本题为语句填空题。
横线位于文段中间，考虑承上启下。横线前说南朝士庶升降变化剧烈。文学是衡量世族的重要标准，出身寒门庶族的帝王会努力跻身文人行列，同时拔擢与其门第身份相近的次等士族和寒门文士。横线后说一些家族在通过武力或军工获得政治资源后，都会在生活方式上倾向“士大夫化”。横线前后都在论述南朝“文学才能”的重要性，故横线处也应体现此意，对应C选项。
故本题选C。
【2023-山东-033】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”出自唐代诗人王维《江上赠李龟年》，抒写的是眷念朋友的情绪。所以D选项当选。
第二步：分析选项
A选项：“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰”，出自《上邪》，是汉乐府民歌《饶歌》中的一首情歌，是一位痴情女子对爱人的热烈表白。排除。
B选项：“问世间，情为何物，直教人生死相许”，出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词中。作者在参加科考的赴试途中遇到一个猎人，这个猎人将一对在天空翱翔的大雁射下一只，另一只在空中盘旋哀鸣，确信伴侣已死，便也头朝地撞死。大雁的情谊深深打动了作者，于是便有了这首词。全词紧紧围绕“情”字，以雁拟人，谱写了一曲凄恻动人的爱情悲歌。排除。
C选项：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，出自唐代诗人元稹的《离思五首》。诗人运用“索物以托情”的比兴手法，以精警的词句，赞美了夫妻之间的恩爱，抒写了诗人对亡妻韦丛忠贞不渝的爱情和刻骨的思念。排除。
故本题选D。
知识拓展：
红豆产于南方，结实鲜红浑圆，晶莹如珊瑚，南方人常用以镶嵌饰物。传说古代有一位女子，因丈夫死在边地，哭于树下而死，化为红豆，于是人们又称呼它为“相思子”。唐诗中常用它来关合相思之情。而“相思”不限于男女情爱范围，朋友之间也有相思的，如苏李诗“行人难久留，各言长相思”即著例。
【2017-江苏A-018/江苏C-018】

第一空：本空为语义关系。
这是2008年感动中国组委会授予消防员队员李隆的颁奖词。
根据“用希望_______希望”，说明之前希望已经存在。“点燃”、“带来”强调的是从无到有，不符合语境，排除A、B。
“连接”侧重起到中介媒介作用，不符合语境，排除D。
“扩展”侧重原本就有希望，消防战士增加了希望，语义恰当。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。“用生命激活生命”表现出消防员用生命挽救生命的壮举。
故本题选C。

原文链接：http://news.cctv.com/china/20090205/113751.shtml
【2009-山东-006】

第一空：本空前后为解释关系。
横线前说作品“全都”美得不行，横线后说这种美就像“相似”的明星。由此可知，横线处要填一个表示“很多”或“很相似”的词语。
A选项“千篇一律”指一千篇文章都一个样；指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械；可以体现出“相似”，保留。
B选项“俯仰可拾”指低头就能拣到，形容数量多，到处都是，极易得到；能体现出“多”，保留。
C选项“不胜枚举”指不能一个个地列举出来，形容数量很多；能体现出“多”，保留。
D选项“一成不变”指一经形成，不再改变，没有“很多”或“很相似”的意思，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“数量”，表达的意思是这种作品创作使创作者个性被模糊了，只是数量的“增加”。
A选项“叠加”指的是使一物与另一物占有相同位置并与之共存。
B选项“堆砌”指堆积。
对比A、B两项，“数量叠加”“数量堆砌”意思都合适，都能体现出多。但是“数量叠加”相对比较客观，“数量堆砌”体现出为了“多而多”，感情色彩偏消极；文段提及“有问题”“创作者的个性被模糊”，明显对这样的作品创作方式持消极态度，所以优选“堆砌”。
C选项“积累”指为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善；该词感情色彩偏积极，文段对这样的作品创作方式持消极态度，所以排除C。
故本题选B。
【2019-联考/福建-035】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说影响高的收视率或票房的因素是作品质量和包装宣传，二三句是以《暖》举例说明作品质量好但缺少包装宣传也会使票房价值不佳，所以一部影视作品的收视率或票房价值不高，可能与它缺少必要的广告宣传和媒介炒作有关，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：根据“作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可”，可知除了作品质量还应有包装宣传，所以A错。
C选项：根据“要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可”，可知影视作品本身的质量是能影响到它的收视率或票房价值，所以C错。
D选项：由题干无法得出只要加强广告宣传和媒介炒作，质量不高的作品也一样可以有高的收视率或票房价值，所以D错。
故本题选B。
【2008-河北-021】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
2010年出口额分别为：
文化教育=；
文学艺术=；
综合图书=；
由高到低排序为：文化教育－综合图书－文学艺术。
故本题选D。
【2013-河北-098】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段“‘触网’对它们而言固然是时尚，也是一种顺应时代的自我救赎”可知，走向数字化是纯文学杂志的救赎，但不确定是不是“唯一救赎”，C项表述有误，本题为选非题，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“这些文学期刊大多面临传统读者减少、年轻读者难寻的窘境”可知，A项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择A项。

B选项：根据“‘触网’对它们而言固然是时尚，也是一种顺应时代的自我救赎”可知，B项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择B项。

D选项：根据“这些杂志都有几十年历史，从来都是‘几十页纸走天下’”可知，D项表述无误，符合文意，因为本题选择的是文段文字没有论及的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2014-国考-056】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
A、D项“滋养”指滋补保养，供养，养育。
B、C项“滋润”指浸润、润泽，不干燥。
结合语境“_______着一代代炎黄子孙”，横线处与“子孙”搭配，用“滋养”，答案在A、D之中。
第三空：本空为并列关系。
根据语境“不仅能_______，还能了解”可知，横线处与“了解”对应，意思相近，“领略”恰当。
第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“经典名作”，“脍炙人口的经典名作”搭配恰当。
故本题选D。
【2014-河北（政法干警）-026】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项①、③、⑤可为首句，⑤句中出现“此三要素”，不适合为首句，排除A、D。
③中提到了“三要素”所以③和⑤捆绑，排除B，确定C选项。
进行验证，①④都提到了“影视作品中……”且④中“还”是对上文的承接，所以①④捆绑，所以正确顺序为③⑤②①④。
故本题选C。
【2015-江西法检-040】

第一步：分析题干
题干中的条件为：对于本科毕业生而言
①大多数为工学类，即工学毕业生＞50%；
②有一部分是人文社科类；
③大多数毕业时已就业，即已就业毕业生＞50%；
④有少部分未就业；
第二步：分析选项
根据①和③工科毕业生超过一半，已就业毕业生超过一半，结合数学上的容斥原理，可得两类人一定有交集（若无交集，则两者合起来超过了所有人数）。即存在工科类已就业的毕业生，即：有些工学毕业生在毕业时已就业，所以选C。
故本题选C。
【2021-山东-069】