第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开篇提出问题大规模的信贷投放是否会引起通胀，然后回答了这一问题，即大规模信贷投放不会必然导致通胀，要结合经济复苏的情况。B项与此意相合，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：A选项“通胀的影响”原文没有提及，所以A错。
C选项：“主要标志”无中生有，所以C错。
D选项：D选项无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2010-浙江-020】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①运用一类与生物多样性及其时空分布具有统计相关性的特殊生物类群或环境因子进行评估的方法
第二步：题目详解
B选项：运用了与某区域生态系统具有统计相关性的的野生鸟类（或蝴蝶）指数对于该地区保护状态进行评估，符合定义，当选。
A选项：遥感数据绘制景观图像，属于直接测定，不符合定义，排除。
C选项：建立物种-面积关系模型，属于直接测定，不符合定义，排除。
D选项：选择地理因子划分某地区，没有进行评估，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2023-联考/福建-085】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
豆腐是黄豆加工后形成富含蛋白质胶体类似于豆浆，然后加入盐卤或者石膏，使蛋白质凝集变成类似固体的形态。豆腐是加工过程，没有发酵技术，本题选非，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：食醋是以粮食等淀粉质为原料，是发酵过程产生的，它需要多种微生物参与发酵，主要的包括曲霉菌、酵母菌、醋酸菌以及乳酸菌等。涉及微生物发酵，本题选非，排除。
C选项：乳酪是由动物乳经过多种微生物的发酵和蛋白酶的作用浓缩凝固后提炼而成的一种固态或半固态的乳制品。涉及微生物发酵，本题选非，排除。
D选项：白酒是一种含酒精(乙醇)的、经蒸馏的发酵饮品，由“酵母、细菌、霉菌、放线菌”这四大类微生物种群发酵而成的。涉及微生物发酵，本题选非，排除。
故本题选A。
【2023-联考/安徽-017】

本题为化学相关常识。
从化学组成来看，现在太阳质量的大约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦，包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚变的方式向太空释放光和热。
故本题选A。
【2018-江西法检-045】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
首句说丰富的水系和分布广泛的湿地对甲市很重要；第二句说甲市以湿地修复和保护作为生态文明建设的重要抓手，持续发展；第三句举例说明第二句。所以文段重点是第二句，即湿地修复和保护是甲市发展的重要抓手，B项涵盖了“湿地”和“发展”两个关键信息，适合做标题。
第三步：分析选项
A选项：“‘湿’意生活”偏离重点，所以A错。
C选项：没有体现关键信息“湿地”，偏离重点，所以C错。
D选项：“经济腾飞”表述片面，没有体现湿地对人们生活水平的提升带来的影响，所以D错。
故本题选B。
【2019-湖北选调-084】

第一空、第二空：本空为语义关系。
由“农业份额会下降，农村人口会减少”到“农业…基础作用不会改变，…重要地位不会改变”，前后语义相反，所以横线处应填入表示转折的关联词。
B选项“虽然…但是”为转折关联词，符合题意，保留。
A选项“假如…那么”表示假设关系；C选项“因为…所以”表示因果关系；D选项“不但…而且”表示递进关系；均不表示转折，排除。
故本题选B。
【2015-广东乡镇-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过“如果…那么…”反面论证古籍修复工作对实践能力要求高，第二句转折，强调背景知识、文化水平对古籍修复工作更重要。第三句指出问题，目前我国古籍修复专业的学历教育却以高职专科教育为主，后半句出现指代词“这”总结，引出文段重点，所以还原指代词，即现有的教育无法满足现实的人才需求，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：结论之前的内容，非重点，所以A错。
B选项：“轻学历，重能力”无中生有，所以B错。
C选项：强调“实践”，偏离重点“文化水平”，所以C错。
故本题选D。
【2020-四川上-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句说硼酸盐生物玻璃在皮肤组织修复领域展现巨大潜力，并分析如何发挥作用。第三句以“然而”转折，比前两句重要，即硼酸盐生物玻璃会抑制细胞增殖。第四句以“另外”引导并列结构，说明微米级硼酸盐生物玻璃会使愈合后的伤口易形成疤痕。文段为“分-总”结构，重点在后两句，即硼酸盐生物玻璃在皮肤组织修复方面仍有不足，D项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：对应转折前的内容，非重点，所以A错。
B选项：仅对应并列结构的前一句，表述片面，所以B错。
C选项：仅对应并列结构的后一句，表述片面，所以C错。
故本题选D。
【2022-联考/福建-053】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
岭南地地利人和，气候温和宜人，雨水充沛，土壤肥沃，各类花木能在一年四季生长，盛放，故有“花到岭南无月令”，从而出现了“十月梅菊齐发，冬腊芙蕖更香”的景象。体现了环境对花期的影响。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：出自宋代杨万里的《闲居初夏午睡起》，该句通过描写梅子、芭蕉等物象来表现初夏的时令特点，体现的是事物与人的影响，并不体现环境对生物影响，排除。
C选项：出自唐代李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》，该句只描述阴沉霜晚的景象，体现了环境对人物心情的影响，并不体现环境对生物影响，排除。
D选项：出自唐代李华《春行寄兴》，该句仅描述了诗人看到的眼前景物，以闹衬寂，环境孤寂，并不体现环境对生物影响，排除。
故本题选B。
【2017-联考/福建-009】

第一步：寻找因果
原因：人们对基础教育的期望，前4位是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”
结果：每个孩子都是独立的个体，应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力，而不是统一标准考试的成绩
第二步：分析选项
A选项：题干没有涉及大班制教学，属于无关项，无法削弱，排除。
B选项：此选项说明考试制定统一标准不会妨碍孩子能力，否定了题干中说不应关注孩子统一标准考试的成绩，可以削弱，当选。
C选项：此选项指出统一标准考试的优点与制定原因，但与应该关注孩子的哪一方面无关，属于无关项，无法削弱，排除。
D选项：题干没有涉及大班制教学，属于无关项，无法削弱，排除。
故本题选B。
【2021-四川下-081】