第一空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。“世代传承的无形的”说明非物质文化遗产是“无形的传承”，横线处应填入一个表示“无形的传承”的词语。
A选项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会；B选项“口耳相传”指口说耳听地往下传授，侧重口头的传授。二者都能表示“无形的传承”，但后文强调“是人的精神创造”，说明不仅需要口头传授，更需要心灵的领悟。“口传心授”更符合文意。答案锁定A选项。
C选项“薪火相传”、D项“薪尽火传”都比喻师生授受不绝，侧重于“有形”的传承，不能表示“无形的传承”，排除。
第二空代入验证。
“凸显”指突出的显露，强调保护抢救非物质文化遗产的重要性，符合文意。
故本题选A。
【2017-辽宁-012】

第一空：本空为并列关系。
根据“也”可知，空前后为并列关系。空对应“兴起”，空处所填词语应与兴起意思相近，体现出“开始出名”的意思。
A选项“声名鹊起”形容名声突然大振，知名度迅速提高；可以体现出“开始出名”的意思，保留。
D选项“广为人知”指流传很广，大家都知道；可以体现出“开始出名”的意思，保留。
B选项“门庭若市”形容往来人很多，十分热闹；无法体现出“开始出名”的意思，排除。
C选项“脱颖而出”比喻本领全部显露出来，也指工作时通过努力超人一等，常强调与他人的对比，文段中没有体现出“对比”的意思，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据“即”可知，空前后为解释关系。空处与“山不在高，有仙则名”意思相同，体现出山水之景与神灵之气之间的关系。
A选项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。可以体现出山水之景与神灵之气相互配合，让山水之景更美好，符合题意，当选。
D选项“相视莫逆”形容彼此间友谊深厚，无所违逆于心。“山水之景”与“神灵之气”不存在“友谊”，排除。
故本题选A。
词义解释：
相视莫逆：指彼此间友谊深厚，无所违逆于心。
相濡以沫：比喻在困境中以微薄的力量相互救助。
相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味。
【2016-联考/江西-032】

本题为综合分析。
（1）：本项是求比重，1995年国际旅游支出位于前三位的国家或地区，其国际旅游支出分别为665.3、609.2、469.7，其总额占当年世界国际旅游支出的比重为（665.3+609.2+469.7）÷4582.4≈1740÷4580≈0.38>1/3，所以（1）对。
（2）：本项是求比重，1995年出境旅游人数位于前三位的国家或地区，其出境旅游人数分别为5128.5、5134.5、3638.7，其总和占当年世界出境旅游人数总和的比重（5128.5+5134.5+3638.7）÷57926.7≈13900÷57900≈0.24>1/5，所以（2）错。
（3）本项是求比重，2006年国际旅游支出位于前三位的国家或地区，其国际旅游支出分别为1043.1、842.1、783.3，其总额占当年世界国际旅游支出的比重为（1043.1+842.1+783.3）÷8038.7≈2670÷8040≈0.33<1/3，所以（3）错。
（4）：本项是求比重，2006年出境旅游人数位于前三位的国家或地区，其出境旅游人数分别为7581、7120、6954，其总和占当年世界出境旅游人数总和的比重为（7581+7120+6954）÷103098≈21700÷103000>0.2=1/5，所以（4）错。
正确的只有1项。
故本题选D。
【2009-江苏C-090】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解：

后项减前项得到公差为的等比数列；
因此所求项为38+1=39。

故本题选C。
【2008-山西-032】

第一步：判断题型------本题题干中相邻两项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解
观察发现，数列满足；
所以空缺项为（112-72）×4=160。
故本题选D。
【2010-江苏B-085】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

做差所得数列为：15、12、9、6、3；
新数列是公差为-3的等差数列，所求项为44+3=47。

故本题选C。
【2014-江苏B-026】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解
题干中所有项都是4的倍数，因式分解后如下：

观察发现，与4相乘的项为11，13，17，19，23，（29），构成质数数列；
故题干所求项应为4×29=116。
故本题选B。
【2014-河北-040】

本题为争议题。
华图选C；其他选D。
第一步：寻找因果
原因：对36位大学生做了一个实验
结果：听古典音乐有助于提高儿童智商
第二步：分析选项
不能削弱的情况有两种：加强；无关。题干认为听古典音乐能提高智商的结论，D项“人的脑功能达到最优化状态”不等于提高智商，无关项，不能削弱题干结论，当选。
A选项：“仅限于折纸实验”说明听古典音乐并不能真正提高智商，削弱结论，本题选非，所以A不选。
B选项：“本身就比其他学生更强”质疑了实验的科学性，削弱结论，本题选非，所以B不选。
C选项：“行为认知能力减退”说明不能提高智商，削弱结论，本题选非，所以C不选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-重庆（下半年）-093】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项⑤、③、④、②都可以为首句，③出现代词“这里”不能为首句，排除B。⑤中出现“正是”，不适合放在首句，排除A。
对比C、D两项：⑥和④都提到了蒋山文化且④为蒋山文化的核心元素，所以⑥和④捆绑，且⑥在④前，③和④都提到了“驿站”，且逻辑顺序可知④在③前面，①中的“它”是对③中提到的“招贤驿”的指代，所以正确顺序为②⑥④③①⑤，所以选D。
故本题选D。
【2015-江西法检-039】

第一步：找出定义关键词。

“在法律明文规定的情形下”“非商业性使用他人已经发表的作品”“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”“免费表演已经发表的作品”“对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像”“将已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品出版发行”。

第二步：逐一分析选项。

A项：甲唱了一首戊尚未发表的歌曲，不符合“非商业性使用他人已经发表的作品”“免费表演已经发表的作品”，不符合定义，排除。

B项：乙将英文作品翻译成蒙文作品出版发行，不符合“将已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品出版发行”，不符合定义，排除。

C项：丙公司拍摄雕塑作品后进行发行，属于商业用途，不符合“非商业性使用他人已经发表的作品”，不符合定义，排除。

D项：丁为撰写论文，复印了庚已经发表的论文作参考，符合“在法律明文规定的情形下”“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”，同时，丁没有用于商业，符合“非商业性使用他人已经发表的作品”，符合定义，当选。

故正确答案为D。