第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设笔盒、皮球、杯子的单价分别为x，y，z元，
则可列方程，
①×3-②×2可得，x=13。
可用尾数判定：因为9×3-7×2的尾数是3，选项中只有D满足。
故本题选D。
【2018-北京-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句话重点说有希望和前景的社会，公民要有追求自由的权利和承担责任的义务。第二句话反面论证自由和责任缺少任何一方都是因为权利和义务不对等，这样会对个人和社会造成危害。由此可知文段重在强调公民权利与义务与自由和责任共存，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：只提到了自由或责任，缺少权利、义务，是文段第一句话的内容，片面，所以A错。
B选项：只提到了自由或责任，缺少权利、义务，是文段第一句话的内容，片面，所以B错。
C选项：只提到了权利和义务，缺少自由和责任，且文段没有说权利和义务应该对等，这是属于过度引申，所以C错。
故本题选D。
【2009-江苏C-064】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息-----某一物品的价格上升，消费者倾向于用其它物品来替代变得昂贵的该种物品。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：某股票升值，非但没买替代产品，反而争买该股票，不符合定义，当选。
A选项：用茶来替代涨价的咖啡，符合定义，排除。
B选项：用免费的电子邮件来替代收费的邮政，符合定义，排除。
D选项：用较便宜的棉来替代涨价的麻，符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-宁夏-074】

第一步：寻找因果
原因：每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”
结果：会阻碍创新型人才的成长
第二步：分析选项
A选项：“有助于竞争”是对题干结果的反驳，削弱了题干，不能支持题干观点，所以选A。
B选项：说明排名有坏处及排名不利创新，支持了题干，本题是选非题，所以B不选。
C选项：说明了排名不利于创新型人才的成长，支持了题干，本题是选非题，所以C不选。
D选项：暗含高考排名太局限，不应该太重视排名，支持了题干，本题是选非题，所以D不选。
故本题选A。
【2010-湖北-083】

本题题干为逻辑关系。
将选项依次代入题干。
A选项：有的插图是漫画，有的漫画是插图，二者是交叉关系；散文和小说是两种不同的文体，二者是并列关系，前后关系不一致，排除。
B选项：插图是一种图画，二者是种属关系；小说写作需要语言艺术，二者是对应关系，前后关系不一致，排除。
C选项：插图和正文都是作品的组成部分，二者是并列关系；小说是一种文学体裁，二者是对应关系，前后关系不一致，排除。
D选项：有些读物有插图，但插图不是读物的必然组成部分；有些小说有序言，但序言不是小说的必然组成部分，前后关系一致，当选。
故本题选D。
【2017-山东-090】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①理由必须真实；②理由与推断之间要有逻辑关系。
第二步：题目详解
C选项：天下雨是地湿的充分条件，那么若天下雨是真实的，地面肯定湿体现了充分条件逻辑关系，符合定义，当选。
A选项：善于游泳与遗传无关，父亲善游与孩子善游没有逻辑关系，不符合②，排除。
B选项：文秘人员与办事有条不紊不存在逻辑关系，不符合②，排除。
D选项：蚊子战胜了狮子，狮子战胜了其他一切动物，并不能推出蚊子一定能战胜其他一切动物，递推关系不成立，不符合②，排除。
故本题选C。
【2013-吉林甲级-055】

本题为立体图形。
题干中的立体图形可构成一个4×2×3的长方体，如下图所示：

以①为基准，将所给图形②上下翻转后拼接到图中所示位置，将所给图形③拼接到图中所示位置，将C选项的图形直立起来再旋转180度嵌入图中所示位置，即可以拼成完整的长方体。
故本题选C。

第一空：本空为并列关系。
由“或”可知，横线处与“城市群”并列，要填一个体现范围，体现“群”的词语。
D选项“区位”指地区位置，是一个具体的位置，不是范围，排除D。
A、B、C项都是范围，保留。
A选项“地区”指较大的空间范围，如多山地区、发达地区，C选项“区域”的概念相对“地区”小一些。
B选项“地域”是自然要素与人文因素作用形成的综合体，强调地方性、景观性、人文性和系统性。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，“代表国家参与国际竞争，……周边乃至全国经济的增长”是对前面的解释，横线处要填一个体现“代表”，表示影响很大的词语。
A选项“晴雨表”指在事物发生前的征兆，没有“影响大”、“代表”之意，排除A。
B选项“风向标”本意为一种测定风来向的设备，引申为某种事物的发展趋势和方向，没有“影响大”、“代表”之意，排除B。
C选项“制高点”某一局部范围内的最高点，有“影响大”之意，保留。
第三空：本空为主谓宾关系。
带入验证，提取句子主干“城市群_______周边乃至全国经济的增长”，横线处与“增长”搭配。
C选项“带动增长”搭配恰当。
故本题选C。
【2018-江苏A-041/江苏B-041/江苏C-039】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
由题意知，男孩比女孩多一个，因此设男孩数为x，则女孩数为x-1；
又知一个女孩的姐妹数是兄弟数的一半，则x÷2=x-1-1，解得x=4。
故本题选B。
【2009-山西党群-023】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处与“高等教育发展”搭配，“控制”、“管制”与“发展”搭配不当，排除C、D。
第二空：本空前后为解释关系。
根据题意可知，就业问题解决不了，就索性直接约束教育发展，这是因噎废食。
故本题选B。
词义解释：
因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
缘木求鱼：比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。
刻舟求剑：指用静止的眼光看问题。
削足适履：比喻过分迁就现成条件，或生搬硬套。
【2014-江苏C-015】