸，分别搭配一远一近，而题中搭配一上一下，故排除B、D。

第三、四空：本空为主谓宾关系。
诸：“之于”的合音。从近处来说，取材于自身，从远处来说，取材于外物。“近取诸身，远取诸物”表示随处可以取材。答案锁定为A。
这句话出自《周易·易传·系辞传下·第二章》：古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。
大意是：抬头看着天文之象，低头观察万物之理，看各类生物，从近处来说取自于自身，从远处来说从一些事物上获得。指获得一些规律和法则以及智慧。
故本题选A。
【2012-广州-009】

本题题干为言语关系。
教师与学生共同参与教学，在教学中老师负责教，学生负责学，三者存在主谓宾关系，并且教学一词中教与学都是动词且存在相对关系；消费者与店家共同参与买卖，在买卖中消费者负责买，店家负责卖，并且买卖一词中买与卖都是动词且存在相对关系，所以A正确。
B选项：警察逮捕小偷，三者之间存在主谓宾关系，但逮捕一词中逮与捕不存在相对关系，与题干逻辑关系不一致，所以B错。
C选项：法官、法庭、犯人之间不存在主谓宾关系，与题干逻辑关系不一致，所以C错。
D选项：医生、治病、护士之间不存在主谓宾关系，与题干逻辑关系不一致，所以D错。
故本题选A。

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
老师为学生传授知识，三者为对应关系。
第二步：分析选项
D选项：医生为病人治疗疾病，三者为对应关系，当选。
A选项：父母和子女是家庭的一部分，为组成关系，排除。
B选项：青蛙为庄稼吃害虫，三者为对应关系，但词语顺序与题干相反，排除。
C选项：园丁在花园里培育花朵，而不是农田，排除。
故本题选D。
【2021-广东乡镇-060】

第一步：寻找矛盾点
负面情绪有助于记忆力提高。
第二步：分析选项
A选项：说明负面情绪确实能够提高记忆力，可以解释，所以选A。
B选项：没有说明40名被试大学生的具体情况，即不能区分哪些大学生是学过的，不能解释，所以B错。
C选项：该项说明让人记忆深刻的是图片，没有说明记忆对斯瓦西里语的效果，不能解释，所以C错。
D选项：题干讨论的是负面情绪的影响，该项说的是情绪不稳定，话题不一致，不能解释，所以D错。
故本题选A。
【2014-黑龙江-091】

第一步：判断题型------本题为余数问题

第二步：分析解题
根据题意，糖的个数可表示为7a+3、8b+6或5c+2。
设7a+3和8b+6的最小公倍数为56m+7n+3，当n=5时满足，即56m+7n+3=56m+38；
设56m+38与5c+2的最小公倍数为280q+56p+38，当p=4时满足，即为280q+56p+38=280q+262；
当q=0、1、2时满足题意。
故本题选A。
【2008-山西-050】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
教师的工作对象是学生，为身份上的对应关系。
第二步：分析选项
A选项：裁判的工作对象是运动员，与题干关系一致，当选。
B选项：律师的工作对象是委托人，而不是法官；律师和法官为并列关系，所以B错。
C选项：医生的工作对象是病人，而不是与护士；医生和护士为并列关系，所以C错。
D选项：厨师的工作对象是客人，与饲养员无明显关系，所以D错。
故本题选A。
【2015-广州-059】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
教师教导学生，是职业与工作对象的对应关系。
第二步：分析选项
C选项：医生治疗病人，与题干关系一致，当选。
A选项：主持人与影星都是职业，但影星不是主持人的工作对象，所以A错。
B选项：售货员与收银员都是职业，但收银员与售货员的工作对象都是顾客，所以B错。
D选项：经理与秘书都是职业，为并列关系，所以D错。
故本题选C。
【2015-江西法检-091】

本题题干为语法关系。
第一步：分析题干
学生读书，为主谓宾关系。
第二步：分析选项
A选项：学者做学问，为主谓宾关系，当选。
B选项：写作需要有素材，为对应关系，排除。
C选项：老师在学校工作，为对应关系，排除。
D选项：通过调查得出结果，为对应关系，排除。
故本题选A。
【2008-陕西-076】

本空前后为解释关系。
横线上所填成语形容的是“这种做法”，即仅因为学生玩会出现一些问题就索性不让学生去玩。
A选项“一叶障目”指眼睛被一片树叶挡住，看不到事物的全貌。不符合文段语境,排除A。
B选项“讳疾忌医”比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。不符合文段语境，排除B。
C选项“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。符合文段语境，恰当。
D选项“弄巧成拙”指本想耍弄聪明，结果做了蠢事，用于事情结果出来之后，而文中并无结果，排除D。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段开始说到作者看到书上说游戏是儿童正当的行为，想到小时候对精神的虐杀，心情感到很沉重，想要补过，发现“他”和“我”一样早已有了胡子，文段并没有说到“我”小时候没有放过风筝，因此选项D得不出，因为此题选择不能得出的，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段第二句有说过对精神的虐杀，因为此题选择不能得出的，所以不选择A项。
B选项：文段第二、三句有体现出愧疚，因为此题选择不能得出的，所以不选择B项。
C选项：文段最后说到“他”和“我”一样，都已有了胡子，说明来不及，因为此题选择不能得出的，所以不选择C项。
故本题选D。
【2008-浙江-039】