某单位计划组织工会活动,到附近的古镇游玩,需统计参加人数。
小陈说:“如果天不下雨,我没有理由不去。”
小王说:“1月1号是我孩子生日,我必须在家陪他,只要不定在这一天,我就不可能不去。”
小刘说:“如果天下雨,我肯定不去。”
小张说:“如果有人去,我肯定会去。”
12月29号(星期二),工会的负责人通知说工会活动定在大后天,希望大家作好安排,而天气预报称这周之内不可能下雨。
由此可以推出:
小张会去,小刘不会去
小张会去,小王不会去
小陈、小刘和小张肯定都会去
小陈、小刘、小王和小张肯定都会去
①以知识为主导所得出的美丑的概念,是不真实的,也是没有意义的。
②即如美丑而言,当天下人知道追求美的时候,就有了美丑的区分,就有了分别的见解。
③在老子看来,相反相成,是知识构成的特性,但并非世界本身所具有。
④老子并非反对人们追求美,但他认为这种追求美的方式,并不能得到真正的美。
⑤人为世界分出高下美丑,是在下判断,以人的理性确定世界的意义,这样的知识并不符合世界的特性。
将以上5个句子重新排列,语序正确的是:
③⑤②①④
②④③①⑤
①③⑤④②
⑤④②③①
日本《呼声》月刊最新一期刊发日本京都造型艺术大学教授竹村真一撰写的《是全世界在污染中国》一文。文章指出,单纯地将污染、食品安全等责任归咎于中国,无益于问题的解决,简单地认为“都是中国的错”,则可能会让整个世界在将来偿还更大的亏空。
根据文意,下列选项中说法有误的是:
世界环境污染不只是由中国造成的
此事件说明日本人对中国人变得越来越友好
单纯将污染环境的原因归罪于中国,世界环境得不到根本的解决
竹村真一认为,简单地认为“都是中国的错”的说法是错误的
如今我们在电脑前敲着键盘,坐着飞机旅行,过着古人无法想象的生活。但我们的情感世界,依然是用“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”来表达,依然一见“十年生死两茫茫”就要神伤;一谈忠义就是关云长,一谈坚忍就是卧薪尝胆……无论现代科技把我们的日常生活带到多远,无论我们地处偏远或是身在海外,同为中国人就一直共享这个精神世界。我们往往觉得这个精神世界存在于文字和礼俗里,却常忽略了另一个观察它的角度——它可以生长在真实的地理空间里,构成一个文化空间的中国,而这个维度的中国,也正是我们和苏辙、沈括共同的精神故乡。
这段文字意在强调:
中国人精神世代赓续绵延不断
蕴含文化意义的地理空间,也是中国人的精神世界
文化礼俗和地理空间都蕴含着中国人的精神故乡
世界各地的中国人拥有相同的精神世界
在一项有奖征答活动中,有一个题目是:在一艘小船上载有三人,第一位是医学专家,他可使人们免于因癌症疾病而死亡的厄运;第二位是核专家,他有能力防止全球性的核战争;第三位是粮食专家,他能使几千万人脱离饥荒。此刻小船即将沉没,必须丢出一个人以减轻载重,问该丢下谁?应答信如雪片飞来,结果,巨额奖金的得主是一个小男孩。他的答案是:最胖的下去。
对这段文字的理解正确的是:
这是办法总比问题多的实例
这是复杂问题简单化的典范
这是棘手事情快处理的选择
这是小顽童解决大难题的故事
某企业国庆放假期间,甲、乙和丙三人被安排在10月1号到6号值班。要求每天安排且仅安排1人值班,每人值班2天,且同一人不连续值班2天。问有多少种不同的安排方式:
15
24
30
36
某单位工会关于寒假期间的工作有如下安排:
Ⅰ.如果李副主席在本市过年,那么他就要负责迎新春宣传活动。
Ⅱ.如果张副主席在本市过年,那么他就要负责微信平台的维护。
Ⅲ.如果王主席在外地过年,那么李副主席或张副主席就只能在本市过年。
Ⅳ.只有负责迎新春宣传活动或者微信平台的维护,王主席才在本市过年。
Ⅴ.迎新春宣传活动和微信平台维护都只需要一名副主席负责。
根据上述工作安排,则下列( )项为真。
王主席在外地过年,不参与寒假期间的工作
张副主席在本市过年,负责微信平台的维护
李副主席在本市过年,负责迎新春宣传活动
张副主席在本市过年,负责迎新春宣传活动
作为一名建筑师,莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人,他无疑非常伟大。他始终恪守自己的原则,给高贵的心灵一个美丽的住所,哪怕是遭遇到最大的阻力,也要想办法抵达胜利彼岸。
下列表达有错误的是:
伊恩的阻力来自于他并不出色的建筑才能
伟大表现在即使遇到困难,也要坚持自己的原则
莱伊恩做到了给自己的心灵一个美丽的住所
工作没有惊人成绩也不妨碍一个人成为伟大的人
经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,我国日益走近世界舞台中央,不断为人类作出更大贡献。下列能体现这一深刻变化的是:
①我国对世界经济增长的贡献率世界第一
②我国对外贸易和投资规模稳居世界前列
③我国成为联合国维和行动的主要出兵国
④我国积极参与全球治理体系改革和建设
①②④
①③④
②③④
①②③④
为响应国家“做好重点群体就业工作”的号召,某企业扩大招聘规模,计划在年内招聘高校毕业生240名,但实际招聘的高校毕业生数量多于计划招聘的数量。已知企业将招聘到的高校毕业生平均分配到7个部门培训,并在培训结束后将他们平均分配到9个分公司工作。问该企业实际招聘的高校毕业生至少比计划招聘数多多少人?
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